О непослушании и извинении

[Ласточка*]

интересная тема. очень. я через многие ситуации прошла, много чего пришлось перепробовать, от гиппенрейтер и ньюфилда до русских народных методов точно могу сказать, что моим ни угол, ни наказания не помогают. не потому, что я категорична ) просто эффект плохой.. и с каждым ребёнком свой подход. со старшей в её возрасте помогает словесная взбучка, но доверительная, с сохранением привязанности, зрительного контакта. она капризная очень, и в свои года считает, что жизнь должна состоять из шоколада, её дней рождения и подарков. приходится приводить в чувства частенько. у младших кризис 3 лет в разгаре - вселенское отрицание, истерики.
что я для себя прояснила хорошо - лучше всего воспитывают не внешние мои воздействия, а зацепка за привязанность. при истерике беру за плечи, ловлю взгляд, достаточно грозно объясняю, что запрещаю устраивать истерики, требую немедленно прекратить. при этом держу крепко, настойчиво и коротко объясняю, что от ребёнка требуется. обычно истерика прекращается минуты за две. потом можно и обняться, но уже подробней и так же строго объясняю, что ребёнок делает не так и как можно было бы ему поступить вместо истерики. при этом очень важно для меня сохранить доверие ребёнка. наказания, угол и крики разрушают доверие, я это чувствую. а при сохранении доверия очень легко манипулировать ребёнком (в хорошем смысле).
но это в идеале чаще бывают ситуации "на износ мозга":
идём с прогулки домой. трое детей, младших хочет на горшок, кряхтит. старшая "устала, ножки болят, ууууыыы я сладенького хочу даааай". младшая видит ключ и ей ну прям вот-щас необходимо проявить самостоятельность и открыть дверь ключом. угу... естественно запрет, младшая в истерике, раздеваю быстро сына, стараясь не сильно сатанеть от визга младшей и нытья старшей, сына на горшок, раздеваю орущих девочек, понимаю, что проводить разбор полётов в их состоянии бессмысленно (голод, усталость, фрустрация). мою всем руки, умываю младшую, отправляю их в комнату, иду сама успокаиваться. в таких ситуациях у меня нет сил на мудрость, увы...
а в остальных да, очень помогает зацепка за привязанность, владение собой, чёткие и короткие предложения. истерить запрещаю. тем более, если вдруг! кто решил по примеру кого-нибудь на площадке упать на пол и задрыгать ногами... дети очень чётко улавливают отношение к истерикам взрослых. если мама сама не знает, что делать - получит по полной программе от дитяти ))) если мама абсолютно и категорически не позволяет истерик - они быстро будут прекращаться. совсем избавиться от них нереально, ребёнок учится проявлять эмоции, это необходимая часть развития.
хотя, дети разные, конечно. мои трое чуют хорошо моё отношение. когда младший попробовал упасть на пол - ему уже хватило моего захвата локтя и взгляда в глаза, чтобы прекратить.

[Славия]

нет, чужой человек более страшен чем мама. а мама точно не причинит вред, а чужая тетя фиг знает. доверия к маме все таки побольше. я считаю что можно без насилия вообще, у самой в 5% все таки не выходит, но чаще мы как-то обходимся без угла и битья.

бред...
как он может быть страшен..для тебя да, ребенок еще не может предположить, что ему могут нанести вред...
он доверяет любому взрослому человеку, которого видит не первый раз...
когда ко мне приводят ребенка первый раз, но относится с настороженностью..
но потом просто привыкает к манере говорения, к манере поведения...
так же и в саду....

не доверия маме побольше, а рычагов воздействия на маму побольше...
когда мелкому голову поранили, я носилась с ним как квочка...как же жалко...ребенок просек и начал устраивать капризы по любому случаю и лезть постоянно на руки....
пару раз постоял в углу 2 минуты, стал опять прежним адекватным ребенком

[Ласточка*]

извините, меня сегодня много ) но допишу ещё
в случаях, когда надо выполнить просьбу мамы (бросил игрушку - подними; выброси, пожалуйста, бумажку и т.д) в случае отказа бесполезно доказывать и повышать голос. беру руку ребёнка, понимаю его рукой предмет и сопровождаю до места назначения. без негативных эмоций. просто - мама попросила - надо выполнить. дети быстро поняли, что лучше они сами, всё равно придётся ж выполнить.
и ещё плохо действуют крики издалека. обязательно указания давать с близкого расстояния. если на прогулке - подойти вплотную, даже присесть на уровень ребёнка и сказать. орать издалека "отдай ване лопатку, я сказала!" бесполезно, неэффективно и выглядит глупо, согласитесь ))
вот эти "хитрости" мне часто помогают не выходить из себя и добиваться, чего мне надо.

