тьютеров дают, если в учреждении 6 "особых", по-моему, такие нормы.
Я читала ту твою тему и судя по описанному девиантное поведение того мальчика - результат не врожденной болезни, а социально-бытовых условий.
тьютеров дают, если в учреждении 6 "особых", по-моему, такие нормы.
Я читала ту твою тему и судя по описанному девиантное поведение того мальчика - результат не врожденной болезни, а социально-бытовых условий.
такие дети и в нашем детстве были в обычных школах. у меня в началке в классе было 2 таких мальчика. причем с обоими мне пришлось плотно "общаться". одному меня учительница заставляла помогать дом задание на продленке делать. он был тихий, но непроходимо необучаемый. я честно пыталась ему что-то объяснить, чтобы он понял, вести какой-то диалог, но это был ад. другой жил в моем подъезде на 1 этаже и сильно лез ко мне с предложениями дружить. просто как банный лист. меня оба они дико раздражали... я конечно не обзывалась на них, но старалась избегать как могла. так же как и другие одноклассники кстати. из школы их обоих забрали, перевели в спецшколы, то ли после 1 класса, то ли после 2-го. но с тем мальчиком, который жил в моем подъезде, я продолжала сталкиваться еще очень долго. около дома и в подъезде он ко мне постоянно докапывался, а при игноре у него агрессия начиналась, мог ударить меня... причем его родители абсолютно здоровые и интеллигентные люди, на ребенка они не плевали и пытались его поддерживать и реабилитировать как могли. мои родители с его родителями общались, у нас дом маленький и все друг друга знали как в деревне, поэтому еще мне было неудобно откровенно его посылать... вот так он всё детство и был моим кошмаром...
короче я все понимаю про гуманизм, и про то что инвалиды бывают разные, и про то что у их родителей жизнь несладкая и не приведи господи никому такого ребенка.... но для окружающих детей зачастую инвалиды - это большой-пребольшой напряг... это факт и никуда от него не деться...
положительно- значит положительно. При условии ,что такие люди не причиняют вред окружающим. Потому что УО бывают разные. И крайне агрессивные тоже.Сообщение от Колбаса
Ну вот Оля (Мальвина) правильно написала,что отношение к особым деткам брезгливое. Как бы многие не пытались завуалировать это опасением, меньшим вниманием к своим детям и тд, в основном это брезгливость. И проявляется она не только в дет садах, школах, а везде, даже на детских площадках где присутствуют родители с обеих сторон. За частую,если на площадке видят особого ребенка (и не обязательно агрессивного), стараются площадку покинуть или отвести в сторонку своего ребенка. И видела я таких ситуаций не мало, и ощущала это на себе. Когда приезжала в Россию и Лизе было 2,5 года, она не разговаривала (что встречается и у здоровых детей в этом возрасте) и походка была шаткая (плохи дела были с координацией). Так вот, через неделю после приезда, мне не хотелось выходить на улицу, т.к я видела,что родители косятся, обсуждают, отводят своих детей, не дают поиграть игрушками (при чем нашими игрушками играли и это вроде как нормально). Уезжала я тогда в штаты с огромным удовольствием. Сейчас мама нас зовет на лето, а я не хочу, не хочу лишний раз расстраиваться, не хочу чтобы от моего ребенка шарахались как от заразной. Не хочу.
за всех не отвечу, но лично у меня нет никакой брезгливости.Может это потому,что мой ребенок был кандидатом в особые дети.
Да причем тут брезгливость? Нет. Скажу за себя. Я отвожу своего ребенка в сторону, когда он видит особого ребенка потому, что знаю, что сейчас на всю площадку (коридор в пол-ке) будет задан вопрос "а почему этот мальчик...." и далее в зависимости от ситуации (не разговаривает, а мычит, кричит, не так ходит...). И отвожу для того, чтобы прошептать ему тихонько, что ребенок болеет и об этом не стоит громко говорить. Чтобы не задеть ничьих чувств. А вы думаете, что мы на вас косимся и что-то обсуждаем.... Это не так, уверяю.
