спасибо! я тоже именно так и думаю..но в школе ребенку, точнее всему классу, упорно сегодня твердили что правильно Что делала?..и задали на дом из текста написать ещё 3-4 глагола отвечающие на вопросы Что делала? Что Делал? и Что делали?Сообщение от Ёлка
но в тексте нет таких глаголов..Ну, дума, может я это я совсем русский забыла..пролистала орфографию, ещё парочку учебников..Ну, может я все же чего не понимаю.Вот к вам решила обратиться))) Будем завтра общаться с учителем))
Если Что делала? то было бы прилетАла, а если прилетЕла, то что сделала
П.С. большой привет учителю
))
да слов нет..а самое интересное, это доверие ученика к учителю...мама же не учитель...ещё и с Лизкой поспорили на эту тему...Чую, я завтра такая не одна буду..много, кто захочет пообщаться с учителем))
что Сделала? (действие завершенное , глагол совершенное действия, т.к. результат есть, действие закончено)
Может Что делала? учительница говорила про "начала щипать"?
сделала.
глагол совершенного вида.
что делала? - прилетала, садилась, начинала щипать.
у глаголов совершенного вида есть только две формы времени: прошедшее и будущее простое. Настоящее время отсутствует.
Попроси учителя поставить эти слова в настоящем времени.
У глаголов несовершенного вида есть все три формы времени: прошедшее, настоящее и будущее сложное.
Последний раз редактировалось Сануля; 25.03.2015 в 15:09.=======
Это все равно что Сделала. Начала. Если бы было что делала, было бы начинАла щипать. Здесь все глаголы совершенного вида.
что сделала ?
а в чем сомнение?
прочитала про учителя... а первый раз такие казусы ?
А я тут подумала...
Дочка в каком классе? Линеечки нет, но по другим темам у меня представление, что девочку зовут Лиза и ей лет 7-8, не больше.
Это 1-2 класс должен быть?
И что они сейчас проходят по программе? Просто вот у нас эти вещи - части речи и их грамматические формы были сильно позднее 2 класса. Учебник по русскому языку, который я нежно люблю и в котором как раз были все эти вещи - он был за 5-9 класс.
Может задание учителя было в каком-то другом контексте?
Ну это как с корнем из отрицательного числа. До того момента, пока не введено понятие комплексных чисел, для задач, где в ответе получается корень из отрицательного числа, условно принимается ответ "нет решения".
а разбор слова по приставкам, суффиксам, окончаниям - морфемный разбор?
Я углубленно изучала русский в свое время, и очень часто я лезу в словарь, чтобы определить корень или суффикс. Явно не для второклашек.
Бывают просто атасные слова. Притом, эти слова есть и в тестах, ладно бы просто в домашке давали.
Ответ с цитатой