Абсолютно верно!! Но только же это не повод совсем не пытаться что-то изменить, правда? Всегда можно что-то улучшить, выбрав подходящий для тебя подход. В конце концов, ради того чтобы воспитать ребенка счастливым, можно немного и потрудиться над собой, правильно?Сообщение от Лейка
А вообще, мой пост отвечал на твой вопрос, но я вовсе не тебя имела в нем ввидуЭто я так, на всякий случай уточняю
вот читаю тему..уехали однако..
Даш, к тебе просьба, вернее просьбища! Чтобы мы тут действительно полезли прям сейчас в лабиринт и заказали себе по списчку...ээээ штук 5-10 книг, ты помоги нам
напиши какие книжки
а еще лучше примером, вот помоги скажем Алёнке быстро одеть Славу на улицу: алгоритм такой то
и мы потянемся! мы увидим - да однако это работает! надо почитать-полистать...
а то как то обвинительно снисходительно свысока получается - типа неучи вы- книжки надо читать
Может и правда вынести тему с книжками куда-то наверх? Надо Таню просить, только она может это сделать.
Книги я могу сходу перечислить
Гиппенрейтер 1."общаться с ребенком, как?" и 2. "продолжаем общаться с ребенком. так?". Обе книги сильные, вторую читать после первой, иначе непонятно будет.
Джон Грей "Дети с небес". Потрясающая книжка. На мой взгляд, основной ее смысл в том, чтобы донести до родителей, почему нельзя быть слабым и потакающим родителем! И в чем польза быть сильным, уверенным в себе и последовательным родителем. Промывает мозг основательно.
Фабер и Мазлиш "Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили". Обязательно к прочтению! Книга состоит из конкретных примеров, как себя вести в конкретных распространенных ситуациях.
Ирина Млодик "Книга для неидеальных родителей"
Некрасовы "Перестаньте воспитывать детей..."
Эда Ле Шан "Когда ваш ребенок сводит вас с ума"
Владимир Леви "новый нестандартный ребенок".
больше я, кажется, ничего не читала
История Алёнки про одевание - это, на мой взгляд, яркий пример "мама не знает, чего хочет, мама не контролирует ситуацию, а значит, МАМА МНЕ НЕ УКАЗ". Мама не понимает, что когда ей кажется, будто она старается доверять ребенку и надеется, что он одумается, то ребенка в это время ЗАНОСИТ!!! И он просто не в состоянии себя контролировать! Не "не хочет" , не "упрямится" , а просто не может, не в состоянии! А мама этого не понимает и ей кажется, что ну вот еще раз я ему скажу, и он наиграется/одумается/услышит/поймет. Но ребенок сам не в состоянии контролировать ситуацию и свои эмоции, ему НУЖНО, чтобы его обуздали - а мама этого почему-то не делает. В итоге все слетают с катушек - и мама, и ребенок.
Как бы сделала я? Ну вообще, если МНЕ надо куда-то срочно, я ребенка одеваю сама
Ну и второе правило - "пригрозил - выполняй". Если не уверен, что выполнить - угрожай чем-нибудь другим, или ищи другой выход. А то у нас как обычно? Сначала пригрозим, а потом не готовы выполнить, а у ребенка в голове что? Правильно, полная уверенность в том, что даже если угрожают - то не обязательно сразу на это вестись.
В общем, чтобы что-то получилось, надо самой что-то делать. Проявлять терпение, фантазию, думать заранее. Это сложно, да, и у меня самой не всегда получается, но я не сваливаю на ребенка, я понимаю, что сама виновата и ленюсь! За что сама же и огребаю потом, потому как один раз дашь спуску - а в следующий раз ситуация еще хуже будет.
Позже допишу, если у кого какие вопросы еще ))) Ребенок зовет
нетерпеливая (01.11.2011)
Отредактировала, раз не мне было.История Алёнки про одевание - это, на мой взгляд, яркий пример "мама не знает, чего хочет, мама не контролирует ситуацию, а значит, МАМА МНЕ НЕ УКАЗ". Мама не понимает, что когда ей кажется, будто она старается доверять ребенку и надеется, что он одумается, то ребенка в это время ЗАНОСИТ!!! И он просто не в состоянии себя контролировать! Не "не хочет" , не "упрямится" , а просто не может, не в состоянии! А мама этого не понимает и ей кажется, что ну вот еще раз я ему скажу, и он наиграется/одумается/услышит/поймет. Но ребенок сам не в состоянии контролировать ситуацию и свои эмоции, ему НУЖНО, чтобы его обуздали - а мама этого почему-то не делает. В итоге все слетают с катушек - и мама, и ребенок.
Как бы сделала я? Ну вообще, если МНЕ надо куда-то срочно, я ребенка одеваю сама
Ну и второе правило - "пригрозил - выполняй". Если не уверен, что выполнить - угрожай чем-нибудь другим, или ищи другой выход. А то у нас как обычно? Сначала пригрозим, а потом не готовы выполнить, а у ребенка в голове что? Правильно, полная уверенность в том, что даже если угрожают - то не обязательно сразу на это вестись.
В общем, чтобы что-то получилось, надо самой что-то делать. Проявлять терпение, фантазию, думать заранее. Это сложно, да, и у меня самой не всегда получается, но я не сваливаю на ребенка, я понимаю, что сама виновата и ленюсь! За что сама же и огребаю потом, потому как один раз дашь спуску - а в следующий раз ситуация еще хуже будет.
Позже допишу, если у кого какие вопросы еще ))) Ребенок зовет
Кстати, у тебя ребенок не сопротивляется, что ли, если ты его сама одеваешь? У меня орет "я хочу самаааааааааааа!!!" и раздевается быстрее, чем я одеваю! Поэтому этот метод я оставила в прошлом, когда была быстрее %) с младшим пока прокатывает, но он в том возрасте, когда и убедить проще.
