а есть такие кто идейно в садик не пошел?

[Лучик света в темном царстве]

Ты сейчас ровняешь всех садовских детей под одну гребенку. Совсем не обязательно, что от природы застенчивый скромный ребенок из культурной семьи научится в саду за себя постоять. Вот обидели его, он ушел в противоположный угол комнаты и сидит себе там насупившись. Мешает кому? - Нет. А значит и внимания на него меньше. Воспитатель скорее займется "буйными", отправит их к психологу, а застенчивый малыш посидит, успокоится, пойдет опять играть, но при повторении ситуации опять "уйдет в себя". Может и комплексов заработать, а может и озлобиться в худшем случае. К каждому ребенку нужен индивидуальный подход, а когда в группе 30 детей (пусть по факту ходят только 20), у воспитателя просто не хватит сил грамотно учить каждого "выживать".

сразу видно, что твой ребенок в садик не ходит))))))) ты судишь по ссср-овским садикам
с определением слова "шок" повеселила))))))), думаю что ты сама вряд ли перед каждым словом лезешь в словарь, мы все выражаемся образно
ну это правда не серьезно..остынь, мы тут просто выражаем мнение и заметь, на личности ребенка (нормальный/ненормальный, психованный, здесь никто не переходит......

[Миа]

сразу видно, что твой ребенок в садик не ходит))))))) ты судишь по ссср-овским садикам
с определением слова "шок" повеселила))))))), думаю что ты сама вряд ли перед каждым словом лезешь в словарь, мы все выражаемся образно
ну это правда не серьезно..остынь, мы тут просто выражаем мнение и заметь, на личности ребенка (нормальный/ненормальный, психованный, здесь никто не переходит......

Напиши конкретно, что изменилось? Какой был подход и какой стал. Только конкретными четкими выражениями. Это будет конструктивный ответ, полезный многим.

И если б ходили мы в сад, я могла бы узнать, что там происходит за закрытыми дверями? (мечтаю о вэб-камерах в саду ))

В контексте той ситуации принципиально употребление слова "шок". Иначе просто смысл писать было тебе сообщение, если девочка всего лишь удивилась, огорчилась и т.п. И садовские огорчаются. Я пытаюсь разобраться в проблеме, а ты "образно выражаешься" так, что проблема из мухи слоном выглядит (то побьют сильно вместо огорчат, то до шока доведут... разницу чувствуешь?).
На личности я не перехожу, я про медицинские диагнозы пишу из-за которых возможна ситуация, дословно изложенная тобой.

[Лучик света в темном царстве]

А если б ходили мы в сад, я могла бы узнать, что там происходит за закрытыми дверями?


вот это уже истина
давай вы сначала в садик пойдете потом поговорим а?
а что БЫЛо я не могу сказать, потому я сама в садик не ходила, я говорю что есть в нашей группе сейчас: это внимание каждому ребенку
медицинские диагнозы ты мне что ли ставишь? или моему ребенку? нет, вот именно той девочке, о которой я написала, что ей в спецшколу надо было и т.д - это видимо не личности да?
о том как огорчилась эта девочка я сама знаю, могу себе представить, потому что сама в садик не ходила и побывала во мнооогих ситуациях
и даже если бы у меня была возможность сидеть с ребенком дома - не работать- все равно я отвела бы его в садик, пусть не на полный день, пусть с 9 до четырех, а не до семи как некоторые, но все равно коллектив

[Миа]

А если б ходили мы в сад, я могла бы узнать, что там происходит за закрытыми дверями?
вот это уже истина
давай вы сначала в садик пойдете потом поговорим а?
а что БЫЛо я не могу сказать, потому я сама в садик не ходила, я говорю что есть в нашей группе сейчас: это внимание каждому ребенку
медицинские диагнозы ты мне что ли ставишь? или моему ребенку? нет, вот именно той девочке, о которой я написала, что ей в спецшколу надо было и т.д - это видимо не личности да?
о том как огорчилась эта девочка я сама знаю, могу себе представить, потому что сама в садик не ходила и побывала во мнооогих ситуациях
и даже если бы у меня была возможность сидеть с ребенком дома - не работать- все равно я отвела бы его в садик, пусть не на полный день, пусть с 9 до четырех, а не до семи как некоторые, но все равно коллектив

Одного внимания не достаточно, нужна долгая грамотная работа воспитателя, а лучше психолога. Но вот что-то мне ни разу не попадались темы, где мамы бы рассказывали, что их стеснительный ребенок регулярно посещает психолога в саду и стал более бойким.

Нет, это не личности, точнее сказать, это не привязано к конкретному ребенку, а именно к ситуации, вероятность которой я рассматриваю ( только при подобном диагнозе возможна такая реакция - "шок").

А я в сад ходила, и в ясли, и тоже не мало огорчалась в разных ситуациях. Поэтому не вижу смысла отдавать в сад, чтоб ребенок учился там постоять за себя (мне не помогло это в школе, всему училась заново). Но если сейчас ситуация в садах изменилась, то я хочу узнать конкретно как именно, прежде чем отдавать туда своего ребенка, т.к. общение все же нужно.

[Лучик света в темном царстве]

Одного внимания не достаточно, нужна долгая грамотная работа воспитателя, а лучше психолога. Но вот что-то мне ни разу не попадались темы, где мамы бы рассказывали, что их стеснительный ребенок регулярно посещает психолога в саду и стал более бойким.

Нет, это не личности, точнее сказать, это не привязано к конкретному ребенку, а именно к ситуации, вероятность которой я рассматриваю ( только при подобном диагнозе возможна такая реакция - "шок").

