Какие стороны раскрывает в ваших детях школа? +нужны мнения по ситуации

[Светля4окк]

Мой умудрился "забыть" про домашнее задание. А когда "получил по ушам" от меня за это, то причитал, что это по желанию, а вовсе не обязательно. Я его еще и вруном обозвала и долго читала лекцию, что не ожидала такого поведения.
А день спустя получила письмо от кл рук-цы (она делают рассылку всем родителям, очень асто пишет всем новости и проч), и она написала, что домашка пока не обязательна, пусть дети делают ее по настроению.
Ну вот фак. То ли ругать, что умолчал и не сделал, то ли настаивать, чтоб делал (!), причем без варианта "по настроению", иначе так и привыкнет к настроениям.
Поэтому я пока не знаю , как это качество назвать. Видимо "способность остановится на легком пути", :-))))

[franchi]

ана,
я бы радовалась что дочка не дура задний ум хитрость не помешают в жизни
я тоже была кристально честной потом мешало по жизни
пнреучиваться сложно а надо

[Цыбулька]

Хитрость во благо это очень хорошо, но главное, чтобы хитрость во вранье не переросло.

[Дарвин]

Я бы наверное пока ничего не делала.
Только поощряла ненавязчиво, что рассказывает.
Твоя задача по-крупному,чтобы она говорила подобное.
А по существу..если хочешь,чтоб хитрила,то учи ее этому.
На данном примере попытка есть,но пока неудачная-рисовать то она любит+математику не любит,те выгода для нее только в угоде училке,но это не всегда плюс,тк училка быстро поймет что был подхалимаж.если в качестве стммула-тоже может не пойти,трудно пеоеламываиь себя в нелюбимом.
Учить хитрить полезно,показывать последствия.но не на первом опыте.
Считаю,что раза с третьего надо,к этому времени она научится видеть рез-т своих действий.
А ты должна быть начеку)

[Ана]

Хитрость во благо это очень хорошо, но главное, чтобы хитрость во вранье не переросло.

на словах-то оно понятно, а вот на деле как углядеть эту грань? особенно учитывая, что у меня самой опыт хитрости маловатый...

[Ана]

Я бы наверное пока ничего не делала.
Только поощряла ненавязчиво, что рассказывает.
Твоя задача по-крупному,чтобы она говорила подобное.
А по существу..если хочешь,чтоб хитрила,то учи ее этому.
На данном примере попытка есть,но пока неудачная-рисовать то она любит+математику не любит,те выгода для нее только в угоде училке,но это не всегда плюс,тк училка быстро поймет что был подхалимаж.если в качестве стммула-тоже может не пойти,трудно пеоеламываиь себя в нелюбимом.
Учить хитрить полезно,показывать последствия.но не на первом опыте.
Считаю,что раза с третьего надо,к этому времени она научится видеть рез-т своих действий.
А ты должна быть начеку)

да, я понимаю, как это ценно, что она рассказывает. и понимаю, что это можно разбить агрессивной реакцией.
учить грамотно хитрить я не очень могу, ибо сама слабовата в этой науке.
ну в общем пока "будем посмотреть"... есличо, всегда можно списать на стресс от начала школьной жизни. учительница у нас не первый раз замужем, опыт преподавания большой, и сочинителей среди детей думаю видала немало...

[Ана]

Мой умудрился "забыть" про домашнее задание. А когда "получил по ушам" от меня за это, то причитал, что это по желанию, а вовсе не обязательно. Я его еще и вруном обозвала и долго читала лекцию, что не ожидала такого поведения.
А день спустя получила письмо от кл рук-цы (она делают рассылку всем родителям, очень асто пишет всем новости и проч), и она написала, что домашка пока не обязательна, пусть дети делают ее по настроению.
Ну вот фак. То ли ругать, что умолчал и не сделал, то ли настаивать, чтоб делал (!), причем без варианта "по настроению", иначе так и привыкнет к настроениям.
Поэтому я пока не знаю , как это качество назвать. Видимо "способность остановится на легком пути", :-))))

Свет, ну в вашем случае это я бы сказала здоровая нормальная реакция) тем более что он тебе говорил правду.
но вообще, тут момент скользкий. у нас на собрании, когда учительница в очередной раз повторяла, что дом. задания носят не обязательный, а рекомендательный характер, несколько умных мам убедительно попросили ее "только детям этого не говорите!" мол пусть для них это будет обязательно)
а задания учительница нам рассылает по эл. почте, так что пропустить и забыть их детям просто не удастся.

[Дарвин]

да, я понимаю, как это ценно, что она рассказывает. и понимаю, что это можно разбить агрессивной реакцией.
учить грамотно хитрить я не очень могу, ибо сама слабовата в этой науке.
ну в общем пока "будем посмотреть"... есличо, всегда можно списать на стресс от начала школьной жизни. учительница у нас не первый раз замужем, опыт преподавания большой, и сочинителей среди детей думаю видала немало...

Не обязательно агрессивной реакцией можно разбить..увы..
Можно чрезмерным любопытством, можно фамильярностью,короче чем угодно..
Это очень сложно-оставаться в доверии у человечка, взгляды и опыт которого меняются каждый день.
Про хитрить..важно научить оценивать риски) и понимать последствия хитростей..

[Цыбулька]

на словах-то оно понятно, а вот на деле как углядеть эту грань? особенно учитывая, что у меня самой опыт хитрости маловатый...

Я думаю, что в таком возрасте нужно приучать говорить правду и не хитрить, т.к. если начнут хитрить и увидят, что родители это поощряют, то начнут уже врать родителям. Если в характере есть хитринка, то в жизни человек не пропадет, но хитрить лучше начинать позже, когда уже ум в голове будет.

[Цыбулька]

а я говорю что родителям врать не стоит потому что это единственные люди, которые на самом деле беспокоятся за ребенка и которым он не безразличен. А с остальными - есть разные варианты.

Мне кажется, что в 6-7-8 лет дети еще совсем дети и их разум не может различить вранье родителям, от вранья кому-то, а тем более различить от хитрость от вранья. Для них хитрость=вранье в этом возрасте.
Я обычно говорю, что за правду никогда ругать не буду, а за вранье буду ругать и от родителей никогда не должно быть секретов, ну и т.д., и т.п.