Я влезу, а оценки для вас, мам, настолько важны? Не знаю, может я не праваа, но я убеждена что ребенку должно нравится ходить в школу, так как ходить ему все 11 лет туда ))) и так же я уверена что оцена не есть отражение знаний, отражение ваших стараний, да, но не реальных умелок ребенка. Думаю к классу 5-6 поспокойней начнете к этому относится ))) себя берегите, учится детям еще долго, а мамы им нужны морально здоровые и устойчивые )))
так-то да, но вот у нас к примеру в 5-й класс надо вступительные экзамены сдать. не сдал - не прошел. так что я как раз после 5-го и расслаблюсь, раньше никак не получится) но я и за пятерками не гонюсь, у меня задача максимум - без троек. а вот ребенок у меня, как выяснилось после поступления в школу, мечтает о пятерках(( а ей их будет получить сложно (мы пока в 1 классе и оценок нет). и вот это проблема...Сообщение от Дочка Варвара
Нам в этом повезло с учителями, и классная, и английский. Всегда пишут заранее что булет, на какие слова или темы. По английскому так всегда говорит какие слова повторить, прописать и какие слова будут в диктанте.
А мечта о пятерках лечится так, есть любимый предмет и вперед. Все знать в школе лично для меня это задроченность ребенка.))) Ни хотела обидеть отличников
вот веришь, я тоже в этом убеждена...
и не ожидала от себя такой реакции, поэтому хочу её проговорить.
мы уже знаешь, как старые пни, - а вот в наше время было так-то... Стареем наверно.
Думаю, что, конечно, намного спокойнее.
вот!
когда нам стали говорить, что повторять и какие слова-темы будут, оценки круто изменились.
но с училкой английского у нас вообще никаких контактов.
я тоже не хочу, чтобы сын был отличником.
я хочу поймать сейчас его увлечение (похоже, он запал на робототехнику), и попробовать двигать его в нужном направлении, ятобы к переходному возрасту у него было какое-то увлечение, которое будет его поддерживать в его метаниях по жизни.
Просто я вижу общую картину в школе, я сама училась давно, и сегодняшняя жизнь меня откровенно шокирует.
Я молчу про кучу нововведений в русском, когда нам училка на собраниях сначала объясняет все родителям, потому как мы в наши годы этого не учили.
По поводу руки на пульсе полностью согласна. И ведь девушка у меня уже взрослая, поря уже самой следить за уроками. Нет же, меня уже не первый раз вызывает учитель на разговор, что дочка либо не то задание по домашке выполнит, которое задавали, либо не выполнит вообще. Типа почему не следите? А почему я собственно должна следить? Девице 9 лет, в дневнике плохих оценок или замечаний нет, так как я должна узнать о проблемах? Я проверяю домашку на правильность выполнения, но проверять дневник на правильность записи ДЗ мне в голову не приходило. В общем я пришла к тому что как со мной в детстве не выйдет, со мной не только никто не делал домашку, так никто её и не проверял. Сама как-то все контролировала. А тут.. я даже расстраиваюсь, насколько у меня несамостоятельный ребенок оказался, во всем надо контролировать. Она сама не может что-то учить, только со мной, причем если я не проверю, она просто не выучит. Как с таблицей умножения: -Выучила? -Да. Начинаешь проверять, ничего она не выучила. Я не знаю, откуда эта инфантильность и абсолютное нежелание контролировать свой распорядок, свои обязанности, почему нет в голове "Я должна сделать то-то и то-то". Мы будем что-то делать, только если мама проверит, проконтролирует, напомнит. Зла не хватает.
В общем и целом я не хочу этим заниматься, не хочу тратить на это время, у меня тоже есть учеба, которой я хочу заниматься, а не контролировать каждый шаг учебы ребенка.
Не знаю я какие оценки у одноклассников. Первая четверть лично у нас нормальные оценки.
Диктанты по французскому у нас тоже начались. Да и вообще начался такой не детский французский, что мы даже в каникулы каждый день занимались языком.
Руку на пульсе я держу. Не работаю же. И кружков у нас мало. Но программа такая, что надо помогать, заниматься совместно. Что-то объяснять.
Совместно это точно окружающий мир и язык.
Словарные диктанты надо дома писать. Иначе три будет на диктанте в классе.
Задачи она не всегда понимает. Приходится десяток задач дома еще прорешать.
Скучно не бывает. Или у нас такая дочь или я такая.. но времени много уходит. Я пока плохо представляю, что будет если перестать процесс контролировать.
ну вот я не могу с ним заниматься. физически не могу.
у нас все уроки вечером.
я скоро с ума сойду.
домашка у нас сплошь исправленная - я то вечером все проверяю. соответственно оценки ниже. те, кто с мамами делают, они чисто делают.
но в общем, нас с сыном эта четверть многому научила.
зато у нас физра - 5. Первый парень на деревне. Гордится. И я горжусь - не зря спортом занимается.
Вообще, у нас тоже хорошие оценки, если бы не профуканный русский.
Ответ с цитатой