Ходит кто-нибудь в художественную школу?

[nata314]

Расскажите об этом.
Ребенок любит рисовать. И петь тоже любит. Но что такое муз школа - я знаю. и отдавать туда ребенка не хотелось бы. А вот про худ школу ничего не знаю. и хотелось бы узнать побольше..
Я не думаю, что у меня ребенок мега талантлив в рисовании. Но ему нравится рисовать... Но никто его не учил. Не знаю, надо ли это развивать или пусть все останется на любительском уровне. Нашла уже изо-кружок в доме культуры, планируем ходить с сентября. Но вдруг подумала о художественной школе...

Спасибо!

[qwerty]

Слушай, я не знаю как в вашем возрасте, но у меня ученица есть, она ходит в художественную школу. Так вот они даже из школы на домашнее обучения ушли, чтобы в художественную школу ходить.
Но с другой стороны, я не слышала от ученицы, что ужас ужас и больше туда не ногой. Девочке нравится, но времени много уходит.

[nata314]

Слушай, я не знаю как в вашем возрасте, но у меня ученица есть, она ходит в художественную школу. Так вот они даже из школы на домашнее обучения ушли, чтобы в художественную школу ходить.
Но с другой стороны, я не слышала от ученицы, что ужас ужас и больше туда не ногой. Девочке нравится, но времени много уходит.

Ну возможно она великая художница...
У меня тоже так кстати сестра делала. Перешла на домашнее практически обучение (ходила в обычную школу 2 раза в неделю), чтобы иметь много времени на занятия музыкой. Но это уже классе в 7-ом или 8-ом наверное. Последний год она на школу вообще забивала много, и после 9 класса поступила в училище при консерватории. Потом собиралась там поучится и в консерваторию... правда планы изменились, но это уже другая история))

[Ана]

я не знаю что такое современная худ. школа. могу рассказать что это было в моем детстве. тогда брали с 12 лет туда строго. 4 года обучения, занятия 3-4 раза в неделю по неск. часов + домашние задания. т.е. это довольно много времени занимает, это надо каждый день по неск часов посвящать. плюс летом пленэры на месяц - ходить/ездить по всяким жопеням с мольбертом и прочими прибамбасами и рисовать. наверно потому с 12 лет и брали - маленький ребенок это все не осилит) и на жопе по много часов сидеть не осилит.

а сейчас я слышала они чуть ли не с 7 лет начинают, и там наверно немного другой формат.

предметы у нас были - рисунок (работа карандашом, в основном натюрморты (нудятина), потом натура человек (уже интереснее), каждый урок наброски по очереди ученики принимают позу и все их рисуют (тоже интересно)), живопись (краски - гуашь, акварель, в основнмо натюрморты (нудятина), позже портреты (тоже мне не оч нравилось)), история искусств (нудная трепология), скульптура и прикладное иск-во (лепка из пластилина и прочие прикладные работы типа изготовления масок, коллажей и т.д.), композиция (сам придумываешь рисунок на заданную тему и воплощаешь его (как правило красками, это интересно, ибо чистое творчество), и еще какой-то предмет где тушью писали, плакаты делали и т.п., не помню названия.

[Ёлка]

Я в художке училась 7 лет.
Во втором классе пришла к ним на подготовительные курсы, 3 года прозанималась.
И только перейдя в 5 класс обычной школы я поступила уже на 1 класс художественной.
Условие - ребенок, поступающий в художку, должен быть не младше 5 класса - было обусловлено тем, что в 4-5 классе проходили в обычной школе основы геометрии, перспективу и соответственно учителям художки уже на эту общеобразовательную базу было легче давать основы рисования.
У нас в художке было 4 года обучения, 4 класса.
Предметы - рисование (карандаш, уголь, кому-то из нашей группы особенно свезло, родители достали пастель в условиях всеобщего голяка на полках и тому ученику еще и пастелью удалось поучиться поработать), живопись - строго акварель, композиция - гуашь, особенно продвинутым доверяли немного приобщиться к маслу, скульптура - пластилин, немного глина, и история искусств.
В нашем учебном плане на рисовании и живописи стояли в основном натюрморты, вечные горшки-черепки-вазы-самовары, парафиновые фрукты, цветные драпировки. На композиции все было поживее, поинтереснее. Есть тема, придумываешь по теме картину и воплощаешь. На скульптуре было по-разному, а история искусств была жуткой нудятиной.

Сравнивая свою художку и кружок ИЗО при доме творчества, в который ходила соседка - скажу, что в кружке было намного интереснее.
В кружке давали рисовать так, как хочется тебе, проявлять свои творческие наклонности, а в художке сплошной академизм и вспоминается в основном такой нудятиной.

