Вопрос первоклашкам (нам давят на психику в сильной гимназии - вестись или нет)

[Ана]

Ого, то есть, вы живете на северо-западе, работаешь ты в центре, а школа на юге? Я бы только из этих соображений не стала туда не-рвущегося ребенка возить. ПОлтора часа езды утром! Жуть кошмарная! Или вы переехали?

почему на юге? это у нас на севере - большая академическая, там может написано неясно название улицы) от дома 15-20 минут пешком или 3 коротких остановки на автобусе.

[Daria]

смотрю Петерсон онлайн.

те вопросы которые вчера задавали на собеседовании (на слух) и ребенок тупил - это 3 часть 1 класса. то есть 1 класс у петерсон - это относительная халява.

но второй класс - действительно резкий скачок по-сравнению с 1. уравнения сразу. сложение и вычитание 3-значных чисел, умножение деление... че-то мне сдается мы во 2 классе еще этого не делали... и вообще там все страшно, ну на мой взгляд... третий класс даже боюсь смотреть...

девочки, а в каком классе мы в детстве таблицу умножения учили, кто-нибудь помнит?

третий класс - деление и умножение многозначных (более 3) чисел, усложненные уравнения, формулы объема и площади геометрических фигур... это капец или мне просто так кажется? завуч вчера говорила, что у Петерсон в среднем +год к обычной программе. т.е. во 2 классе они проходят то что другие в 3, а в 3 то что другие в 4.

интересно что они проходят в 4 - программу средней школы? апд. не удержалась от просмотра 4 класса - ну да, так и есть... такие задачки я уже однозначно помню как решала на контрольных в средней школе, причем даже не 4 класс, а 6 как минимум (началка у меня была 3-летка)...

че-та я очкую, Шурик ... (с)

девочки, у кого тут дети по Петерсон учатся, вы сами смотрели учебники для 2-3-4 классов? вам не очково? мне просто как родителю 6-летки трудно представить насколько может быть прогресс у ребенка в 7-8 лет... пока мне кажется что это какой-то космос (задачки имею ввиду).

Я не знаю по чьей программе мы учились в моем детстве, но точно помню, что таблицу умножения мы учили во втором классе, умножение и деление многозначных чисел (четырехзначных точно) - в третьем классе проходили. Площади фигур тоже проходили в третьем классе.

[Ана]

Я не знаю по чьей программе мы учились в моем детстве, но точно помню, что таблицу умножения мы учили во втором классе, умножение и деление многозначных чисел (четырехзначных точно) - в третьем классе проходили. Площади фигур тоже проходили в третьем классе.

спасибо! ты меня прям радуешь) а то я старая склеротичка уже все забыла, и теперь мне кажется, что моего ребенка хотят замучить насмерть)))

[franchi]

А нет ли наоборот: сбора подписей за его отмену?! :-)
Я бы убрала этот бред.
Но я за классику в образовании, те математика и русский должны продаваться как в хорошей советской школе. Мы с братом сходимся во мнении, что старое было очень хорошим. Брат дочке школу выбирает с классическими методиками, только что будет в ближайшие 2 года никто не знает...

я бы убрала, ибо я не могу решить часть задач. Как я помогу ребенку? Хотя у меня мальчик и логическое начало у него явно сильнее, чем у мамы.

[Ана]

я бы убрала, ибо я не могу решить часть задач. Как я помогу ребенку? Хотя у меня мальчик и логическое начало у него явно сильнее, чем у мамы.

а ты эти учебники прям подробно читала? я сейчас выборочно проглядела с 1 класса по 4, все задачи которые я видела я знала как решать, но может мне просто повезло. некоторые откровенно халявные, можно ответить вообще не напрягаясь, если догадаться как. но я ответы не смотрела, конечно есть шанс, что я думала о неправильном решении. единственная задача из увиденных, которая меня дико порадовала (2 класс) - "хлопните в ладоши так, чтобы это было похоже на точку")))

а, еще одну задачку видела, где было недостаточно данных, т.е. надо было самому что-то допридумывать, чтобы дать ответ, и ответы в зависимости от додуманного могут различаться.

[franchi]

Жесть.
нет у меня дошкольный Петерсон))

я Тупицо.

[...Ира....]

а ты эти учебники прям подробно читала? я сейчас выборочно проглядела с 1 класса по 4, все задачи которые я видела я знала как решать, но может мне просто повезло. некоторые откровенно халявные, можно ответить вообще не напрягаясь, если догадаться как. но я ответы не смотрела, конечно есть шанс, что я думала о неправильном решении. единственная задача из увиденных, которая меня дико порадовала (2 класс) - "хлопните в ладоши так, чтобы это было похоже на точку")))

С евы. Задача, как я поняла из дискуссии, для 1-го класса. "Арбуз весит 3 килограмма и еще пол-арбуза. Сколько весит арбуз?" Прочитала сто ответов с верным решением и так понять и не смогла, почему арбуз весит 6 кг? Где в условии сказано, что 3 кг-это пол-арбуза? Брееед...

[Ана]

Жесть.
нет у меня дошкольный Петерсон))

я Тупицо.

дошкольный петерсон - это же раз ступенька, два ступенька?
мы на подготовишках по ней занимаемся, а что там может быть взрослому непонятно?))

[Ана]

С евы. Задача, как я поняла из дискуссии, для 1-го класса. "Арбуз весит 3 килограмма и еще пол-арбуза. Сколько весит арбуз?" Прочитала сто ответов с верным решением и так понять и не смогла, почему арбуз весит 6 кг? Где в условии сказано, что 3 кг-это пол-арбуза? Брееед...

ну вообще 6 кг - логично. хотя я тоже не врубилась с 1 раза в вопрос) говорить что 3 кг это пол-арбуза - это лишняя инфа. Если бы "и еще пол-арбуза" относилось к чему-то другому, а не к первоначальному арбузу, то перед этой фразой стояла бы запятая. а так как написано - означает что арбуз весит 3 кило и еще сколько-то (пол-арбуза). а отсюда логически следует, что коли полный вес арбуза складывается из половины и 3 кило, то 3 кило - и есть вторая половина. но что первоклассник вдуплит, я ооочень сильно сомневаюсь.

[tata222]

почему на юге? это у нас на севере - большая академическая, там может написано неясно название улицы) от дома 15-20 минут пешком или 3 коротких остановки на автобусе.

Ааа, фу ты, точно. Я увидела слово "академическая" и даже дальше читать не стала, офигела, извините за выражение, что в академический район поедете. У меня брат туда нацеливается, поэтому в голове однозначные ассоциации.