ну тут, мне кажется, дело не в свободе и не в деньгахСообщение от Kei
можно и клей в подъезде нюхать
можно сказать, что в школе доп занятия, а самой...
эта проблема (ИМХО!) коммуникации, доверия, внимания, авторитета - в общем, грамотно выстроенных отношений родителей и ребенка
остальное повлияет только на форму проблемы, не на содержание
Мне не гений нужен. Я, Тань, хочу, чтобы мой ребенок был счастливым... Счастье в моем понятии - иметь смелость и чуткость, чтобы познать себя, услышать свои желания, отделить свои желания от навязанных, и следовать своему пути. Это предполагает умение выжить в ситуации неопределенности...
Меня растили именно как ты пишешь. Гарантированная сытая судьба в рамках. Я родителям благодарна, они многое сделали. Да на тот момент то, что я выше написала, было вообще неактуально, в стране есть было нечего. Но я несчастлива, потому что точно живу не своей жизнью.
А сейчас атмосфера поменялась. Можно выбирать, но страшно, да, что ребенок не впишется потом куда-то там.
Я тебя понимаю, у меня был такой знакомый ребенок, когда я была сама подростком. Терпеть не могла. Сейчас он намного лучше
Но там вопрос конкретно в родителях был, не в школе.
Мне кажется, тут важно отличать. Мы УЧИМСЯ тому, что нам интересно. Или мы ВЕДЕМ СЕБЯ, как хотим. Есть разница. Так что там родительский косяк 100%.
Мне кажется, слишком большое количество свободы -тоже плохо. Если посмотреть на моих детей - режим дня идет ребенку на пользу, нормальное питание - на пользу, организация свободного времени - на пользу. А дай детям полную свободу - они становятся капризными - хочу гулять ночью и висеть на люстре, спать не хочу днем а потом буду весь вечер капризный и уставший, суп не хочу - буду один шоколад, заниматься не буду - буду смотреть мультики и тд... От этого ребенок дуреет. А если у ребенка есть режим, который повторяется изо дня в день - то это дает внутреннее спокойствие.
. За детей ответственны родители и многие решения должны приниматься родителями, дети пусть тоже принимают решения - но соразмерно возрасту.
ну тогда о чем волноваться...
кстати, мне муж сегодня рассказал, что Шойгу выступил с инициативой: всех платников после учебы - в армию. Обоснование: они все равно на рынке труда не котируются. Опа.
Да! вот это точно. К тому же вспоминаю себя в школе. Вот захотела заниматься танцами - отвела меня мама в школу. Два месяца походили - надоело. Больше не пойду.
Вот как быть с этой свободой, если ребенку просто надоест? Учителя должны быть... я не знаю... мега-профи, клоунами, ораторами, шоу-менами... ну все в одном флаконе, чтобы их предпочли, например, игре в планшетник.
Ну вот поэтому, я и считаю, что до определенного возраста рядом должен быть взрослый, который скажет "делу время - потехе час". Либо это действительно какие то супер учителя, которые сумеют убедить подростка, что решать задачки Сканави и изучать вечерами электронно дырочный переход - это гораздо интереснее игр в компьютер и свидания с девушкой... Заняться чем то приятным всегда приятнее и легче (масло масленное), чем напрягаться... Либо нужна какая то очень сильная мотивация, чтобы отвергнуть приятное, а заняться полезным. К примеру - поступить в мгу. Но нужен ли этим детям будет мгу?
Вот Таня близкую точку зрения высказала. Я, видимо, плохо мысль свою высказала. Опять-таки на своем опыте, я оочень любила гулять в старших классах, вот такой сложный подростковый период. Семья у нас благополучная, училась я в гимназии, училась очень прилично и молниеносно быстро (тоже была одна из причин, потому как очень быстро догоняла то, что прогуливала, и отчислить потому меня не могли). Так вот не были родители авторитетом на тот момент, не знаю почему, любила их, они меня, но в тот момент чихала я на их мнения. И самый сдерживаемый фактор для меня стал - это система, та самая, которая ограничивает свободу большинства. Именно большинство боялось поступать как я, они то меня и удержали от связи "с плохими ребятами". В школе свободы выбора не давали, дома моим подругам тоже, соотвественно проводить такое количество времени за ее пределами они боялись, не подготовить сяк экзамену тоже, и родители у них имели влияния больше. Вот и я с ними за компанию не разгулялась еще сильнее. И все пришло в норму. Конечно такое может случиться с каждым и в любой школе, но согласитесь процент там, где многое дозволено, больше.
а я об этом
Дело в том, мы с мамой этого мальчика дружили с самого детства, и соответственно дети наши тоже часто общались, можно сказать что дружили, часто играли, гуляли, отмечали праздники, вместе ездили на дачу и на море, просто в прошлом году у нас стало очень много занятий, время на погулять не было, а они пошли в эту группу развития или как она там называется.
Ответ с цитатой