А я в сад ходила, и в ясли, и тоже не мало огорчалась в разных ситуациях. Поэтому не вижу смысла отдавать в сад, чтоб ребенок учился там постоять за себя (мне не помогло это в школе, всему училась заново). Но если сейчас ситуация в садах изменилась, то я хочу узнать конкретно как именно, прежде чем отдавать туда своего ребенка, т.к. общение все же нужно.

я могу сказать, что после посещения сада мой ребенок стал более общительным - тебе достаточно?))))
вообще кто мешает тебе создать опрос?

[Миа]

я могу сказать, что после посещения сада мой ребенок стал более общительным - тебе достаточно?))))
вообще кто мешает тебе создать опрос?

Опрос с какой целью? Общительнее ли стал ваш ребенок? Разве я об этом спрашиваю? В контексте данной темы меня интересуют конкретные изменения в подходе к воспитанию в детских садах со времен СССР, о которых тут уже неоднократно упомянуто, но конкретики пока никакой. А мне (и думаю, что не только мне) было бы интересно об этом узнать получше.
У меня ребенок тоже общительнее стал, только не по причине обучения на курсах, а просто потребность в общении со сверстниками увеличилась с возрастом. Я не оспариваю пользы сада для твоего ребенка, но простой фразы, что "мой ребенок стал более общительным" мне не достаточно, чтоб сравнить системы воспитания в дс.

[nata314]

Опрос с какой целью? Общительнее ли стал ваш ребенок? Разве я об этом спрашиваю? В контексте данной темы меня интересуют конкретные изменения в подходе к воспитанию в детских садах со времен СССР, о которых тут уже неоднократно упомянуто, но конкретики пока никакой. А мне (и думаю, что не только мне) было бы интересно об этом узнать получше.
У меня ребенок тоже общительнее стал, только не по причине обучения на курсах, а просто потребность в общении со сверстниками увеличилась с возрастом. Я не оспариваю пользы сада для твоего ребенка, но простой фразы, что "мой ребенок стал более общительным" мне не достаточно, чтоб сравнить системы воспитания в дс.

Мне кажется, в саду больше разных жизненных ситуаций, мини-конфликтов на уровне "ребенок-ребенок". И эти ситуации невозможно воспроизвести в условиях "ребенок-няня" или "ребенок и другой ребенок с родителем в двух шагах"
Я очень хорошо понимаю девочку, которой не дали бумагу. И мне кажется, она именно была в шоке. Я выше писала, что не ходила в сад, играла с сестрой погодкой, посещала фигурное катание с 4 и муз школу с 6. Но у меня очень интеллигентная семья. Мне всегда отвечали очень вежливо, никогда не повышали голос... Помню, я увидела у девочки конструктор, который никогда до этого не видела. Подошла и спросила "что это за штучка такая". А девочка очень резко ответила в стиле "штука как штука, какая надо!". Это все равно, что меня бы сейчас покрыли трехэтажным матом в ответ на вопрос "который час". Мне резко ответили - это раз, ответа на вопрос "что это" не было - два, не дали посмотреть - три. Домашнего опыта реакций на такую ситуацию у меня не было. Если бы я ходила в сад, скорее всего не обрптила бы внимания или бы язык показала, а так - я помню, что весь переживала
З.ы. Училась я в школе отлично. Но оющаться по началу выходило плохо

[Лучик света в темном царстве]

Миа скажи мне, пожалуйста, как я могу сравнивать сад в ссср и сад теперешний если я не ходила в сад? я знаю только сад, который сейчас и вижу что моему ребенку он на пользу
какую ты хочешь от меня конкретику? я не знаю какой был сад в ссср, я знаю какие дети были во времена ссср, которые ходили в сад, я знаю чем эти дети отличались от меня, которая в него не ходила. это только мой личный опыт, который может от твоего опыта отличаться.
я же не заставляю тебя силой водить своего ребенка в сад, не хочешь - не води

[Миа]

Миа скажи мне, пожалуйста, как я могу сравнивать сад в ссср и сад теперешний если я не ходила в сад? я знаю только сад, который сейчас и вижу что моему ребенку он на пользу
какую ты хочешь от меня конкретику? я не знаю какой был сад в ссср, я знаю какие дети были во времена ссср, которые ходили в сад, я знаю чем эти дети отличались от меня, которая в него не ходила. это только мой личный опыт, который может от твоего опыта отличаться.
я же не заставляю тебя силой водить своего ребенка в сад, не хочешь - не води

Так вот я и решаю - водить или нет! )) Лучик, ты же сама мне писала: "сразу видно, что твой ребенок в садик не ходит))))))) ты судишь по ссср-овским садикам...", тем самым сравнивая современные сады и советские. что в свременных по-другому. А теперь пишешь, что не можешь сравнивать. Так ты меня только путаешь, а не помогаешь разобраться.

[Мальвина]

Помню, я увидела у девочки конструктор, который никогда до этого не видела. Подошла и спросила "что это за штучка такая". А девочка очень резко ответила в стиле "штука как штука, какая надо!". Это все равно, что меня бы сейчас покрыли трехэтажным матом в ответ на вопрос "который час". Мне резко ответили - это раз, ответа на вопрос "что это" не было - два, не дали посмотреть - три. Домашнего опыта реакций на такую ситуацию у меня не было. Если бы я ходила в сад, скорее всего не обрптила бы внимания или бы язык показала, а так - я помню, что весь переживала
З.ы. Училась я в школе отлично. Но оющаться по началу выходило плохо

во вы аргументы приводите. Мне как раз именно так и хуже в духе трехэтажного мата отвечали именно домашние дети. А мы дети, которые с садовским опытом, так не общались ни между собой, ни с кем-либо.