[tata222]

нет, чужой человек более страшен чем мама. а мама точно не причинит вред, а чужая тетя фиг знает. доверия к маме все таки побольше. я считаю что можно без насилия вообще, у самой в 5% все таки не выходит, но чаще мы как-то обходимся без угла и битья.

Подожди, пока пацан подрастет )

[jenova]

интересная тема. очень. я через многие ситуации прошла, много чего пришлось перепробовать, от гиппенрейтер и ньюфилда до русских народных методов точно могу сказать, что моим ни угол, ни наказания не помогают. не потому, что я категорична ) просто эффект плохой.. и с каждым ребёнком свой подход. со старшей в её возрасте помогает словесная взбучка, но доверительная, с сохранением привязанности, зрительного контакта. она капризная очень, и в свои года считает, что жизнь должна состоять из шоколада, её дней рождения и подарков. приходится приводить в чувства частенько. у младших кризис 3 лет в разгаре - вселенское отрицание, истерики.
что я для себя прояснила хорошо - лучше всего воспитывают не внешние мои воздействия, а зацепка за привязанность. при истерике беру за плечи, ловлю взгляд, достаточно грозно объясняю, что запрещаю устраивать истерики, требую немедленно прекратить. при этом держу крепко, настойчиво и коротко объясняю, что от ребёнка требуется. обычно истерика прекращается минуты за две. потом можно и обняться, но уже подробней и так же строго объясняю, что ребёнок делает не так и как можно было бы ему поступить вместо истерики. при этом очень важно для меня сохранить доверие ребёнка. наказания, угол и крики разрушают доверие, я это чувствую. а при сохранении доверия очень легко манипулировать ребёнком (в хорошем смысле).
но это в идеале чаще бывают ситуации "на износ мозга":
идём с прогулки домой. трое детей, младших хочет на горшок, кряхтит. старшая "устала, ножки болят, ууууыыы я сладенького хочу даааай". младшая видит ключ и ей ну прям вот-щас необходимо проявить самостоятельность и открыть дверь ключом. угу... естественно запрет, младшая в истерике, раздеваю быстро сына, стараясь не сильно сатанеть от визга младшей и нытья старшей, сына на горшок, раздеваю орущих девочек, понимаю, что проводить разбор полётов в их состоянии бессмысленно (голод, усталость, фрустрация). мою всем руки, умываю младшую, отправляю их в комнату, иду сама успокаиваться. в таких ситуациях у меня нет сил на мудрость, увы...
а в остальных да, очень помогает зацепка за привязанность, владение собой, чёткие и короткие предложения. истерить запрещаю. тем более, если вдруг! кто решил по примеру кого-нибудь на площадке упать на пол и задрыгать ногами... дети очень чётко улавливают отношение к истерикам взрослых. если мама сама не знает, что делать - получит по полной программе от дитяти ))) если мама абсолютно и категорически не позволяет истерик - они быстро будут прекращаться. совсем избавиться от них нереально, ребёнок учится проявлять эмоции, это необходимая часть развития.
хотя, дети разные, конечно. мои трое чуют хорошо моё отношение. когда младший попробовал упасть на пол - ему уже хватило моего захвата локтя и взгляда в глаза, чтобы прекратить.

имхо самое правильное из написаного, я Сашку отстраняю только когда ее истерика может разбудить Никиту, а это мне грозит еще 2 часами бодрствования на ночь. в остальных случаях мы успокаиваемся на руках, обсуждаем чем вызвана истерика "да, понимаю что ты хочешь еще мультик, ты растроена, но мы договорились что это был последний, мне очень не нравится когда ты кричишь". но у меня Сашка без крайностей, она быстро успокаивается, не знаю ее ли это особенность или я более менее правильно с ней общаюсь.

[Silvo4ka]

всю тему не читала, но у нас то же самое. извиняется по 100 раз в день, но толку от извинений нет никаких.
очень надеюсь, что просто перерастет этот кризис.

