Как развить запоминание у сына?

[Иришкин]

с запоминанием геометических фигур нет проблем?

не знаю, мы их как-то пристально не учили. Основные он знает. Понимаешь, я и говорю, что мы специально его ничему прям не обучали, как-то вот выучилось и все. Да меня фигуры и не беспокоят, не знал бы и ладно А цифры и буквы мне прям жизни не дают

[Lutik]

не знаю, мы их как-то пристально не учили. Основные он знает. Понимаешь, я и говорю, что мы специально его ничему прям не обучали, как-то вот выучилось и все. Да меня фигуры и не беспокоят, не знал бы и ладно А цифры и буквы мне прям жизни не дают

дело не в фигурах - просто если с фигурами проблемы, то это повод обеспокоиться, так как это может быть признаком другой проблемы, которая в школе возникнет. Если фигуры запоминает легко - значит просто ждать когда дорастет.
И как говорила наша воспитатель - в этом возрасте важно не уметь читать-считать, знать буквы, а знать времена года,например, то есть иметь определенный кругозор и знания об окружающем мире.
В общем, я бы сильно не напрягалась сейчас. Через год вернись к этому вопросу, если и тогда не будет интереса и желания, наверное стоит уже форсировать этот процесс.

[Иришкин]

дело не в фигурах - просто если с фигурами проблемы, то это повод обеспокоиться, так как это может быть признаком другой проблемы, которая в школе возникнет. Если фигуры запоминает легко - значит просто ждать когда дорастет.
И как говорила наша воспитатель - в этом возрасте важно не уметь читать-считать, знать буквы, а знать времена года,например, то есть иметь определенный кругозор и знания об окружающем мире.
В общем, я бы сильно не напрягалась сейчас. Через год вернись к этому вопросу, если и тогда не будет интереса и желания, наверное стоит уже форсировать этот процесс.

Слушай, расскажи мне про фигуры. Может я чего-то не знаю... я не знаю как он их запоминал, сейчас он знает: овал, круг, треугольник, ромб, прямоугольник, квадрат. Наверное всё..., может забыла чего-то

[Nurka]

У меня, конечно, опыта еще нет в обучении ребенка. Но может попробовать сказку какую-то вместе придумать?Или вместе рисунки каике-то с цифрами?Например,каждой цифре свой дом нарисовать.У цифры 1 будет 1-этажный дом,рядом у цифры 2 2-этажный и тп?

[Иришкин]

У меня, конечно, опыта еще нет в обучении ребенка. Но может попробовать сказку какую-то вместе придумать?Или вместе рисунки каике-то с цифрами?Например,каждой цифре свой дом нарисовать.У цифры 1 будет 1-этажный дом,рядом у цифры 2 2-этажный и тп?

Слушай, у нас книжка и там идейно также. К каждой цифре свой количественный рисунок. Я рисовать цифры пока не хочу с ним, потому как это сразу рассеет его внимание. Сейчас правда раскраски с цифрами распечатала, подумала еще в такой форме ему подсунуть их (цифры)

[Lutik]

Слушай, расскажи мне про фигуры. Может я чего-то не знаю... я не знаю как он их запоминал, сейчас он знает: овал, круг, треугольник, ромб, прямоугольник, квадрат. Наверное всё..., может забыла чего-то

ну и все отлично, отстать от ребенка даже не буду тебе страшилки рассказывать про фигуры

[Татка1]

У нас тоже на цифре 7 был затык)))) не знаю, почему она так детям не нравится. Но Лешка тоже ее все время пропускал. Я спаслась только тем, что проговаривала эти 2 цифры подряд постоянно, как считалочку. Не "раз-два, начали", а "шесть-семь начали". "Шесть-семь, Лешка хочет спать совсем", "шесть-семь, нам пора обедать всем", "шесть-семь в мяч хотим играть мы все". Ну в общем, подобную ерунду, где цифры 6 и 7 были бы тесно связаны друг с другом. За неделю-полторы запомнил))

[Иришкин]

У нас тоже на цифре 7 был затык)))) не знаю, почему она так детям не нравится. Но Лешка тоже ее все время пропускал. Я спаслась только тем, что проговаривала эти 2 цифры подряд постоянно, как считалочку. Не "раз-два, начали", а "шесть-семь начали". "Шесть-семь, Лешка хочет спать совсем", "шесть-семь, нам пора обедать всем", "шесть-семь в мяч хотим играть мы все". Ну в общем, подобную ерунду, где цифры 6 и 7 были бы тесно связаны друг с другом. За неделю-полторы запомнил))

О как! Считалочки - это для меня высший пилотаж , но идея ясна. Спасибо!