Ну что, воспитываем по тибетски?

[Lutik]

Перепост из блога моего знакомого...

Тибетский взгляд на воспитание детей.
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина по которой бьют детей – они не могут дать сдачи. Больше этим грешат «нежные и удивительные».
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться как с царем. ЗАПРЕЩАТЬ ничего нельзя. Только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», т.к вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуетесь с ним по всем важным вопросам, предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.


Ну вроде я на правильном пути....только пока никак не найду действенные способы наказания.... запрет мультиков айпадов как то быстро забывается....

[Lukaa]

Ну вроде я на правильном пути....только пока никак не найду действенные способы наказания.... запрет мультиков айпадов как то быстро забывается....

Так "запрещать же ничего нельзя"?
Не разделяю такой подход к воспитанию совсем. Не знаю конечно, как там будет дальше, после 10, но до 10 это явно не наш путь.

[Lutik]

Так "запрещать же ничего нельзя"?
Не разделяю такой подход к воспитанию совсем. Не знаю конечно, как там будет дальше, после 10, но до 10 это явно не наш путь.

Нам уже можно запрещать - старшей 6-ой год

[Мальвина]

Так "запрещать же ничего нельзя"?
Не разделяю такой подход к воспитанию совсем. Не знаю конечно, как там будет дальше, после 10, но до 10 это явно не наш путь.

чтобы это был наш пусть, должны быть идеальные примеры взрослых вокруг. Может на Тибете такие созданы - у нас нет.
Хорошее правило начинать воспитание с себя, т.е. с родителей, ну а ребенок уже сам возьмет пример)))

[nata314]

Я не очень понимаю. Как интересно ребенок пяти лет воспримет, что совсем недавно он был царь, а теперь раб?
Я не разделяю этого подхода. Нагружать заданиями к примеру очень полезно и в два года. Ребенок с удовольствием вам поможет. И мне кажется, что если до пяти лет царь, то в пять лет мы получаем весьма избалованного ребенка. Это некая вседозволенность получается. Либо я не понимаю, что означает это "как с царем".
И главный вопрос - что делать, если "царей" в семье несколько. Один царь ударил больно маленького царя. Это не запрещать? Отвлекать или делать испуганное лицо? Если это не запрещать, то царем будет только старший царь, а младшего царем сделать не получится...

[Lukaa]

АЕсли хочешь вырастить крутого пианиста, не стоит первые годы его жизни ему запрещать подходить к инструменту, зато таскать его на фигурное катание... Методы от цели зависят.

Мне тут, кстати, попадался очень интересный материал на тему, как в Китае растят спортсменов. Потенциальные таланты выискивают и изолируют. Изолируют от всего, от семьи, от друзей, от обычной нормальной жизни, и чуть ли не в первую очередь от плохих новостей. Одна китайская гимнастка рассказывала, что только спустя шесть лет узнала, что у нее умерли бабушка с дедушкой. Ну и так далее.
Не знаю, как это перекликается (и перекликается ли) с Тибетским подходом, просто вспомнилось. Все-таки, мне кажется, в азиатских мировоззрениях хоть и много мудрости, но нам это все чуждо, в нашей культуре можно разве что какие-то идеи заимствовать и перенимать, но в целом это все не то.

И главный вопрос - что делать, если "царей" в семье несколько. Один царь ударил больно маленького царя. Это не запрещать? Отвлекать или делать испуганное лицо? Если это не запрещать, то царем будет только старший царь, а младшего царем сделать не получится...

Настоящая борьба за власть, за трон. В ней, как известно, старший обычно и побеждает.

[Dashenka]

Хм, мне одной показалось, что этот текст - из серии приколов?

[Мальвина]

Нагружать заданиями к примеру очень полезно и в два года. Ребенок с удовольствием вам поможет. И мне кажется, что если до пяти лет царь, то в пять лет мы получаем весьма избалованного ребенка. Это некая вседозволенность получается. Либо я не понимаю, что означает это "как с царем".

дело в том, что ребенка в 2 года ненужно загружать, а надо заинтересовать и он сам включается. Слово "царь" не в буквальном смысле этого слова. Например, я сейчас своего ребенка (2,7 года) категорически не могу ничего заставить делать. Но при этом у него есть "САМ", т.е. через своё "сам" он делает то, что я не могу его заставить.

[Lukaa]

В Китае все просто: стать сильным спортсменом это шанс вылезти самому и вытащить семью из нищеты. Поэтому там ребенка продадут да еще и денег дадут впридачу, если из него будут делать серьезного спортсмена. И уж смотреть на всякие "телячьи нежности" в духе "ах, она не узнала что у нее бабушка с дедушкой умерли"... там 5 миллиардов людей...больше чем на всей остальной части планеты. выживание намного важнее смерти одного из этих миллиардов.

Я немного не о том. Это же не она сама (спортсменка) себя от всего изолирует, чтобы вытащить семью из нищеты. Это на государственном уровне подход так воспитывать спортсменов, в изоляции от всего. И это политика государства, что спортсменов нужно изолировать от любых моральных потрясений и негативной информации из внешнего мира. Целенаправленно, а не потому что там слишком много людей и смерть одного ни для кого не имеет значения. Было бы так, эту информацию как раз бы не скрывали.
И наверняка те, кто попадает в число таких избранных, считают, что им повезло, потому что это шанс. Но с населением Китая ты все же переборщила :-))) Там 1,3 млрд примерно, никак не больше, чем на всей остальной планете.

[Lukaa]

Ну да. а ты это к чему?

Ну, Тибет же в Китае. А это тоже китайский полход к воспитанию. В целом к тому, что на мой взгляд, китайские (и прочие азиатские) подходы в нашей реальности выглядят странно.