Вопрос про грамотейку от 2 до 3 лет

[Tanushka]

Ну это же не я составляла этот материал)
Я решила уточнить, может, это я чему-то реьенка не обучила) задания же есть.

Я давно поняла, что эти пособия делают ради того чтобы продать что-то уникальное, возможно, если задаться целью и вынести мозг себе и ребенку, он будет это делать. А надо ли?
По этой причине в топку школу семи гномов, тоже считаю, что не по возрасту занятия, покупала серию от года до двух. Не знаю, что в год, кроме разглядывание картинок, можно делать.

[Lilla]

Грамотейка с 2 до 3 в самом деле "в среднем" не по возрасту. Т.е. в 2а года взяв книжку я очень удивилась . Впрочем какие-то задания он, конечно, делал на ура. Из серии "покажи все шарики на ёлке" . Или "назови что ты видишь на картинке". Так и делай: что получается делайте, что не получается - на потом. Пытаешься объяснить, понимает - хорошо, нет - до следущего раза. К 3ём он у меня дорос как раз до всех заданий))) По точкам, кстати, было одно из самых последних. Потому что он просто брал и рисовал что хотел. все эти точки игнорировал) К 3ём годам стал пытаться, но всё равно периодически скатывается на свободное творчество. При том что рисовать и раскрашивать очень любит и делает это достаточно аккуратно (и прямые рисует, и круги-овалы-треугольники), но по точкам не хотел и всё). Но я и не насилую: пока это игра совсем) У нас это так: я даю ему карандаш и, если у него получилось, разрешаю в углу задания поставить галочку с воплем "справился")))
Вообще же у всех всё по-разному дозревает. Охотно верю, что у кого-то дети гораздо раньше соединяют эти точки, зато не делают чего-то другого.
Правильно держать карандаш нам было проше с треугольным. Но всё равно хватало его таким образом не на долго.

[Lilla]

По этой причине в топку школу семи гномов, тоже считаю, что не по возрасту занятия, покупала серию от года до двух. Не знаю, что в год, кроме разглядывание картинок, можно делать.

В школе 7ми гномов 1ый и 2ой годы и правда не удачные, имхо. Дальше -лучше. Но всё равно не все книги. Есть на мой взгляд очень прикольные. Есть не нужные. По-моему они по возрасту в том плане, что 2-3 года - это значит к 3ём осваиваемо вполне. В 2а многое рано. Но что бы это было, если 2-3 года - это уже в 2а ребёнок легко всё может?

Ну и потом есть вещи до которых данный ребёнок быстрее дозревает, есть до которых позже. Допустим, кое-что из курса 1-2 года мой ребёнок только сейчас (в 3) стал легко и так как задумывалось делать. Ну не доходило до него. Зате какие-то вещи 3-4 года он делал уже некоторое время назад. Ну вот мозг "дозрел" именно до таких "поворотов")))