Рыжык (26.09.2014)
вот поэтому то и нужно, чтобы в обычных садах такие дети присутствовали - тогда обычные дети не будут задавать такие вопросы, а воспринимать особых детей как часть мироздания как он сам, его родители, его друзья в детском саду или на площадке. Другое дело, что не должно быть так, как Саша описала - то есть кинули всех (воспитателей, родителей и их детей) в эту ситуацию и разруливайте типа.
К сожалению в большинстве случаев это действительно так, не хотят у нас воспринимать особых детей вообще никак, проще не замечать или вообще убегать. Сколько раз видела, что как только на нашу площадку приходит погулять одна мама с сыном, у которого ДЦП, так площадка буквально за несколько минут просто пустеет...А каково маме этого ребенка и какие у нее становятся глаза в эти моменты, просто не передать. И хорошо, что сейчас потихоньку в стране начинаются социальные программы направленные на адаптацию и социализацию таких детей и семей, другое дело, что все получается как всегда в стране через одно место, увы.
я еще выскажусь может быть кому-то не понравится, но зато правда. особые дети (и взрослые) утомляют в общении. это сложные для обычного человека люди для общения и взаимодействия. это объективно и с этим я думаю никто спорить не будет. я не беру в расчет людей/детей, у которых умственно все в порядке, просто дефекты двигательной активности. но у очень и очень многих страдает и развитие нервной системы, и как следствие их поведение и реакции отличаются от привычных.
если уж родные таких детей/людей устают от них, что они хотят от посторонних людей? у которых свои проблемы и лишние на себя брать никто не хочет. я выше описывала свой детский опыт общения с особыми детьми с отставанием умственного развития. он был вынужденный, и я была послушная девочка и слушала взрослых, которые говорили что эти детки больные и их нельзя обижать. и я честно старалась быть с ними предельно вежливой. но играть с ними, дружить с ними - это тяжело!! для обычного ребенка, который им не родственник, - очень тяжело. и это имхо чересчур - требовать от обычных детей общаться и играть с особенными. я не знаю как это работает в штатах... я говорю исключительно на своем опыте... с трудом верится, что можно заставить обычных детей играть и дружить с особыми, у которых страдает умственное развитие. не обзываться и не обижать - да, можно и нужно приучать, но это и так делают любые нормальные родители. единственный смысл который я вижу в помещении особых детей в среду обычных - это чтобы убить у обычных детей природный инстинкт, который заставляет их шарахаться от "не таких" детей и людей. то самое о чем выше писали - что на площадку пришли и все шарахаются. были бы привычные (в т.ч. взрослые с детства) - не шарахались бы. но нужно также понимать, что это именно глубоко заложенный инстинкт выживания - если незнакомец выглядит странно, от него лучше держаться подальше, ибо мало ли что. и осуждать людей за проявление этого инстинкта - тоже неправильно. чтобы родители не уводили детей с площадки где гуляет особый ребенок, нужно чтобы выросло поколение родителей, которых в детстве самих приучили к нормальности/ординарности нахождения особых детей среди них. может быть через пару поколений в россии станет комфортнее в этом плане.
Эта тема очень острая и сейчас идет разговор слепого с глухим. И я понимаю только одно, что пока человек сам не столкнется с такой проблемой (не дай Бог никому), пока не поймет как это больно и неприятно видеть, что твой ребенок является изгоем в обществе, просто потому,что он не такой как все. И еще раз повторюсь, что бы мне в Америке не нравилось, как бы я не скучала по родным и друзьям из России, я отсюда никуда не уеду, потому что мой особый ребенок тут как в своей тарелке, ее все любят, ей помогают, с ней играют и никто не задает никаких вопросов и не шарахается. Учитесь быть добрее и понятливее.
Ответ с цитатой
