Как себя вести при детских конфликтах?

[Petra]

во первых успокоится. Из текста следует следующее: моя хорошая, их плохая - и это правильно! с точки зрения потому что Вы, автор, мама своего ребенка и отстаиваете жизненную позицию СВОЕГО ребенка и для Вас - только ВАШ ребенок самый лучший и золотой.
Но
с точки зрения общества (ща меня закидают тапками) - это не правильно!

Аврора я так поняла очень любознательный ребенок, очень общительный, коммуникабельный. Ее родители (бабушка в том числе) считают это несомненным плюсом и стараются не вмешиваться (до определенного момента во взаимоотношения ее со сверстниками.

Ваша дочка - очень домашняя, нежная, не склонна к общению.

теперь по полкам разложу свое видение ситуации (с Ваших слов):
1. про погремушку. Аврора сочла, что она очень быстро справилась с заданием - очевидно отнесла свою погремушку на место. Она ожидает дальнейшего действа от воспитателя в развивалке, т.е. она знает что за игрой в погремушки стоят какие то вещи которые ей интересны (чтение книг/зарядка и т.д.), но пока другие детки не сдадут погремушки это второе действо не начнется - подбегая к Вашей малышке и забирая игрушки - она просто хочет помочь - высказать свою мысль возможна она еще не может и/или считает что это нормально
2. Про коляску. Простите - но это не правильно с Вашей стороны приносить СВОИ игрушки в развивалку , так же как я считаю что в сад их то же приносить нельзя - абсолютно у подавляющего большинства детей эта игрушка вызовет неподдельный интерес/кто то узнает свою игрушку в этой игрушке - а интерес в этом возрасте дети проявляют по разному. И нельзя развивалку/сад сравнивать с площадкой – это разные места, да, на площадке свои законы и правила.
Смотрю комментарии – учите давать сдачи, девочка Аврора не правильная и т.д.
Не присоединяюсь к таким комментам, потому, что : считаю во первых надо самой понять чего хочет та девочка, своей объяснить – что Аврора хочет общаться, надо научить ее вступать в диалог, задавать вопросы – зачем/почему, выстраивать иную систему общения – нежели мама придет и разберется, научить находить компромиссы – свою побуждать, например : а давай ка посмотрим – что быстрее уберёт игрушки ? Аврора ? ты ? другие детки ?
Вот посмотрите, вы сами пишите: Короче, сижу я злая и думаю горькую думу. Как вести себя дальше, потому что ясно, что ситуация будет повторяться.
А чего Вы сидите и думаете ? у Вас было два прецедента – почему Вы сразу не вступили в диалог с ребенком ? с бабушкой ? – вы докрутите свои мысли до того, что выплесните их при следующем случае с агрессией и на постороннего ребенка (хотя у него возможно были светлые побуждения) и на сопровождающего ребенка.
Вот это: «Или стоило коляску у Авроры из рук выдрать, а саму Аврору отругать» считаю это не допустимо – надо вступать в диалог – и Ваш ребенок поймет – что нужно общаться и тот ребенок научиться правильно общаться.
Относительно того что надо учить дочку давать сдачи – только дома или во всяком случае в отсутствие других детей. А при других детях достаточно сказать что моя девочка может и сдачи дать сильно.
ИМХО … это моё – я за общение и за мирное разрешение вопросов.

А я поняла,что Аврора нахрапистый ребенок.
И понимать что там должен чужой ребенок вы правда считаете что должны? Мать должна защищать интересы своего ребенка,а не входить в положение другого. ИМХО.

[MarinkaS]

Нет, конструктивным диалогом с другим ребенком, я в первую очередь до своего ребенка доношу: не все решается силой и мы живем не в джунглях, что бывают моменты когда мамы нет рядом , что нужно самостоятельно вступать в диалог и пытаться решить вопрос миром. Кстати я такую позицию применяю давно, и по моим наблюдениям многие дети от такого встают в ступор. Они ждут что их сейчас отдернут, пожурят и и. Д. А тут вы без угрожающих ноток в голосе спрашиваешь - привет, как дела ? Майя еще мала, но она в состоянии отнести игрушку на место, правда не так быстро как ты , но сможет! А вот подрастет немного, так и тебя опередит.

