аккуратность прописей

[Ана]

не понимала никогда этих боев вокруг мега аккуратности - зачем?
для меня прописи были адом, ибо мотивировать себя на эту фигню я не могла, и почерк у меня плохой (но для технарей это стандартная ситуация), в жизни не мешает, руками ничего не пишу почти. Ну были в началке тройки за грязь и что? как кончились прописи стала отличницей.
Дочку не трогаю по этому поводу, делаю замечание, когда уж совсем наспех делает, а если сидит делает, но чуток криво и сама расстраивается, так я первая ей скажу не брать в голову.
в общем если дочка так хочет сама этим морочится, то ради бога, но заставлять переписывать не правильно.

заставлять я особо и не собиралась. я хочу понять общую картину (а не только двух девочек-подружек) чтобы оценить насколько у нас есть реальная проблема либо ее нет. если проблема есть, усилить тренировочное письмо. если нет, то сделать упор на беседы с ребенком на тему "помарка в прописи - не повод для истерики".

[Мышка с книжкой]

у меня моя пропись сохранилась. Показать? )) ужас ужасный. А почерк до сих пор отвратительный. Подруга на тоже самое жалуется, дочка в первый класс пошла. Так что, подозреваю, что это повсеместно у начальной школы.

[Kate007]

Слушай, просто некогда читать другие ответы. Напишу как у нас. А у нас как курица лапой, вот как у нас Что в первом классе, что во втором. Потом в средней школу почерк все равно испортится, париться на эту тему не буду. И так проблем полно.

[Мышь Пушистая]

У нас все просто, мы пишем простыми карандашами. Наша учительница считает что для детей важна возможность исправить ошибку, помарку. Домашку доводим до идеала. Но пишем мы сейчас очень много, к школьным заданиям я прибавляю от себя, тк помимо аккуратности очень важна скорость,а с этим у нас беда

[Ана]

чаще всего аккуратно у нас получается.
Ян, круто, что у тебя дочка так старается - дай бог, такое рвение надолго сохранится.
Вчера вечером старшая бросила свою тетрать с прописями, а младшая ее разрисовала я не успела перехватить. Надеюсь, что учительница простит нам такую самодеятельность. Предложила старшей переписать - благо новая тетрадка, а не в рабочей тетради эти художества состоялись.

Оль, а что в твоем понимании "чаще всего аккуратно"? вот к примеру: надо написать 4 строчки каких-то элементов/рисунков/букв - и в этих 4 строчках 2 элемента нарисованы откровенно неправильно/криво. такое часто у вас бывает? у нас за такое уже наклейку не дают.

[krolik]

так спроси у учителя, что она думает по этому поводу. Я когда с продленки забираю, невзначай заглядываю в тетради других - у всех грязь, кроме идеалисток, которые час над страницей сидят на общем уровне у нас нормально,
ничего с этим фактом делать не буду, так как мне важнее, чтобы быстрее дз сделала.

кстати у нас нет наклеек пока. Пока они сами оценивают свои работы -проставляют плюсы и минусы каждому элементу и суммарно САМИ ставят себе оценку. И знаешь, все дети к себе критичны, ставят оценки со всей строгостью
а еще иногда друг друга оценивают.... тоже интересный опыт
Наша учительница сказала, что вот когда они сами научатся адекватно относится к своим результатам, тогда будет оценивать она

Оль, а что в твоем понимании "чаще всего аккуратно"? вот к примеру: надо написать 4 строчки каких-то элементов/рисунков/букв - и в этих 4 строчках 2 элемента нарисованы откровенно неправильно/криво. такое часто у вас бывает? у нас за такое уже наклейку не дают.

[котька]

Не помню как было у меня, но думаю похвально, что у тебя дочка хочет, чтобы тетрадь аккуратно выглядела. Это поощрять нужно. Пусть переписывает, и тренируется, и навык закрепляет.

[Ана]

Не помню как было у меня, но думаю похвально, что у тебя дочка хочет, чтобы тетрадь аккуратно выглядела. Это поощрять нужно. Пусть переписывает, и тренируется, и навык закрепляет.

да, Марин, я это понимаю что нужно поощрять, и одновременно боюсь чрезмерного усердия и истерик когда все-таки что-то получится криво... а такое ведь неизбежно у первоклашек, кмк...

[Ана]

так спроси у учителя, что она думает по этому поводу. Я когда с продленки забираю, невзначай заглядываю в тетради других - у всех грязь, кроме идеалисток, которые час над страницей сидят на общем уровне у нас нормально,
ничего с этим фактом делать не буду, так как мне важнее, чтобы быстрее дз сделала.

кстати у нас нет наклеек пока. Пока они сами оценивают свои работы -проставляют плюсы и минусы каждому элементу и суммарно САМИ ставят себе оценку. И знаешь, все дети к себе критичны, ставят оценки со всей строгостью
а еще иногда друг друга оценивают.... тоже интересный опыт
Наша учительница сказала, что вот когда они сами научатся адекватно относится к своим результатам, тогда будет оценивать она

да блин я в школу не попадаю(( отводит папа, забирает няня... если только няню попросить обсудить этот вопрос с учительницей.
ну а у нас вот так - наклейки сразу. собственно они и на подготовишках были, т.е. для ребенка они не новость, но на подготовишках она как-то более спокойно относилась к их отсутствию.

[krolik]

так учителю можно и по телефону позвонить.
что касается наклеек, дело не в них самих, просто многие детки не правильно психологически относятся к этим поощрениям.
мне метод с самооценками пока нравится.

да блин я в школу не попадаю(( отводит папа, забирает няня... если только няню попросить обсудить этот вопрос с учительницей.
ну а у нас вот так - наклейки сразу. собственно они и на подготовишках были, т.е. для ребенка они не новость, но на подготовишках она как-то более спокойно относилась к их отсутствию.