школа, родители, бедные дети - флуд

[Dashenka]

И еще я сегодня подумала, что ерунда, что цель маминой жизни - счастье детей. Фигня!
Цель жизни женщины - продолжение рода. И если у меня будет счастливый ребенок, на котором прервется род - пусть он лучше будет несчастным... Или я его своими руками сделаю несчастным, но чтобы у него была семья и дети... причем такие, у которых тоже были семья и дети... и чтобы они смогли обеспечить свою жизнь. А счастье оставим кому-нибудь другому...

А я вот никогда в этом ракурсе не задумывалась. Да, конечно, мне очень хочется, чтобы у моих детей были внуки, и очень жаль тех, у кого нет своих детей, и тех, у кого есть дети, но нет внуков. Но мне кажется, что они несчастливы не от того, что "род не продолжают", а от того, что лишены радостей материнства, а если нет внуков - то во-первых, они сами лишены радости потискать внуков (=почти своих детей), во-вторых, удручены тем обстоятельством, что их дети лишены счастья быть родителями... Ну вот как-то так я это вижу. Какой-то глобальной идеи "продолжения рода" в моей картинке нет, я опять же оперирую исключительно понятием счастья=серотонина, позитивных эмоций от жизни.
Ну и во-вторых, конечно, я не смогу чувствовать себя счастливой, если на моих детях прервется род - просто потому, что я не верю, что они смогут оставаться в таком случае счастливыми до своей старости.

[Dashenka]

Тань, ну вот где-то тут у нас пока не сходится)))
А как ты собираешься "заводить" детей своим детям? Просто интересно. У меня родители над братом "бьются" с этой темой с самой его свадьбы. Пока что ни до чего кроме обоюдного раздражения от любого упоминания этой темы их старания не довели(((

[Olyashka]

я тоже "за" 7 часов из сада. Но папа везет сына в 5, и ему лениво выходить второй раз за дочкой. Сад по дороге домой... на самом деле всего в 5 минутах пешком от дома, но папу не уговоришь потом... Попробую конечно постучать ему по голове, может поможет... Но это сейчас все равно только 2 раза в неделю, потому что Саша в саду только 2 дня. Остальное время она освобождается в 16 часов, папа ее забирает, едет с нею за сыном и везет их обоих домой... (это нагружает Сашу думаю больше чем занятия -полтора часа домой возвращаться на машине).

Играть вдвоем они не могут, потому что сыну надо уроки делать в это время. Да и вообще сына папа контролирует сильно. А дочка типа мамина, а раз мамы нет, то можно любой ерундой страдать.

А телевизор не может "сломаться"?
Я вот вспомнила, что родители в моем детстве прятали пульт, когда уезжали на долго, а мне выдавали кучу заданий.

А еще вот читаю всех и немного в ужасе.... Меня папа спать загонял в 9 вечера до 8 класса, потом в 10 до окончания школы, поэтому мне непривычно читать, что первоклашки ложатся спать позже

[Dashenka]

надеюсь что у меня появится своя квартира, и я туда сбегать буду... у нас в квартире сейчас просто деться некуда... и из-за этого режим такой.

ты будешь сбегать, а дети оставаться и всю ночь скакать))))

[Dashenka]

я в целом о том, что долг важнее чем счастье. Есть вещи которые человек делать просто должен.
А, вот, еще, из моего детства, между прочим, в смысле что я под этим подписывалась еще лет в 16: свобода - осознанная необходимость.

А тебя я хотела все же спросить, что ты под счастьем понимаешь? может в твоих терминах я тоже счастлива, только не знаю об этом? ))

Ну ведь от исполнения долга тоже получаешь какое-то удовлетворение? ну хотя бы чувство "исполненного (исполняемого) долга". А любое чувство удовлетворения - это позитив. Так что в этом смысле не надо лукавить

Для меня счастье тоже не в том, чтобы в каждый момент времени получать удовольствие. Жизнь состоит из потребностей, интересов, целей. Все, что мы делаем - либо направлено на удовлетворение каких-то долгосрочных целей, либо на получение удовольствия прямо сейчас. И наверное, для меня счастье состоит в неком гармоничном соотношении "надо" и "кайфа" в моей жизнедеятельности. Без "надо" я жить тоже не могу, ибо тогда моего личного энтузиазма не хватает для того, чтобы занять все время какими-то активностями и не начать скучать. Поэтому мне, например, комфортнее работать, чем сидеть дома, и пусть часто не хватает времени на разные приятности, но я четко знаю, что если мне этого времени дать в достатке - то меня очень быстро накроет тоска, ибо без "тонуса" в виде работы я очень быстро зачахну и перестану хотеть чего-либо в принципе. Я это уже в первом декрете проходила)))))
Всё это, конечно, верно при условии, что в целом все более-менее благополучно, все здоровы и в моей семье нет ни у кого угрозы жизни и здоровью. В ином случае, конечно, парадигма восприятия у одного и того же человека может сместиться очень сильно.