Последний раз редактировалось tata222; 31.10.2011 в 23:55.=======
Алёнкой назвали меня. Но конкретики я тоже не увидела. Конечно же если я спешу, то одеваю сына сама. Объясняю куда, зачем и почему мы идём. Но сперва ре надо поимать, а потом скрутить (это все в случае его отказа собираться). А он несмотря на разъяснения, ласку, скручивания, перспективу лишения чего то любимого-все равно упирается, плачет и отказывается собираться. Так что получается что и не читая книг,я делаю всё тоже.
ага тебя имела в виду
Даш, попробуй ты в охапку даже предупредив не всегда срабатывает
ну не хочет и все тут
неа не метод выходит
у меня метод - тв включить или планшетв зубы, тогда под раскрытый рот я ее быстренько одеваю(правда обычно когда доходит до штанов она смекает что уходим и шапку одевает уже савма с курткой, при этом предварительно выключив сама телевизор
Ну когда совсем ничего не помогает, ни отвлечь, ни завлечь, ничего, и ситуация выходит из-под контроля, то тут (у нас это случается редко) я действую по методу Грея - сопровождая аргументами "что и почему" даю ребенку проораться в одиночестве (тайм-аут это называется). Говорю что-то в стиле "раз ты не можешь объяснить и не можешь нормально разговаривать, и не хочешь слушать по-хорошему, то тебе надо успокоиться, поэтому поплачь и посиди тут" , при этом могу его отправить в комнату куда-то или сама уйти (по обстоятельствам). И пока он не "выплачет" все свои эмоции, то я раньше времени заглаживать истерику не буду - ибо это сведет на нет все усилия. А успокоится он обязательно - не через минуту, так через две или три.
Да, приходится чем-то жертвовать (в случае tata222, видимо, есть риск разбудить младшего + родители будут опаздывать на работу), но что делать? Наличие детей - так или иначе фактор непредсказуемости. И хорошо, если эта непредсказуемость проявляется в 5-10% случаев, с этим можно жить, ну а если больше - то наверное, надо глобальнее думать, возможно, с психологом проконсультироваться (не вижу в этом ничего зазорного, родители тоже не всемогущи).
Грей у меня вообще настольная книга. Идею тайм-аутов постоянно использую. Но у меня проблема первая в том ребенок через 2-3 минуты никогда не успокаивается. В среднем полчаса, и то потому что сил от ора не остается. И вторая проблема, что ребенок часто не удаляется для тайм-аутов. Я от нее ухожу - она за мной, я ее в ванной закрываю - она до посинения будет долбиться в дверь и орать.
Да я использую другие методы, которые подходят для моего ребенка: ее можно взять на слабо, можно на кто первый сделает. Но есть моменты, с которыми я не могу справится путем уговоров, угроз и т.д.
Например, у дочки есть одно действие, которым она высказывает протест. Например, я ее укладываю спать, а она не хочет. Она идет в корридор, вытирает ноги о ковер грязный и бежит ходить грязными ногами по моей подушке. Я и пыталась договориться что так делать нельзя, и предупреждала и выполняла угрозы (она не лежала с нами, я ей не читала книжку на ночь, я ее не укладывала спать и т.д), и отправляла думать над поведением, и не разговаривала с ней и еще много чего. Даже ковер убирала вечером и пол мыла, она достала папины ботинки и натерла грязными подошвами себе ноги.
И в один раз я взбеленилась и врезала ей. Ребенок тут же ушел в ванную, проорался там минут 10 и пришла с извенениями. После этого у нас это вопрос еще один раз возник, она пошла делать свое грязное дело, я спросила помнит ли она что в прошлый раз было. Дочка не стала так делать. Я против физ. воздействия на детей, но в некоторых случаях я просто не выдерживаю
Последний раз редактировалось Puma; 01.11.2011 в 09:49.=======
спасибо. было б здорово если ктоб эти книги выложил бы или узнать где скачать
Это все цветочки, вот мы были в шоке от такой сцены.
Ехали мы тогда в поезде на море. Плацкарт, мы в купе, на боковушке не напротив нас, а перед нами "купе" расположился мальчик, сидит играет. Мама подошла и давай на него орать, мол чего лежишь играешь,хватит играть, ложись и спи.
Мы как-то все притихли(детей в поезде много было, все ж на море едут). Даже взрослые притихли, так как опешили.
Едим дальше. Так как Рита очень активный ребенок и многим нравиться, то получилось так, что её развлекала пара в соседнем "купе" а напротив как раз сидели родители этого мальчика.
Мама рассказывает, что вот мальчик у неё бедный заикается, а все почему? Его в саду били, орали, кричали, он долго не мог вообще разговаривать, слава Богу, что вовремя заметили и вот теперь все лучше.
Уже в 1 класс пошел. Едим дальше. Ближе под вечер, маме этого мальчика не понравилось что он игрался с остальными детками и бегал с ними по вагону. (никто из пассажиров не возмущался). Она подходит к нему, хватает за руку, тянет волоком на его место, он естественно говорит, мам, ну я не хочу лежать.
Дальше занавес. В этот момент замерли все и мамы, были в шоке, в этот момент хотелось своим деткам закрыть ушки и глазки. Эта мама начинает БИТЬ и ОРАТЬ на сына, мол хватит бегать и естественно с матом и шлепки были нехилые. Потом уходит на свое место и приходит ОТЕЦ и "добивает" в прямом и переносном смысле слова сына и тоже уходит на свое место. С видом, что все нормально.....
Ответ с цитатой