Видите ли вы пользу от яслей для ребенка?

[nata314]

Дело в том, что я не рассматриваю пользу от яслей только в разрезе ребенка. Должны учитываться интересы всей семьи, а не только ребенка. Если с ребенок пол дня побыл в саду, а мама в это время приготовила обед, сходила в магазин и погуляла с младшим ребенком в лесу, а потом она свободна для игр и занятий со старшим ребенком - это польза. Если ребенка в сад не повели, мама накричала на детей из-за того, что пристают и не дают готовить обед и будят друг друга, если в магазин не сходили, ничего не успели, и гулять пришлось не так, как хотелось бы старшему ребенку - тут пользы нет.
Если рассматривать пользу отдельно для ребенка - то имхо до 2-2.5 лет (скорее 2.5) нет особой пользы от яслей. В 2.5-3 уже польза есть. Ребенок уже сам ходит на горшок, кушает, пытается одеваться - это раз. В саду ему весело и он удовлетворяет свою потребность в общении - это два. Правда такая потребность у нас возникла в 2.5-3 года, до этого была только потребность в маме. В саду детей приучают к режиму сна. учат стихи, рисуют, лепят, читают сказки и т.д. - при этом воспитатели, в отличии от мамы, избавлены от повседневных-бытовых дел из-за которых мама не всегда способна столько успеть. Плюс у нас в саду танцы, бассейн, физра и прочие занятия которые дома воспроизвести сложно.

[Мальвина]

Девочки, о какой эффективности занятий может быть в группе двухлеток, где их 30 человек?
Вы прям сказки пишите, в которые я не могу поверить, либо у вас волшебные дети, а вместо воспитательниц феи.
Мы ходим в группу гкп, занятия проходят с родителями, возраст группы с 2-х до 3-х. Для занятий лепкой, рисованием, аппликаций, конструированием, обучения цветам, логике и т.д. группу в 10 человек делят на две части, т.е. занятия проходят для группы не более 5 человек. До этого ходили в гкп без родителей, возраст преимущественно тот же. Было заявлено очень много занятий, по факту не получилось практически ничего, кроме музыкальных, и эффективность занятий очень маленькая. В яслях я тоже расспрашивала заведущую на предмет занятий с малышами. На что она мне ответила, что конечно у них программой предусмотрены занятия, но вы должны учитывать возраст и количество детей в группе, т.е. явно давая понять, что лепка-рисование-развитие речи - это скорее видимость занятий.
Про музыку-физру согласна, что дома не организовать, деткам очень нравится и в яслях проходит нормально даже при группе в 20 человек.

Лично я в яслях вижу только один плюс: пристраивание ребенка под присмотр посторонних людей без особых финансовых потерь для бюджета семьи с целю освобождения времени для работы, личных дел и т.д., но тут главное, чтобы ребенок дал реализовать этот плюс, чтобы не болел и быстренько адаптировался.
в остальном одни минусы: минус для развития, минус для психики, минус для здоровья, минус для воспитания.
И потом если ребенок не пошел в ясли, то это отнюдь не означает, что он будет лишен детского общества и развивающих занятий и возможности приобретения навыков. Может, они в силу возрасту их приобретают, а? а не из-за яслей.

[Миракл]

у нас в яслях было 22 человека, для занятий детей делили на группки, в принципе и сейчас так, только группки больше стали.

[Алинчик]

Я очень рада что мы пошли в ясли. Пошли ровно в 2 года. Научилась без промахов на горшок ходить, речь развивалась очень быстро, самостоятельность и что самое главное общение в саду ей очень нравится. Вот сейчас после болезни перед морем думала уже не водить так нет выпросила чтоб в понедельник пойти в садик хоть на несколько дней. Из минусов это конечно болезни, но без этого никуда.

[nata314]

у нас в яслях было 22 человека, для занятий детей делили на группки, в принципе и сейчас так, только группки больше стали.

