Вопрос первоклашкам (нам давят на психику в сильной гимназии - вестись или нет)

[Koluchka]

У нас Перспектива + Петерсон.
хМ... ничего там сложного (за первый класс я не вижу). Вот прошли все цифры. Считают десятками. Чуток пародию на уравнения начали решать. Задачи почитывают сами.
ттт пока математика из Петерсона у нас самый простой предмет.

В "Перспективе" я не понимаю "Окружающий мир" (какая-то фигня разорванная на куски - кусок про хохлому, кусок про растения и жуков, кусок про родину, кусок про погоду, кусок про экзотичные фрукты-овощи и т.п.). Драная подача материала. Вот подбешивает. Может меня лично?

Скачай этот учебник по математике (3 части) и посмотри сама.

ИМХО я за более сильную школу. Перевестись всегда успеете. В первом классе дети вообще не понимают кто сильный , а кто слабый (оценок то нет и к другу в тетрадь они не смотрят особо).

ЗЫ А зачем они так делают (вызывают)... Может "конкурс" себе завышают - вон сколько родителей к нам пришло на разговор. Может так?
ЗЗЫ У нас бабушка не может заниматься с ребенком (и ребенок ей крутит, и бабушка не хочет париться).

[Нино]

С мамами нельзя поговорить? Для объективности оценки?
У меня никто из знакомых по перспективе не учится. Про это не знаю.
Математика у нас по Петерсону. Ничего за предельного я не вижу.
Мне вообще первый класс кажется уж очень легким. Хотя мы не пришли мега под готовленными. Нормально готовые, я считаю. Но есть дети в разы более заполненные знаниями. Свободное чтение, быстрое. Уже навыки быстро писать прописными буквами.
Не угадаешь.
Ты ж решила что тебе сюда надо. Чего не попробовать?

[Ана]

С мамами нельзя поговорить? Для объективности оценки?
У меня никто из знакомых по перспективе не учится. Про это не знаю.
Математика у нас по Петерсону. Ничего за предельного я не вижу.
Мне вообще первый класс кажется уж очень легким. Хотя мы не пришли мега под готовленными. Нормально готовые, я считаю. Но есть дети в разы более заполненные знаниями. Свободное чтение, быстрое. Уже навыки быстро писать прописными буквами.
Не угадаешь.
Ты ж решила что тебе сюда надо. Чего не попробовать?

ну видишь, у вас таких в разы более заполненных знаниями все ж таки единицы, т.е. это скорее авангард, чем средний уровень класса. а вы как я понимаю - средний уровень. нам же намекают, что мы здесь будем ниже среднего уровня.

[Татка1]

Я бы отдала в более сильную школу и смотрела по результатам первого класса. Если дочка действительно будет отставать и с трудом поспевать за остальными, значит отдашь в школу попроще. Если же у нее все будет хорошо, то и проблема снимется сама собой. Я считаю, что отбивают охоту учиться в первую очередь родители. Криками, наказаниями, руганью. Если процесс приготовления уроков превращается в ад, то никакой симпатии к учебе возникнуть не может. Если же у родителей хватает терпения объяснять снова и снова, то и ребенок лучше учебу воспринимает. Не думаю, что вы родители-монстры, способные за 1 год учебы вбить в дочку стойкое отвращение к процессу. А вот учительница может относительно Арины сильно ошибаться. Да и скачок в развитии наверняка будет. Было бы обидно прохлопать ушами хорошую школу.
В общем я за то, чтобы идти и по итогам первого года обучения думать, что делать дальше.