[Dizzy]

Я бы сама забрала коляску и объяснила ребенку ,что твоя дочь не хочет давать свою игруху никому ,вот будет настроение и даст, или поменяется на что-то ,НО только если сама захочет

[April]

1) в случае с отбиранием игрухи я бы поступила также. Просто ограничить физический доступ к своему ребенку, отстранить собой. При многократных повторах - обращение к сопровождающему.
2) с коляской - ну в таких ситуациях, когда чувствуешь накал, надо быть наготове, чтобы не толкнули, не упал ребенок, не замахнулись на него. Я в таких ситуациях просила у ребенка отдать игрушку. Если нет, то к маме/папе/бабе и прочим, пусть сами у своего ребенка из рук вырывают. Чужому взрослому у таких маленьких лучше не отнимать.

А вообще скоро этих конфликтов будет столько, что их значимость снизится)
И еще один момент. Да, есть крупные дети. Но это не значит, что они обязательно старше. Они телом крупны, а мозгами такие же маленькие. Говорю как мама такого мальчика)

[SugarFree]

Аврора я так поняла очень любознательный ребенок, очень общительный, коммуникабельный. Ее родители (бабушка в том числе) считают это несомненным плюсом и стараются не вмешиваться (до определенного момента во взаимоотношения ее со сверстниками.

Ваша дочка - очень домашняя, нежная, не склонна к общению.

Неверно. Моя дочь очень склонна к общению. К примеру, во время заданий типа "идем по кругу", "водим хоровод" она часто берет за руку другого ребенка, а не меня. Брала и Аврору как-то раз, но бабушка Авроры мою дочь отцепила и велела идти к маме.
Также ситуации предшествовала еще одна. На некоторые задания достается такое оооогромное колесо, выполняющее роль "колодца". После задания это колесо выкатывается из комнаты. Катили его Аврора и Майя рядом, вдвоем. В конце Аврора Майе наподдала руками. Но в тот раз она просто махала рукой, а не вмазала кулаком, так что я своего ребенка просто увела в сторону, предварительно сказав обеим, что "драться мы не будем". Аврориной маме было пох.

1. про погремушку. Аврора сочла, что она очень быстро справилась с заданием - очевидно отнесла свою погремушку на место. Она ожидает дальнейшего действа от воспитателя в развивалке, т.е. она знает что за игрой в погремушки стоят какие то вещи которые ей интересны (чтение книг/зарядка и т.д.), но пока другие детки не сдадут погремушки это второе действо не начнется - подбегая к Вашей малышке и забирая игрушки - она просто хочет помочь - высказать свою мысль возможна она еще не может и/или считает что это нормально.

Это могло быть. И я объясняла ей, что Майя сама сдаст погремушку. Несколько раз громко сказала: "Она сама!" Но Аврора мои слова проигнорировала. Она просто перла, как танк, на моего ребенка.

2. Про коляску. Простите - но это не правильно с Вашей стороны приносить СВОИ игрушки в развивалку .

Я согласна. Но дочь без коляски из дома бы не вышла. И коляску мы оставили в раздевалке, а не потащили непосредственно на занятия. А в раздевалке, имхо, уже действуют обычные правила взаимодействия. Как и на площадке. В чем принципиальное отличие между этими местами?

Аврора хочет общаться, надо научить ее вступать в диалог, задавать вопросы – зачем/почему, выстраивать иную систему общения – нежели мама придет и разберется, научить находить компромиссы – свою побуждать, например : а давай ка посмотрим – что быстрее уберёт игрушки ? Аврора ? ты ? другие детки ?.

это попробую, спасибо

А чего Вы сидите и думаете ? у Вас было два прецедента – почему Вы сразу не вступили в диалог с ребенком ? с бабушкой ? – вы докрутите свои мысли до того, что выплесните их при следующем случае с агрессией и на постороннего ребенка (хотя у него возможно были светлые побуждения) и на сопровождающего ребенка..