[Kate007]

Что-то читала, читала, и поняла, что права Ана. Все индивидуально и родители ориентируются по ребенку. У меня хоть старшая в шесть с половиной пошла, и нагрузка на нервную систему чувствуется, но вот все равно бы ее отдала бы в школу рано. Хоть я уже и писала, что мысли меня посещают иногда, что зря я это сделала. Я вот сомневаюсь, что у нас ситуация с поведением через год поменяется. И меня всегда и все спрашивают, ходили ли мы в садик, так как уверены, что мы несадовские и поэтому так себя ведем. А в сад мы ходи с двух лет. В общем тут много всяких особенностей личностных. Основное, почему я так рано отдала в школу - это голова. Я просто уверена, что дочке было бы очень скучно в саду еще год сидеть. И я специально перед школой не учила ее писать, так как все остальное мы уже умеем. А читает она уже лучше меня, и это не хваст, это правда. Просто стараюсь не нагружать ее сильно после школы.
А вот младшая у меня совсем другая. Она спокойная, уравновешенная. НО!!! В школу я отдам ее не раньше 7 лет, это точно. Потому что как мать чувствую, что раньше ей просто это не надо.

[Ана]

какое нафиг "улыбаться"?... мне спать некогда. Думаете, это способствует улыбке? Позвольте мне сидеть дома в достатке - я всех любить буду!... а когда я не знаю куда мне впихнуть кучу дел... я не злая.. я просто уставшая. и сил на улыбку у меня просто нет... Хотя со стороны наверное выгляжу злобной... понятия не имею как выгляжу. Мне пофигу Меня больше интересует, что я успею сделать.

Строить отношения - ну как ты научишь? Как научишь уважению? Это какая-то банальность. Можно что-нибудь поконкретнее?

Тань, я это проходила, усталость - это признак недостатка энергии. Не той энергии, которую можно получить из пищи и длительного сна, а эмоциональной энергии, которую люди получают когда они делают то, что ИМ нравится. Не что им НАДО делат, а именно что им нравится. По мнению некоторых психологов, для поддержания эмоциональной энергии на хорошем уровне нужно посвящать таким делам минимум 2 часа каждый день. В реальности это сложно и не каждый день получается. Но нужно к этому стремиться.

Ниже Даша тебя спросила что тебя мотивирует - ты ответила что тебе важен результат. Однако у большинства занятий, которые в настоящее время отнимают твое время и силы (дети, образование) результат более чем отложенный. Итог - прямо сейчас тебе нечем подкормить свою энергию. Поэтому ты вечно уставшая и не готова улыбаться. Если бы я была врачом, я бы сейчас выписала тебе рецепт на личные удовольствия)) по 2 часа в день) Да, всякие вещи типа сидения в инете к личным удовольствиям не относятся. Личное удовольствие - это то что должно давать тебе энергию, а инет ее напротив забирает, как все мы чувствуем на себе. И твоя первостепенная задача - найти себе время на эти самые личные удовольствия, расчистить остальное, пусть даже это остальное - детдомовские дети или собственные дети. В жопу всех детей, Тань, пока ты не приведешь себя в подходящее состояние. Мама должна улыбаться - искренне, от души и часто)

[Ана]

Как учить строить отношения? Ну вот а фиг знает. У нас в школе предмет такой есть. Там учат, объясняют. Я просто проговариваю, какие варианты есть в той или иной ситуации. И с уважением та же самая история.
Да и копируют дети. Поэтому своим примером - самый правильный способ. Жаль, что я не всегда тот самый правильный пример) Но я стараюсь.

в школе есть предмет "построение отношений"?! я в глубоком положительном афиге)) а это во всех школах, или только в вашей?

[Kate007]

По поводы головы я тут на днях подумала - не стоило ли мне отдать Сашу на курсы подготовки в этом году (ей 5,5). Если рассуждать по "голове" - не сомневаюсь что потянет. Как раз читать бы там доучилась.
А если рассуждать по сидению за партой 3 часа подряд, то мне ее так жалко стало!...
Сына, помнится, я тоже подумывала отдать в школу в 5.10... не знала что нельзя, и размышляла - А чего? читать он умеет (с в 4,9 Саше сказки читал!), считать - он в 6 лет таблицу умножения учил... готов же?... но боже, сколько у нас проблем вылезло!... я например не уверена, что он сможет в школе изложения писать... да и сочинения. Уровень 2 класса он тянет, а что будет в 5?... У нас с речью просто катастрофа. С дикцией проблемы. С нервной системой... с физической развитостью... И не ясно когда все это исправлять

Может время лучше не на кружки потратить, а на исправление? Я так поняла, что Матвей еще и на продленке регулярно.

[qwerty]

У нас по занятию в день, если есть сад и по 2 если сада нет. Если занятия отменять, то это телевизор, psp и постоянные слезы. Если все по плану, но ребенок нормальный, адекватный, спит, есть хорошо