маленькие достижения - это всегда приятно! поздравляю.
Но вот насчет английского, его не рекомендуют рано начинать, не потому что русский важнее, а потому что постановка звуков в нашем и англ языках разные и у ребенка потом могут быть проблемы с потсановкой русских звуков. Вообщем, логопеды не рекомендуют, знаю непонаслышке.
Насть, я бы и сама не купила, но нам соседка отдала. Мы - четвертые, кто пытается поносить эти сапожки. До нас все одевали по 1-2 раза. Дальше либо жара, либо холод. Мы вот уже 2 раза одели)
Я даже комбез весенний не стала покупать. В апреле еще холод обещают, а в мае мы в турцию и к родителям на юг, там он тоже не понадобится....
Насчет английского. Если интересно могу скинуть тебе в личку ссылки на мульты, которые мы смотрим. Ты там все поймешь. Могу сказать куда уже можно пойти заниматься английским с ре, если соберешься. Также еще могу дать ссылку, где народ рассказывает как учит детей не владея самостоятельно. Причем так хорошо учат. Разговорники и инет в помощь. Главное желание)
Slastena (16.04.2011)
Спасибо!)
Вот наверное по этой причине тоже не буду учить французскому. После их "р" ребенок может картавить. А вот столкновений между русскими и англ звуками не вижу. "р" у них принципиально иначе произносится, не закартавишь. Звуки от сочетаний "th" ну никак не похожи на "с, з, в, ф, и не дай бог, д". А остальные похожи. Ну почти. Еще пару звуков осталось.
А вот объяснить говорящему ребенку звук "th" будет сложно. Меня саму тоже рано начали обучать английскому, и в школе я его с 1 класса учила. А потом мы переехали, сменили школу на похуже (единственную) и там я стала учить его аж в 5 классе. И не поверишь, как меня бесило, что моя подруга вместо "th" говорила "з, с". И никак ей нельзя было объяснить
Плюс у меня есть друзья выросшие в билингвистских семьях, и больше даже. Так вот ни один не имеет проблем с дикцией. Да, такая вероятность есть. Но не факт, что ребенок без добавления другого языка, говорил бы чисто на своем языке.
А если искать причину, то их массу можно найти. Но в итоге ни одна не то что бы не так страшна, но зачастую она просто придумана необоснованно)
А мы донашиваем комбез. который осенью носили!Сообщение от Biote
Обувку нам тоже отдали две пары,но они на попозже и потеплее. мужж рвется с ре ща ручку гулять!
накидай, я буду очень признательна!
ой, а мне можно? и мультики и еще все что есть для домашнего обучения.
я сейчас сама с репетитором занимаюсь, он утверждает что у меня твердый интермедиэйт только в пассиве (лескику и грамматику чуть подтянуть) и вот нам обеим было бы полезно
молодцы
про ходунки соглашусь с большинством,
а про английский круты вы
С подтягиванием лексики и грамматики ты конечно загнула)))
Ребенок будет привыкать к языку, учить отдельные слова, и в итоге строить фразы не переводя с русского, а как отдельный полет мысли. А вот ты будешь подтягивать, что там тебе надо. Хотя для интермедиат тут нечего подтягивать)))))
Хорошо девочки, вечером с компа зайду и накидаю что есть.
А мы осенью только плюшевый носили, а потом опять на юга подались. В общем переходного комбеза так и не было) из совсем легкого в зимний сразу, и обрано сейчас также выйдет. В плюшевый еще впритык помещаемся...
За ручку гулять тяжело еще. Все время буквой зю стоишь.... Так что мы в рюкзак, потом топаем немного, потом опять в рюкзаке катаемся, потом сидим в песочнице... С такими нагрузками спина приятно ноет)))
Кстати сегодня 2 раза помахал ручкой на "пока": деткам и папе. еще пока так робко, стесняясь, но было))))
И зря. В английском языке 46 звуков. Из них абсолютно идентичными с русским - 6, имеющих отличия - 22, не встречающихся в русском - 18.
Так что не надо так смело утверждать про похожесть.
Я фонетикой занимаюсь профессионально, и знаю, о чем говорю... так что абсолютно согласна с Пчелкой.
И тут речь идет абсолютно не о поиске причин, почему бы не учить языку с пеленок... а просто о здравом смысле.
Ответ с цитатой