поэтому я и хочу заранее разобраться в ситуации и выработать стратегию поведения на будущее
не вступила в диалог, т.к. была не готова к этой ситуации, у меня в голове другой шаблон, когда родитель следит за своим ребенком, а не сидит на попе в дальнем углу
теперь будет еще один

[SugarFree]

привет, как дела ? Майя еще мала, но она в состоянии отнести игрушку на место, правда не так быстро как ты , но сможет! А вот подрастет немного, так и тебя опередит.

этот ребенок был вообще не готов к диалогу
она просто не слышала меня, ну вообще, будто меня нет
как не слышала она и призывы своей мамы, кстати
мой ребенок реагирует на мои слова, если я зову - обернется, если я говорю, что нельзя - не будет трогать, тем более, отнимать чужое
из этого заключаю, что Аврору просто не воспитали должным образом

И ввиду этого думаю, что вариант не подпускать Аврору заранее самый лучший, конечно. Но и учить дочь как-то взаимодействовать в таких ситуациях тоже надо. Видимо, хватать своё и, не выпуская из рук, просить, чтобы Аврора, в свою очередь, отдала игрушку.

[Верунчик]

Я как мама очень доброго мальчика, который всё всем отдает, скажу вот что
Во-первых, не жди долго реакции других родителей, потому что кто-то не видит/не слышит, кто-то считает, что таким образом его ребенок вырабатывает лидерские качества и т.д.
Я всегда считала, что моя основная задача - дать ребенку понять, что если кто-то что-то у него отбирает, то это НЕ норма. И в сходных с вашей ситуациях я чаще всего говорила своему ребенку "подойди и забери своё, раз ты не хотел отдавать", "скажи, что это ТВОЯ игрушка", "предложи поменяться" и т.д. Либо, если второй ребенок действительно совсем уж обижает моего, - просто аккуратно забрать у того игрушку, со словами "Аврора, отдай пожалуйста Майе коляску, эта наша коляска и Майя сейчас сама хочет в нее поиграть. Если ты хочешь поменяться - спроси у нее разрешения" - в общем что-то в этом роде. В какие-то конфликты я не вмешиваюсь вообще, так как дети должны учиться сами разруливать мелкие стычки. В общем я бы использовала всякие нейтральные фразы, типа "Аврора, драться нехорошо, мы не будем с тобой играть" и забрала своего ребенка, а уже потом отдельно дома проговорила, что "Аврора ай-ай-ай, дерется, драться нехорошо". Для своего ребенка я делала акцент на том, что "если не хочешь, не отдавай свою игрушку, или предложи поменяться", потому что он беспрекословно всё всем отдавал, а потом мне жаловался что у него всё забрали.

[CrazyMilk]

Я бы просто не подпускала Аврору.

+1
и еще я бы сказала так что бы слышала бабушка и мать- Аврора плохо себя вдеет, доченька... с ней никто не захочет дружить и ее плохо воспитывают....

[April]

кто-то считает, что таким образом его ребенок вырабатывает лидерские качества и т.д.

Кстати, да. И попадать в конфликтные ситуации полезно не только "закаляющим лидерские качества", но и "жертвам", а иначе как научиться отстаивать свое. Естественно, в таком случае родители должны понимать и хорошо чувствовать грань, когда нужно вмешаться, чтобы все не закончилось рукоприкладством. Хотя... с мальчишками и этот вариант развития может быть интересен в качестве приобретенного опыта), но это уже в более старшем возрасте.

[CrazyMilk]

этот ребенок был вообще не готов к диалогу
она просто не слышала меня, ну вообще, будто меня нет
как не слышала она и призывы своей мамы, кстати
мой ребенок реагирует на мои слова, если я зову - обернется, если я говорю, что нельзя - не будет трогать, тем более, отнимать чужое
из этого заключаю, что Аврора просто невоспитанная (как и ее родственники)

И введу этого думаю, что вариант не подпускать Аврору заранее самый лучший, конечно. Но и учить дочь как-то взаимодействовать в таких ситуациях тоже надо. Видимо, хватать своё и, не выпуская из рук, просить, чтобы Аврора, в свою очередь, отдала игрушку.

учи меняться... и авроре этой говори - ты дай свою игршку, а МАйя даст свою..так честно , Аврора...
а если ребенок ну вообще не гугу,а совсем таки даже куку..- держитесь от нее подальше и все...