Проблемы в дружеских отношениях у дочки

[Ана]

Нашу в саду наоборот обожают, она вешается на весь персонал, а они её тискают с самых яслей по очереди. Короче, она там сущим ангелом считается, даже родителями детей из нашей группы (они не верят, что Саша дома может быть неуправляемой, или непослушной, или гиперактивной). Но при этом воспитатели знают, что она без конца ябедничает и жалуется (и это лично меня тоже раздражает, мы уже тоже пытались в ней это искоренять), и считают это её единственным минусом, в остальном же облизывают с ног до головы...

Моя такая наверное со всеми детьми. Потому что даже тот пример №2 - это одна из любимых подружек, они проводят вместе всё лето и весь год скучают и вспоминают друг друга (по крайней мере моя точно, а про ту девочку при встрече её родители так же говорят). В детском саду тоже у неё есть любимые подружки, но и на них она не брезгует наябедничать, или отчитать самостоятельно за что-то и т.п.

Поэтому думаю, что она просто не понимает, что делает что-то не так. Это её модель общения с другими детьми, это и печально...

пока (в этом возрасте) похоже, что она искренне хочет сделать мир лучше. взрослые же ее учат как правильно себя вести, вот она пытается устранять "неправильности" и в поведении других детей. концепции типа "все мы несовершенны, поэтому не придирайся к другим, сама не лучше" я не уверена, что в вашем возрасте могут быть усвоены... у многих людей и во взрослом возрасте проблемы с этим...

но я бы все-таки разделила поучение сверстников и жалобы воспитателю/учителю. с поучениями я думаю она сама разберется, может чуть постарше станет. это на маленького ребенка, всех поучающего, взрослые умиляются а ровесники часто не могут ответить, а более старшего будут на место ставить - и дети, и взрослые. а вот с ябедничеством на детей взрослым ситуация более сложная. зачастую вопрос - доложить ли воспитателю/учителю о плохом поведении однокашника - не имеет единственного правильного ответа. есть просто много разных точек зрения. и есть негласная традиция в нашей стране - покрывать хулиганство. по кр.мере в нашем детстве было. а нужно ли это и хорошо ли это? на самом деле большой вопрос! и кмк этот вопрос связан с общей культурой нашего народа, а точнее с теми ее частями, которые неплохо бы было усовершенствовать. рассказать взрослому или нет - это уже самостоятельный выбор ребенка и результаты таких решений будут формировать его личность. и лично я как родитель не везде возьмусь судить правильность выбора своих детей.

[Annnushka]

По мне, так только вопросами с ней ты сможешь ее подвести к ЕЕ собственному выводу.

-как ты думаешь, что чувствует девочка, на которую ты сказала......
Она захочет продолжить с тобой играть?
А если бы про тебя рассказали Ххх, что бы ты почувствовала? С тобой такое бывало ?
Ты бы хотела играть и дружить после этого?
Для чего ты рассказываешь то что видела про подружек -взрослым?
Что ты при жтом испытываешь/чувствуешь?

За этим ее поведением явно что то стоит, может быть желание дружить с взрослыми, или неуверенность в себе, или поддержание своего превосходства..... Надо копать вопросами, причем не "давай поговорим", а между делом, например когда лепит или рисует или тп

Вообще, оценочные суждения и как дальнейшая особенность, оценочное мировоззрение не делает нашу жизнь краше и гармоничнее.....
Попробуй сфокусироваться и начать формировать у нее позитивное безоценочное мировоззрение )

О как меня понесло вечером....

[Ана]

позитивное безоценочное мировоззрение )

О как меня понесло вечером....

в нашем доме попрошу не выражаться!)))
а расскажи плиз для менее продвинутых, в чем оно заключается?) интересно стало!