Хочу посоветоваться по поводу школы-подготовишек (психология)

[Катенка]

Кать, мы попали к самому сильному учителю. правда, она в этом году набрала первый класс. все мамашки, которые узнавали, гворили "ого, как вам повезло!". но там группа, у них есть программа, которую они должны успеть. а Влад отвлекает (по словам учителя), и приходится время тратить, чтобы его угомонить. я все понимаю, это плохо, когда кто-то не дает учиться, но меня подход поразил. они не пытаются это решить через меня, например, через своего психолога, а тупо просто его убирают. вся инициатива по разговорам идет от меня. меня именно это пугает. что, в школе так же будет?

Значит в этой школе, а может у этого учителя такой подход, не будет она заморачиваться решением проблем, ей проще от нее избавиться. А что психолог говорит, что надо его в более слабую группу переводить? Чем он мотивирует? Что учителю мешает - это понятно, а что ребенок тянет более сильную программу и ему там будет неинтересно и он еще больше будет всех отвлекать это их не пугает? Или они потом и оттуда его будут пинать?
Прописи, наверное, никто не любит. Наш тоже в последнее время танки, строительную технику и пр. рисует. Я считаю, что это тоже полезно - пусть руку укрепляет
А вообще психолог говорила, что неумение слушать учителя и правильно выполнять задания (именно так, как сказал учитель) это психологическая неготовность ребенка к школе. У нас в ЦВР были индивидуальные занятия с психологом для детей, которые имеют подобные проблемы.
А вообще, конечно, крик это неконструктивно. Сама одно время орала на Митьку по поводу и без повода, сейчас осознала , перешли на другие формы общения, сын стал заметно спокойнее, правда с послушанием у нас не совсем гладко, но, как я посмотрю, у мальчишек это очень частое явление, надо во всем иметь свое мнение и продавливать его, наш до последнего будет биться - такой упертый.

[Сануля]

Значит в этой школе, а может у этого учителя такой подход, не будет она заморачиваться решением проблем, ей проще от нее избавиться. А что психолог говорит, что надо его в более слабую группу переводить? Чем он мотивирует? Что учителю мешает - это понятно, а что ребенок тянет более сильную программу и ему там будет неинтересно и он еще больше будет всех отвлекать это их не пугает? Или они потом и оттуда его будут пинать?
Прописи, наверное, никто не любит. Наш тоже в последнее время танки, строительную технику и пр. рисует. Я считаю, что это тоже полезно - пусть руку укрепляет
А вообще психолог говорила, что неумение слушать учителя и правильно выполнять задания (именно так, как сказал учитель) это психологическая неготовность ребенка к школе. У нас в ЦВР были индивидуальные занятия с психологом для детей, которые имеют подобные проблемы.
А вообще, конечно, крик это неконструктивно. Сама одно время орала на Митьку по поводу и без повода, сейчас осознала , перешли на другие формы общения, сын стал заметно спокойнее, правда с послушанием у нас не совсем гладко, но, как я посмотрю, у мальчишек это очень частое явление, надо во всем иметь свое мнение и продавливать его, наш до последнего будет биться - такой упертый.

у меня, видно, кризис пошел. когда мелкий подрос, я стала неуспевать за всеми и сама на нервах. видно, срываюсь. сама все понимаю, надо брать себя в руки.

мы с Владькой вчера с горя в макдональдс пошли. он удивился, все ругаются, а я в макдональдс. я сказал, будем настроение поднимать и мне и ему. в выхи в зоопарк поедем с горя.

[Сануля]

временно выпадаю из темы. у нас сегодня и школа и тренировка. побежала.
спасибо всем.
сейчас мне мама одна знакомая позвонила. сказала, что наша учительница очень жесткая.и если предложили перевестись, даже не думай, переводись.
может, в учителе дело?

[Marusya]

Я только что еще больше полюбила нашу школу, как сказала наша зауч нач.классов, родители вы заучили своих детей, им в игрушки надо играть, лепить и рисовать, с ними надо говорить!!! , а не учить читать. Нагрузка колоссальная, а ребенок не готов. Потом приходят дети в первый класс уже замученные учебой, и начинают возмущаться всему доступными способам. Я считаю что это один из способов.