[Ана]

Я бы отдала в более сильную школу и смотрела по результатам первого класса. Если дочка действительно будет отставать и с трудом поспевать за остальными, значит отдашь в школу попроще. Если же у нее все будет хорошо, то и проблема снимется сама собой. Я считаю, что отбивают охоту учиться в первую очередь родители. Криками, наказаниями, руганью. Если процесс приготовления уроков превращается в ад, то никакой симпатии к учебе возникнуть не может. Если же у родителей хватает терпения объяснять снова и снова, то и ребенок лучше учебу воспринимает. Не думаю, что вы родители-монстры, способные за 1 год учебы вбить в дочку стойкое отвращение к процессу. А вот учительница может относительно Арины сильно ошибаться. Да и скачок в развитии наверняка будет. Было бы обидно прохлопать ушами хорошую школу.
В общем я за то, чтобы идти и по итогам первого года обучения думать, что делать дальше.

с одной стороны - прохлопать обидно, да. я вспомнила свой первый класс - у нас было в началке как минимум 3 ребенка, которых после 2-3 класса перевели в спец школы - т.е. это были откровенно умственно отсталые дети, с диагнозами соответствующими. но их родители считали необходимым попробовать, а вдруг у ребенка получится учиться в обычной школе. и я их в этом понимаю. да, они потом ушли все равно, потому что дети не тянули, но по крайней мере они попробовали.

с другой стороны - по поводу охоты учиться. у Арины изначально нет никакой охоты учиться. я вспоминаю опять же себя в детстве - мне хотелось именно учиться, у меня был интерес. у Арины мотивация к учебе в данный момент отсутствует полностью. самой ее нет, и мы не можем нащупать чем замотивировать. стандартные вещи типа "не будешь учиться, придется полы мыть и т.п." никакой реакции не вызывают. может сказать - ну и буду полы мыть. все что угодно лишь бы не заставляли заниматься. это при том что занятия более чем щадящие и никто на нее в процессе не орет и тетрадки не рвет (как моя мама со мной делала, и считала это лучшим способом привития ребенку ответственности за хорошую учебу). поэтому вопрос "как не отбить охоту учиться" для нас на данный момент не имеет смысла. т.к. отбивать нечего. охоты нет.

[Ана]

У нас Перспектива + Петерсон.
хМ... ничего там сложного (за первый класс я не вижу). Вот прошли все цифры. Считают десятками. Чуток пародию на уравнения начали решать. Задачи почитывают сами.
ттт пока математика из Петерсона у нас самый простой предмет.

В "Перспективе" я не понимаю "Окружающий мир" (какая-то фигня разорванная на куски - кусок про хохлому, кусок про растения и жуков, кусок про родину, кусок про погоду, кусок про экзотичные фрукты-овощи и т.п.). Драная подача материала. Вот подбешивает. Может меня лично?

Скачай этот учебник по математике (3 части) и посмотри сама.

ИМХО я за более сильную школу. Перевестись всегда успеете. В первом классе дети вообще не понимают кто сильный , а кто слабый (оценок то нет и к другу в тетрадь они не смотрят особо).

ЗЫ А зачем они так делают (вызывают)... Может "конкурс" себе завышают - вон сколько родителей к нам пришло на разговор. Может так?
ЗЗЫ У нас бабушка не может заниматься с ребенком (и ребенок ей крутит, и бабушка не хочет париться).

ну вы-то по сравнению с нами умнички, я же помню что ты про развитие дочки писала, мы никогда даже близко не стояли в том же самом возрасте. плюс про петерсон вон говорят что первый год только легко, а потом гораздо сложнее...

но вот я тоже так рассуждаю - что перевестись всегда успеем. а завуч на это говорит, что за то время пока решите переводиться, можете ребенку окончательно убить любую симпатию к учебе и школе.

с третьей стороны, часто читаю что дети которым легко учиться, часто расслабляются и забивают, скатываются (ну там видимо и родители не всегда контролируют), а те которые привыкли с самого начала вкалывать в школе, наоборот приобретают привычку трудиться и стараться.

зачем вызывают - точно не чтобы конкурс поднять. вызывают они только тех, о ком у учителей с подготовишек отзывы неоднозначные. тех у кого "все отлично" просто просят принести документы, без детей. а неоднозначных она сама смотрит лично. вот мы из таких.