У нас так же. В группе 22 или 23, делят на группки - каждая группа сидит за своим столиком. Ходят обычно половина или человек 15.
Возраст детей был в среднем 2.5 года - это на сентябрь. Ну и плюс - дети же растут. Даже если в сентябре им 2 года, в феврале им уже 2.5 и тд...
И еще - Судя по нашему гкп, куда мы с вовой ходили перед яслями, дети с мамами и без мам - это как будто совершенно разные дети. Мой ребенок на гкп со мной вообще почти ничего не делал - только сидел на руках или рвался играть в машинки, а без меня - вообще лучше всех все делал, воспитатели его хвалили)

[Мальвина]

дети с мамами и без мам - это как будто совершенно разные дети. Мой ребенок на гкп со мной вообще почти ничего не делал - только сидел на руках или рвался играть в машинки, а без меня - вообще лучше всех все делал, воспитатели его хвалили)

мы ходили в гкп и с родителями и без родителей. В качестве исключения наш ребенок всегда был с родителем. Соответственно при таком раскладе я могла наблюдать занятия детей как с родителями, так и без родителей, и делать выводы. Возраст тот же ясельный - с двух до трех. Занятия в маленькой группе (5 чел.) и с родителями гораздо эффективнее и интереснее. К тому же если ребенку что-то из занятий неинтересно, то он не обязан сидеть, а может встать и идти играть. За ребенком следит его родитель, а воспитатель занимается с теми, кому интересно. В гкп без родителей все 15 человек независимо от своего интереса обязаны были сидеть за столом и попробуй только встань из-за стола. А хвалить детей в этом возрасте воспитатели, педагоги просто обязаны, даже если у ребенка вообще ничего не получается.

Ещё меня убило стадное сидение на горшке (это так положено в яслях?) всех дружно собрали, отвели в горшковую, и всех дружно посадили на горшок, где они должны были сидеть независимо от того, хотят или не хотят.

[K_Yulia]

ГКП 3 часа 3 раза в неделю - более чем достаточно 2-х летке для адаптации.
Рада, что не попали в ясли. Рада, что год отходили в ГКП.
Польза от сада есть, именно в части взаимодействия с себе подобными)
Но и адаптация даже к ГКП, где только 15 детей на 2 воспитателя на 3 часа, шла не легко... Поэтому делаю вывод, ясли нам психику поломали бы...
Именно группы по 28 человек стали основным мотиватором, чтобы попасть в орт.сад, где группы не могут быть больше 16 человек.

[nata314]

У нас в гкп тоже всех одновременно сажали на горшки и называли это "пис-стоп") но если ребенок не хотел - можно не сидеть. Или если захотел потом или до этого - тоже никто ведь не заставляет терпеть или ждать в стиле "подожди , у нас по плану всех усадить на горшок через пол часа- а сейчас еще рано, терпи" ))) В принципе, не вижу в этом ничего прям плохого. Мы например, когда с детьми идем гулять на улицу - тоже все идем в туалет перед дорожкой, прошу прощения за подробности. Тоже стадное сидение. Ну и что в этом такого?

[Мальвина]

Тоже стадное сидение. Ну и что в этом такого?

не-не, не сравнивай дом и семью и группу чужих детей, да ещё и мальчиков и девочек, которых друг перед другом оголяют. Просто мой ребенок жутко противится этой процедуре. И мне самой она не нравится. Но если отдал ребенка в ясли, то подчинись, потому что как ещё таких маленьких деток посадить на горшок, чтобы они делали свои дела не в штаны, а куда надо.

[Натуля]

На занятиях их делят на группы, писать ходят мальчики и девочки отдельно, насчет занятий - только там моя мадам начала делать пальчиковую гимнастику, теперь и дома новые упражнения разучиваем, младшая пытается повторять, одна не хотела это делать. Не знаю как в 2 года, у нас получилось 2,6-2,7, плюс надо смотреть по ребенку, вот старшей было точно в этом возрасте пора, мне ее даже было не жалко, когда отдавала, настолько была уверенна, что это ей надо, мы гуляли и ходили искали деток в 2 года. Ну и умение отстаивать свои интересы многого стоит, правда наша такая звезда, что можно было бы и поменьше внимания ей в саду. Младшая абсолютно другая, полностью самодостаточная, ей компания не нужна, буду отдавать в 2,10, немного волнуюсь за нее, как ей там будет, но еще времени много, думаю еще поменяется, будет нужно общество детей.