Я человек очень далекий от музыки. Хочу понять целесообразность посещения музшколы.
Что такое музыкальная школа? Как это выглядит изнутри? Со скольки туда надо идти? А если мы этот возраст пропустили, то все идти не стоит? Вообще зачем она нужна? У нас преподаватеь на дом ходит, но он эстрадная звездочка, как то четко мне на эти вопросы ответить не может. Его карьера началась в детстве и у него все по особенному, а нам покапо простому надо.
Сколько раз в неделю ходить надо?
Я ходила в детстве, моя сестра ходила, и мама работает в муз школе уже более 40 лет...
Обучение 7 лет, но есть и сокращенное по 5 летке. Ходят с 7 лет - как в первый класс, но для желающих есть нулевка и можно ходить с 6. Инструменты всякие разные можно выбрать - это зависит от школы. Я занималась по классу фортепьяно, сестра - скрипка. В нашей муз школе еще есть баян, флейта и даже по моему саксофон ))
Занятия :
1) два раза в неделю занятия инструментом (фортепьяно в моем случае. Буду писать ф-но). Еще заниматься скрипкой - то соответственно минимум два раза в неделю скрипка. Плюс для скрипачей еще "общее ф-но" (кажется 1 раз в неделю, программа облегченная).
2) сольфеджио
3) ритмика для маленьких, а для больших музыкальная литература
4) хор
Соответственно стараются эти занятия уместить в два раза в неделю, либо если не повезет - в три раза. Короче, в школу обычно 2-3 раза в неделю. Плюс занятия инструментом дома каждый день. Для маленьких - пол часа, далее по часу-два или более в зависимости от способностей. Кто-то и по 4 часа занимался, а толку как у других два часа...
Если хочешь стать проф музыкантом, то конечно заниматься надо в старших классах много. Потом в 9-ом можно поступить в училище при консерватории, а далее в консерваторию. Учатся музыканты долго
у меня это было в детстве конечно,
но помню что было 2 ф-но, 1 сольфеджио и 1 хор в неделю
ну и никаких полезных навыков мне муз.школа не дала.... фортепиано посоветовала маме сжечт, сразу по окончании школы....классику ненавижу
Целесообразность каждый сам для себя решает
У меня у старшего очень хорошие данные передались от бабушки, поет хорошо и слух хороший. У дочки данных таких не вижу... Но отдавать в муз школу старшего не хочу пока. Не хотелось бы чтоб он занимался музыкой на серьезном уровне...
Муз школа требует довольно много времени. Минимум два раза в неделю будут заняты и еще час в день заниматься. Ну допустим понедельник и четверг будет ребенок ездить в муз школу. Больше в этот день уже ничем заняться не удасться. Еще к примеру вторник пятница - какой то спорт. Остается свободная среда, суббота и вс, в которые ездить не надо, а только заниматься. В принципе нормально, если больше никаких планов... Но если захочется еще заняться английским или каким то хобби ребенка - то уде проблематично впихнуть это в рассписание. И так ребенок занят...У меня такие рассуждения...
Но бывают конечно люди, которым муз школа очень пригодилась - они потом всю жизнь занимаются музыкой, но таких мало. Вот мне эти занятия не сильно пригодились по жизни... Хотя говорят, что муз школа окультуривает. Воспитанники муз школы никогда семечки у подьезда не грызут, и вообще люди развитые. А вот сестре кстати пригодилось - она звукорежиссер. Я уже молчу про маму - она всю жизнь занята музыкой
поступают обычно в 6-7-8 лет
Занятия, как Наташа описала
2 раза инструмент + общее ф-но (если ф-но не является основным изначально) + сольфеджио + муз. литература + хор
Как правило, 2-3 раза в неделю
Плюс дома домашка + занятия на инструменте
Народники обычно 5 лет учатся (баяны, аккордеоны, балалайки, домры и т.д.), классика - 7 лет
я училась 8 лет (последний год только специальность) Занималась только с любимым педагогом и выступала на концертах
Мне нравилось. Инструмент сжечь не хотела и до сих пор выкинуть не могу. Выкину только если заменю на электронное ) Причем именно фортепиано, а не синтезатор
Для меня это в первую очередь воспитание. Там совсем другая атмосфера, чем просто на развивайках и кружках. Педагоги как правило очень интеллигентные, воспитанные, и дети воспитываются в этой среде.
Мы сейчас ходим. Но у нас не чисто музыкальные занятия
1 день: ИЗО, музыкальное развитие, развитие речи
2 день: ритмика, слушание музыки, кукольный театр
Занятия музыкой развивают музыкальный слух (что очень связано с изучением языков), чувство ритма, а также музыка в общем стимулирует развитие мозга и способствует более гармоничному развитию и повышает работоспособность мозга (многие исследования это доказывают)
Миа (17.01.2015)
положительное влияние на человека музыкальной школы и музыки в целом проявляется не только в том, что он потом занимается музыкой, а во многом... комплексно..
Но не на всех, как показывает практика... Если есть очень активное противостояние и неприятие - то наверное, и не надо
Согласна, что это в первую очередь воспитание и духовное развитиеСообщение от cherry
Еще хочу добавить, что игра на инструменте - это развитие мелкой моторики рук. А это и развитие речи, и мозга, и способность к иностранным языкам и тд
Это все "побочные эффекты" от хождения в муз школу
Но я уверенна, что это не единственный способ получение хорошего воспитания и духовного развития))
все как выше девочки написали, только у меня было 2 инструмента(аккордион+фортепиано) и ещё музыкальная литература, хор был 2 года только..
чем мне это помогло в жизни, я пока не поняла)) но после окончания музыкалки я за инструмент не садилась не разу , да и желания нет..
если увижу в своем ребенке стремление к занятию музыки, найму репетитора, этого достаточно...но если будет желание у ребенка идти дальше, тогда задумаюсь о чем-то более серьезном...
В музакальной школе меня это и волнует, что все ее ненавидят. А где те, кому она нравилась? И второе, а если не в 7 дет идти, а в 9, уже поздно? Я сейчас не хочу, не поняла еще надо сыну или нет, а время идет. И вообще он инженером быть хочет. У нас аккордеон.
аккордион сейчас не актуален..лучше пианино , скрипка или гитара..
хотя для того, что бы блеснуть в компании достаточно гитары и репетитора...имхо..
есть те кому нравится музыкальная школа, они и сейчас с удовольствием играют..
Ответ с цитатой