[Lukaa]

бред...
как он может быть страшен..для тебя да, ребенок еще не может предположить, что ему могут нанести вред...
он доверяет любому взрослому человеку, которого видит не первый раз...

Не бред.
Очень хорошо помню себя в детском саду. Дома меня родители никогда, т.е. совсем никогда не наказывали. И никогда не заставляли ничего делать принуждением, со мной всегда срабатывало убеждение, и для меня аргумент, что если я что-то не сделаю, то мама расстроится, был самым сильным. Чудеса, но вот таким я была ребенком.
В саду я тоже была примерной, наказывать меня было не за что. Но я видела, что детей в саду наказывают, ставят в угол или заставляют сидеть на стуле посреди комнаты, когда все остальные играют. И меня это шокировало. И я очень боялась, что как-нибудь провинюсь, и меня так же накажут.
И такое один раз было, причем меня наказали несправедливо. Выпроводили из спальни во время тихого часа и заставили стоять в углу. Я до сих пор помню свои ощущения, это было первый и единственный раз в моей жизни, когда меня наказали. Воспитательницу ту я так и не простила.

[jenova]

бред...
как он может быть страшен..для тебя да, ребенок еще не может предположить, что ему могут нанести вред...
он доверяет любому взрослому человеку, которого видит не первый раз...
когда ко мне приводят ребенка первый раз, но относится с настороженностью..
но потом просто привыкает к манере говорения, к манере поведения...
так же и в саду....

не доверия маме побольше, а рычагов воздействия на маму побольше...
когда мелкому голову поранили, я носилась с ним как квочка...как же жалко...ребенок просек и начал устраивать капризы по любому случаю и лезть постоянно на руки....
пару раз постоял в углу 2 минуты, стал опять прежним адекватным ребенком

ну конечно бред в том что он доверяет любому взрослому как маме. дети все чувствуют и знают кто как к ним относится, кто их любит, а кто так мимо проходит. и я уверена что у воспитателей детского сада дети тоже капризничают и не слушаются. я дочь учительницы начальной школы, так ее все дети кроме меня слушались. а методы то она знает. дело не в методах, а в опаске, ролях в отношениях. мама это человек который всегда рядом и поможет. учительница тетя которая 2 поставит и маме расскажет. ну утрированно, в саду я думаю похожие мотивации найдутся.

[Славия]

Не бред.
Очень хорошо помню себя в детском саду. Дома меня родители никогда, т.е. совсем никогда не наказывали. И никогда не заставляли ничего делать принуждением, со мной всегда срабатывало убеждение, и для меня аргумент, что если я что-то не сделаю, то мама расстроится, был самым сильным. Чудеса, но вот таким я была ребенком.
В саду я тоже была примерной, наказывать меня было не за что. Но я видела, что детей в саду наказывают, ставят в угол или заставляют сидеть на стуле посреди комнаты, когда все остальные играют. И меня это шокировало. И я очень боялась, что как-нибудь провинюсь, и меня так же накажут.
И такое один раз было, причем меня наказали несправедливо. Выпроводили из спальни во время тихого часа и заставили стоять в углу. Я до сих пор помню свои ощущения, это было первый и единственный раз в моей жизни, когда меня наказали. Воспитательницу ту я так и не простила.

это единичные случаи..но дети сейчас иные..
я сужу по подготовишкам нашим...
после занятия педагог подводит итог и говорит дз...
только 5 детей из 15 сидят рядом с мамой тихо и остальные сходят с ума, падают на пол, орут, бесятся и родители, которые сами ничего не слышат, никакой реакции в сторону своих детей..
говоря при этом во время ожидания: он такой вот и я совладать не могу...а кто, пардон, может?!

[Славия]

ну конечно бред в том что он доверяет любому взрослому как маме. дети все чувствуют и знают кто как к ним относится, кто их любит, а кто так мимо проходит. и я уверена что у воспитателей детского сада дети тоже капризничают и не слушаются. я дочь учительницы начальной школы, так ее все дети кроме меня слушались. а методы то она знает. дело не в методах, а в опаске, ролях в отношениях. мама это человек который всегда рядом и поможет. учительница тетя которая 2 поставит и маме расскажет. ну утрированно, в саду я думаю похожие мотивации найдутся.

ох...
я выросла в учительской семье помню все наши дом.пед.советы....
это все иное...
учитель имея ребенка часто сам "без сапог"..неудачный пример