снова про Программу Перспектива

[Катринка24(minimax81)]

Подскажите, что вы проходите сейчас.
Либо у меня какие-то высокие требования, либо наш учитель ничего нам не даёт.
Домашних заданий почти нет, прописи они пишут через страницу, половину заданий не выполняется - их не проходят в классе и не задают на дом.
Информатика, Окружающий мир, Чтение - я даже не знаю, что дети проходят по этим предметам, ни одного задания не было с сентября.
Я понимаю, что по сравнению с прошлым годом, ребёнок ничего нового не узнал, кроме написания некоторых письменных букв.
Это так у всех?
Стихи учите? Контрольные пишете? Домашки задают?
Какие-то проекты дети защищают?

[Нино]

В первом классе нет домашних заданий. Стихи не учат. Контрольных нет. Дома дописывает тот, кто не успевает на уроках. Были только проекты по окружающему миру. Но не защита, а что то поделать вместе с родителями.
В первом классе ребенок адаптируется к школе и учится писать прописными буквами.
Легко вам? Ну так и здорово! Главное чтобы интерес не пропал.
На самом деле я считаю, что это беда родителей, которые пытаются до школы пройти первый класс. В итоге половина детей такие. Вторая приводит в первый класс не таких подготовленных детей. У нас пара человек не читали в первом классе к нг. Всех же сравнять надо. Вот и учится одна часть. Вторая ходит в школу и удивляется. У на. Учитель подготовленным детям давал дополнительные задания, чтобы не скучали.

[Цыбулька]

А это по всем программам стихи сейчас не учат или только по Перспективе?

[Any]

Если в первых классах все так плохо сейчас, может имеет смысл тогда детей отдавать в 1 класс пораньше, а не попозже? Ну в плане в 6-6,5 лет, а не в 7-7,5?
Моя мелкая августовская, с октября ходит на подготовку к школе, я спецом отдала сейчас, типа пусть два года подготавливается, лишним не будет, а тут от оно че...
Ну если там реально ни фига не делают в 1 классе... надо узнать в наших школах слитых с садом как дела с домашним заданием.

[ЛС]

У нас дз есть, согласие дали все родители на первом собрании. Стихов не много учат. Есть подобия контрольных и диктантов. По математике из серии 'списать с доски 6 примеров и решить их', по русскому на слух пишут 3-4 предложения. Гонки никакой нет , но мне нравится как им преподают. Она тоже за то, чтобы дети адаптировались лучше. Учитель опытная и совмещает разные пособия. У нас 'школа 2100'.
Да, в классе есть около 5 человек откровенно слабых , на них она не равняется. Знаю что вроде бы дает им проще задания, но не знаю подробностей, тк она никогда вслух детей не обсуждает.

[Ана]

мы видимо плохо были готовы к школе, но мы на Перспективе достаточно нового узнаем. главным образом это касается понятий и правил - в языке и в математике. ребенок это все на интуитивном уровне мог и раньше понимать, но именно в виде правил и терминов учат все-таки впервые в школе. окружающий мир - это конечно баловство, но нас им и не мордуют особо.

домашние задания есть ежедневно, но они называются "тренировочные упражнения" и формально необязательны к выполнению. но все делают, а учитель проверяет.
стихи - было пару штук к конкурсам в начале года, последние пару месяцев глухо. но это не в рамках школьной программы, а к каким-то тематическим конкурсам и мероприятиям, которых наша школа большой любитель.
контрольных ессно нет в 1 классе, но есть какие-то диктанты, плановое тестирование и т.п. вещи. вот завтра очередной математический диктант будет. еще наша школа фанатеет от олимпиад, поэтому пытается приобщать к ним всех подряд начиная с 1 класса. мы в этом не участвуем, потому что не потянем ,а некоторым деткам нравится.
проект был, один, пробный. в конце декабря сдавали.

[Any]

Вот кстати да про выжатость как лимон. Есть такое дело.
И что дети в начальной школе к 12 уставшие.

[Ана]

Вот кстати да про выжатость как лимон. Есть такое дело.
И что дети в начальной школе к 12 уставшие.

ну это по первости. потом привыкают они. моя сейчас спрашивает, будут ли завтра дополнительные уроки, и если да (а они у нас почти всегда "да"), то говорит "ура!") ей вообще нравится в школе, торчала бы там до вечера наверное...

[Нино]

Слушай, никто не пытается.
Но счет в пределах 10 и чтение к 7 годам дети среднего развития уже вполне осваивают сами. Поэтому половина детей такие.
А вторая половина с развитием ниже среднего. Но почему-то первый класс ориентируется именно на них.
Особенно это странно в ситуации, когда все дети из подготовки, которую вели эти же учителя, и они сами знают чему учили этих детей... На кой же шут с ними заново все повторяют?


а вот это хорошо, но почему-то многим учителям не свойственно

Я сделала, возможно ошибочный, вывод из чтения форума и общением со знакомыми мамами. Многие ходили на подготовку два года. И к школе были очень хорошо готовы. А мы успели год походить и подготовка была хуже.
В существующей системе я бы тоже два года поводила на подготовку. И отдала ближе к 8. Это было бы правильно. В существующей повторюсь.
Ну а в идеале, как в Италии : учить всему в школе без подготовки. Логичнее как то выходит и уровень один. Но там и школа раньше. С 6 лет. И не только там. Во многих странах. Думаю это не случайно.

[NeTakaya]

Ха. У нас Школа России, и у нас куча дз. Я каждый день от часа до 3 часов делаю с сыном домашку.
всегда 1-2 стр по математике в рабочей тетради, плюс в обычной тетрадке задания и прмеры. По письму в прописях плюс в обычной тетрадке списывать тексты из учебника и прочее. По грамоте карточки вклеивает в тонкие тетрадки на слоги-звуки-буквы-корни слов и тд. В Окр мире постоянно эти фотки вклеиваем, сил у меня нет уже))
В общем и целом, дз дофига задают. Мы еле успеваем с нашим таэквондо и театральной студией. Пришлось пока отказаться от танцев,плавания и английского. Реально много пишем каждый день.