Пленэры вообще отдельная песня. Сидишь как дурак в парке с этими банками и хмуро оглядываешь проходящих мимо прохожих, смотрящих на тебя подозрительно.

Недавно кстати наблюдала в парке у Новодевичьего картину. Туда часто приходят любители порисовать и ученики на пленэр. И учительница одной девочке в такой неприятной, менторско-советской манере высказывает - "вот посмотри что у тебя тут? вода? какая у тебя вода? Синяя? ну и где ты там усмотрела синюю воду? Она вот тут зеленая, а тут какая? какая? коричневая. А у тебя что? Куда ты смотрела?".
Прям как-то обидно за девочку стало.

Но в целом я бы просто отдала в какой-то центр типа развивашек на рисование, а не в художку.

[Ана]

Сравнивая свою художку и кружок ИЗО при доме творчества, в который ходила соседка - скажу, что в кружке было намного интереснее.
В кружке давали рисовать так, как хочется тебе, проявлять свои творческие наклонности, а в художке сплошной академизм и вспоминается в основном такой нудятиной.

Пленэры вообще отдельная песня. Сидишь как дурак в парке с этими банками и хмуро оглядываешь проходящих мимо прохожих, смотрящих на тебя подозрительно.

Недавно кстати наблюдала в парке у Новодевичьего картину. Туда часто приходят любители порисовать и ученики на пленэр. И учительница одной девочке в такой неприятной, менторско-советской манере высказывает - "вот посмотри что у тебя тут? вода? какая у тебя вода? Синяя? ну и где ты там усмотрела синюю воду? Она вот тут зеленая, а тут какая? какая? коричневая. А у тебя что? Куда ты смотрела?".
Прям как-то обидно за девочку стало.

Но в целом я бы просто отдала в какой-то центр типа развивашек на рисование, а не в художку.

ну все правильно, художка - это основы для тех кто планирует этим всерьез потом заниматься. и да, там нужен академизм, нудятина и знания истории этого вида искусства. потому что потом на эту базу будет ложиться последующее обучение. а если чисто для удовольствия - то наверно кружок.

кстати не согласна с тобой про пример с пленэром - учительница была абсолютно права, ибо нефига рисовать синюю воду)) для синей воды есть кружки) а в худ. школе ты должен научиться видеть множество цветов. я на всю жизнь запомнила момент своего "цветового озарения", это произошло только к концу 1 класса худ. школы. до этого я рисовала серый серым, черный черным, синий синим ну и т.п. это был натюрморт с чучелом какой-то птицы с белым брюшком, как вдруг я на этом белом брюшке увидела чуть ли не всю палитру) прям фонтан эмоций))

[Ёлка]

ну все правильно, художка - это основы для тех кто планирует этим всерьез потом заниматься. и да, там нужен академизм, нудятина и знания истории этого вида искусства. потому что потом на эту базу будет ложиться последующее обучение. а если чисто для удовольствия - то наверно кружок.

кстати не согласна с тобой про пример с пленэром - учительница была абсолютно права, ибо нефига рисовать синюю воду)) для синей воды есть кружки) а в худ. школе ты должен научиться видеть множество цветов. я на всю жизнь запомнила момент своего "цветового озарения", это произошло только к концу 1 класса худ. школы. до этого я рисовала серый серым, черный черным, синий синим ну и т.п. это был натюрморт с чучелом какой-то птицы с белым брюшком, как вдруг я на этом белом брюшке увидела чуть ли не всю палитру) прям фонтан эмоций))

У нас препод по композиции нас натаскивал на видение компонентов сложного цвета.
У него были целые альбомы с цветными квадратиками. Каждый квадратик - намес из нескольких цветов. Надо было разглядеть и назвать все компоненты намеса.

А та ситуация - я конечно согласна, что надо указать ученику на ошибку в цветовом восприятии. Но то, КАК это было сделано преподавательницей, меня очень покоробило.
Я, конечно, не знаю всей подоплеки этой истории, может учительница про цвета вокруг по сто раз в день втолковывает, и все равно у всех вода только синяя и никак иначе.

[Dave]

Я очень вам советую найти школу искусств, там выбираешь несколько предметов по своему вкусу и занимаешься ими без особого фанатизма, срок обучения 4-5лет, если ребенок войдет во вкус можно продолжить где-нибудь в серьезном месте. Т.е. Можно рисовать, петь, танцевать и играть на каком-нибудь инструменте. В нашей школе есть обязательные предметы это или хор или ансамбль. Мы ходим на хоровое отделение.