(upd: получили направление в группу) Логогруппа - быть или не быть? В тупике я.

[Lanlet]

Совсем я запуталась... Расскажу обо всём по порядку.

С 2 и 6 мы посещаем логопедический ДС комбинированного вида. Пока находимся в массовой группе (26 человек). С 1 сентября 2013 года нашей группы уже не будет при любом раскладе, т.к. её разобьют на 3. Одну массовую и 2 логопедические (по 14 человек). Недостающих детей сад будет добирать со стороны. Вот и стоит вопрос: ориентироваться на массовую или идти в логопедичесую группу.

Логопедические проблемы у нас, как оказалось, есть. Ещё в октябре 2012 года всех детей смотрел логопед из ДС + логопед из ДС. Тем, кто по их мнению нуждается в логогруппе, они выписали направление на комиссию. Выписали они его и нам, но по, видимому, недопониманию оно попало к нам в руки только в марте 2013 года (после чего мы и записались на комиссию на конец мая).

Когда я об этом наконец-то узнала (что нам ещё в октябре было выписано направление), я сходила к логопеду в ПК (той же, что приходила в ДС). Она сказала, что стало лучше, но у нас проблемы чуть ли не с 20 звуками (???). Диагноз в карте написала "стёртая форма дизартрии". В общем, сказала, что не криминал-криминальный, но логогруппу всё же рекомендовала.

Если это важно. Общее развитие речи у него сейчас более чем. Но при этом заговорил фразами он чуть ли не в 3 и 5 только (сейчас 4 и 2). После этого сильно спрогрессировал. А вот оценить именно звуки я, к сожалению, не могу. Не, конечно, я понимаю, что у него нет "р", но в целом вполне себе говорит. На этом мое понимание и заканчивается. Но специалистам, конечно, виднее...

----

Добавлю. Свободных денег на частные регулярные занятия с логопедом у нас нет

[tata222]

Мало вводных. Что конкретно тебя расстраивает в логогруппе? Как я понимаю, все наоборот убиваются за спец группы - меньше народу, больше занятий. А тебя явно что-то смущает.

[Мальвина]

Вы сначала на комиссию сходите. А так я конечно, за логогруппу. Тоже не поняла, что тебя смущает в логогруппе. От неё хуже не будет))

[Миракл]

Конечно идти! Если это в вашем же саду, даже думать не стоит, а наоборот всеми способами попасть в лого группу, человек мало (в массовой их будет 25 минимум), занятия лучше.

[Лучик света в темном царстве]

Если сад тот же!!!! и группа по сути будет делиться, т.е. и детки будут знакомые, то однозначно логогруппа

[Reina]

и я за логогруппу

[Пингвинарий]

Ну ладно тебе)) у нас ортогруппу вообще создали ради сына зав**едующей)) и я ей очень благодарна, что нас туда пригласили) поверь - 14 человек против 28, это очень недурно.. правда. у нас вот мало девочек, это хуже(( а дополнительные скороговорки никому не вредят))
насчет прост поиграть - согласна, у нас тоже на поиграть времени нет, но Ю все равно в сад стремится, вот три недели порпустила - неслась на крыльях, да и лето сейчас, побегать-поноситься в приятной компании.
Занятий очень много, у насших детей раньше был и массаж постоянный, и гимнастика, и постоянное хождение по коврикам-палочкам - вся спальня ими забита.. но как-то находят время, плюс игрушки-пособия очень интересные.

[Kukla]

ты прямо мои прошлогодние сомнения описала. Для меня также стало откровением, что не выговаривающий "р" Ромка нуждается в логопедической группе. Также боялась регресса из-за общения с детьми с дефектами речи. Но меня наша же воспитательница убедила, аргумент железный - "откажетесь-больше не возьмут, а вернутся в обычную группу, если не понравится, всегда успеете, вы же в своем саду остаетесь". Так и решились, не жалеем совершенно.

Из плюсов:
-в нашей группе по списку 19 человек (в обычной 30). Ходит обычно человек 15 максимум.
-более опытные воспитатели с большим стажем работы (не мамочки, работающие ради места своему ребенку в lc? а воспитатели с педагогическим образованием)
-очень много занятий. Занятия разноплановые: буквы изучают серьезно, слоги (мы теперь уже читаем, слоги быстро освоил), математика, творчество, обществознание. Фактически, это подготовка к школе, нам заведующая так и сказала, что можно не ходить на доп. курсы
-логопед проводит как групповые занятия, так и индивидуальные (часть с подгруппами, часть индивидуально). Вообще с логопедом нам повезло, Роме р за пару недель поставили.

Из минусов:
-гуляют мало. Тут еще сказывается нелюбовь обеих воспитательниц к прогулкам, но наши выходят на прогулку последние и заходят первые. А уж если капнул дождик, то сидят в группе. Сейчас многие группы уже в 10-10:30 на прогулке, наши по зимнему не раньше 11 выходят. А занимающиеся английским и вовсе в эти дни не гуляют, ибо заниматься в другое время нет возможности.
-занимаются реально много, каждый день какие-то занятия до обеда. Но самое ужасное, что на дом еще задают. Пишем буквы карандашом, делаем задания по буквам новым+задания в развивающем пособии по обществознанию. Роме дома заниматься лень, делаю вывод, что в школу нам пока рано.

[Lanlet]

Мало вводных. Что конкретно тебя расстраивает в логогруппе? Как я понимаю, все наоборот убиваются за спец группы - меньше народу, больше занятий. А тебя явно что-то смущает.

Ну, во-первых, меня вообще расстроило, что мы в ней нуждаемся. Неожиданностью для меня стало. У логопеда в пк мы наблюдались с общим отставанием речи, но осенью, незадолго до прихода в дс логопеда из пк, она нам его сняла.

Во-вторых, у меня есть сомнения по поводу того, насколько для звукопроизношения хорошо находиться среди плохо говорящих детей. Быть лучшим среди худших? За кем тянуться? У нас и так дома из 4 взрослых трое имеют явные логопедические проблемы. Возможно, что отсюда ноги и растут.

[nata314]

Ну, во-первых, меня вообще расстроило, что мы в ней нуждаемся. Неожиданностью для меня стало. У логопеда в пк мы наблюдались с общим отставанием речи, но осенью, незадолго до прихода в дс логопеда из пк, она нам его сняла.

Во-вторых, у меня есть сомнения по поводу того, насколько для звукопроизношения хорошо находиться среди плохо говорящих детей. Быть лучшим среди худших? За кем тянуться? У нас и так дома из 4 взрослых трое имеют явные логопедические проблемы. Возможно, что отсюда ноги и растут.

Я не думаю, что там будут круглые сутки оценивать детей по их способности правильно произносить слова. Т.е. это не тоже самое, что умного мальчика запихнуть в отстающий класс, где он будет "молодец среди овец", но постепенно сам станет "овцой" (сорри, за такой сравнение). Поэтому сын у тебя, грубо говоря, будет в группе не лучше и не хуже остальных. Но детей будет меньше - это плюс.