Школьная программа. Какую выбрать?

[nata314]

http://schoolguide.ru/index.php/progs.html

В Федеральном перечне учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год (Приказ Минобрнауки РФ № 2080 от 24 декабря 2010 г.) в разделе "Учебники, содержание которых соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования" выделены четыре системы учебников:
- "Начальная школа XXI века"
- "Перспектива"
- "Школа России"
- "Школа 2100"
==============================================
УМК "Начальная школа XXI века"(ФГОС) - 1 класс
- Русский язык.
Букварь. Авторы: Журова Л.Е., Евдокимова А.О.
Русский язык. Авторы: Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., Петленко Л.В.
- Литературное чтение. Авторы: Ефросинина Л.А., Оморокова М.И.
- Математика. Авторы: Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А., Юдачева Т.В.
- Окружающий мир. Авторы: Виноградова Н.Ф., Калинова Г.С.
- Музыка. Авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В.
- Изобразительное искусство. Авторы: Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А.
- Технология. Автор: Лутцева Е.А.
- Физическая культура. Авторы: Петрова Т.В., Копылов Ю.А., Полянская Н.В., Петров С.С.

================================================== ===========
УМК "Перспектива" 1 класс

- Русский язык.
Азбука. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г.
Русский язык. Авторы: Климанова Л.Ф., Макеева С.Г., Бабушкина Т.В.
- Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А., Бойкина М.В.
- Математика. «Учусь учиться» Автор Петерсон Л.Г.
- Информатика. Авторы: Рудченко Т.А., Семёнова А.Л.
- Окружающий мир. Авторы: Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.
- Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. (Учебники могут использоваться в составе системы «Школа России»)
- Изобразительное искусство. Авторы: Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.
- Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В., Анащенкова С.В. (Учебники могут использоваться в составе системы «Школа России»)
- Физическая культура. Автор Матвеев А.П.
- Английский язык "Английский в фокусе" ("Spotlight") . Авторы: Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М.Д., Эванс В.

================================================== ============
УМК "Школа России"(ФГОС) - 1 класс

- Русский язык.
Азбука. Авторы: Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Русский язык. Авторы: Канакина В.П., Горецкий В.Г.
- Литературное чтение. Авторы: Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
- Математика. Авторы: Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И.
- Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А.
- Технология. Авторы: Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П., Добромыслова Н.В., Шипилова Н.В. (Учебники могут использоваться в составе системы «Перспектива»).
- Музыка. Авторы: Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.
- Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е.И., Горяева Н.А. (под ред. Неменского Б.М.).
- Физическая культура. Автор: Лях В.И.

=================================
УМК "Школа 2100"(ФГОС) - 1 класс

- Русский язык.
Букварь. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
Русский язык. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.
- Литературное чтение. Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.
- Математика. Авторы: Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П.
- Информатика (1-4 класс). Авторы: Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Суворова Н.И.
- Окружающий мир. Авторы: Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С., Данилов Д.Д., Бурский О.В. и др. С.В.
- Музыка. Авторы: Усачева В.О., Школяр Л.В.
- Изобразительное искусство. Авторы: Куревина О.А., Ковалевская Е.Д.
- Технология. Авторы: Куревина О.А., Лутцева Е.А.
- Физическая культура. Автор: Егоров Б.Б., Пересадина Ю.Е.

[nata314]

Похоже она в 2100, как замена Демидовой.

Если верить ссылке выше - Петерсон в программе "Перспектива" - Математика. «Учусь учиться» Автор Петерсон Л.Г.

[Faleleevna]

У нас в ближайших школах Петерсон в программа 2100 видимо как замена. Все мамашки от него плюются начиная со 2-3 класса. Советуют идти в Школа России. По Петерсону сейчас сами занимаемся по игралочке, но не все осиливаем даже сейчас.

[Kukla]

А про Занкова кто-нибудь слышал? На дне открытых дверей в школе по прописке говорили, что занимаются по системе Занкова

[Сануля]

мы тоже почему-то по Петерсону занимаемся из перспективы.
остальные учебники из школы 21 века

[Катик]

история у него в 4 классе. В первом - мир вокруг + бабочки и листочки.
Раньше это когда?

Несколько лет назад, сейчас я нев школе и немного выпала из темы, вон посмотрела у плешакова 2 учебника в двкух программах, раньше в шк россии( она называлась традиционная) окруж мир был по Клепининой

[Катик]

А про Занкова кто-нибудь слышал? На дне открытых дверей в школе по прописке говорили, что занимаются по системе Занкова

Нормальный учебник

[Нино]

У Плешакова может быть учебник и хороший, но меня предмет "окружающий мир" в ступор вводит.
Было уже 3 больших задания с начала учебного года, когда мой мозг вставал раком.
Приведу примеры.
Первое задание - это узнать представителей России по их национальным костюмам. Национальности следующие: русские, татары, евреи, карелы, буряты, осетины, чукчи и башкиры.
Ну и приклеить представителя под его надпись. Вот честно, я опознала сама только русских (по лаптям) и евреем (по пейсам).
Башкиры и татары - народности близкие. Ну не различаю я их! Кто такие карелы я вообще с трудом ребенку рассказала.
Для нас национальный вопрос - это вопрос лежащий за сферой интересов ребенка. Вообще не близко.
Объяснить было сложно.
Потом надо было написать национальности, проживающий на нашей малой родине. Кто у нас тут живет?
Вспоминали с привязкой к конкретным людям. Типа: Даша, а помнишь Колю строителя? Да, мама. Даша, он узбек! Ухххх, тыыыы!
Даша, а ты любишь своего дядю Женю? Да, мамочка. Даша, твой дядя еврей! Да ты чтоооо!
6 национальностей по знакомым я набрала.
Ну и финальная часть этого задания: нарисовать национальный костюм одного из народов нашего края.
Рисовали украинцев (так она захотела).
На выполнение задания ушло 1,5 часа.

Второе задание. Это проект "Моя малая родина". Фотопроект.
Надо было представить фоторассказ о малой родине. В фотографиях и подписях выразить свое отношение к ней.
Что мы имели? Полное отсутствие фотографий малой родины! Фотографии у меня есть дома и в поездках.
Нашла фотографии дачи. Печатала на черно-белом принтере. Потом нашла фотки с телефона: Даша в парке на пони, озеро в районе дачи, снег зимой на даче. Печатала.
Потом фотки из детского сада распечатала. Вырезали, оформляли рамками. И писали подписи под каждой фотографией.
Пишем, мы к слову, не быстро.
На это задание ушло 2 часа!

Оба задания рассчитаны на выполнение вместе с родителями. Я в своей школе не помню такого. Может быть так надо? Не знаю... Но теперь для меня предмет окружающий мир - это маркер опасности)) Дз по нему я смотрю сразу. И делать мы его стараемся заблаговременно. Чтобы было время печатать фотографии не дома на чб принтере))) Ну условно, конечно.

[nata314]

?
петерсон для дошколят считается хорошим учебником. К нему у меня вопросов нет, мне нравится.

мне тоже нравится.
и мы справляемся без особых усилий при том что ребенок имхо обычный, довольно сообразительный, но не гений и не вундеркинд.
В садике у нас тоже занимаются по игралочке Петерсон. Плюс еще прописи - автора не знаю.

[Дуся]

У меня сын учился по занковке, программа рассчитана на работу с ребенком, если у родителей нет времени и ребенок не очень сильный, то лучше не связываться, но правда было это в 2004-8 годах)