[Сануля]

Я только что еще больше полюбила нашу школу, как сказала наша зауч нач.классов, родители вы заучили своих детей, им в игрушки надо играть, лепить и рисовать, с ними надо говорить!!! , а не учить читать. Нагрузка колоссальная, а ребенок не готов. Потом приходят дети в первый класс уже замученные учебой, и начинают возмущаться всему доступными способам. Я считаю что это один из способов.

согласна. но у меня один способ попасть в эту школу - через подготовишки. а школа дает действительно хорошее образование. пока, по крайней мере.

[Кошка Лена]

маме и дитю успокаивающего
из группы в дургую не переводить
что она не может справится с ребенком в классе это проблема учителя. а не твоя
и ты готова ей помочь, но не ты должна решать как ей заставить ребенка слушать
это у нее педобразование а не у тебя
а если это первый класс то что, прочь из школы?
Я полностью согласна с Таней сейчас вас переведут в другую группу (причем непонятно почему если ребенок все успевает)
потом вообще не возьмут в эту школу
сейчас неусидчивые дети это норма
и учителя должны с ними учится справлятся. а не избавлятся от них
помню мы с Лешкой на развивайки ходили
там тоже политика была Света сиди тихо и все делает она хорошая, а Леша балуется и не слушает он плохой постой в сторонке
с развиваек мы в итоге ушли, нафига мне аткое отношение за мои же деньги
но у вас ситуация другая
у меня мама в прошлом завучь по внекласной работе
так когда учителя у нее жаловались что дети на уроке не слушаются и отвлекаются она всегда им втык давала типа: это ваша задача как педагога заинтересовать ребенка

[franchi]

я вожу ребенка на занятия сейчас по логопедии, вот в группе у нас есть такой гиперактивный мальчик. Это я вам скажу жесть! Мальчик умненький, развитой, но он постоянно в мыле, мокрый, бегает кричит, дерется. ест на ходу. на занятии вместо ответа ДЗ выдает отсебятину. Я лично уже жалею его шк. учителя. Папа его водит, он за голову хвататеся. Мальчику кстати прописали кое-какие лек-ва. А главное он заводит и других тихих детей, которые тоже начинают шалить, хихикать... Так что учитель тупо решила его слить куда-то, чтобы не мешал. имхо.

[Катенка]

я вожу ребенка на занятия сейчас по логопедии, вот в группе у нас есть такой гиперактивный мальчик. Это я вам скажу жесть! Мальчик умненький, развитой, но он постоянно в мыле, мокрый, бегает кричит, дерется. ест на ходу. на занятии вместо ответа ДЗ выдает отсебятину. Я лично уже жалею его шк. учителя. Папа его водит, он за голову хвататеся. Мальчику кстати прописали кое-какие лек-ва. А главное он заводит и других тихих детей, которые тоже начинают шалить, хихикать... Так что учитель тупо решила его слить куда-то, чтобы не мешал. имхо.

Да в том-то и дело, что ребенок НЕ гиперактивный по сути (я с Сашей и ее сыном хорошо знакома), просто у него кризис сейчас, нам психолог на собрании как раз говорила, что такое может быть в этом возрасте. Кстати, психолог школьный, у нас 3 сада со школой объединили. Говорит, с детьми в этом возрасте надо больше играть, а не учить, как в школе, они с ними в школе так занимаются, и у нас на подготовишках так было. Да, была одна гиперактивная девочка (не самая способная, прямо скажем), но педагог мог найти и к ней подход. А тут явно есть нежелание учителя разбираться с проблемой. Я бы к такой в первый класс точно не повела. Ребенкины нервы дороже, всю охоту к учебе отобъет. В конце-концов, если учитель сам не справляется, можно же направить ребенка на консультацию к психологу, тем более, что родители не против.

[Нино]

В сильной группе оставлять. Ну по крайней мере в более слабую не переходить. Смысла как-то мало.
К психологу идти. Очень поведение тянет на ревность. Психолог должен подсказать, как правильно с ребенком себя вести.
Ну и то, что рисует вас отдельно говорит, что в его понимании есть проблеммы в семье: он и брат отдельно, родители сами по себе.

[Пингвинарий]

Сань, а что сам Влад думает по этому поводу?