Несколько логопедов, с которыми мы занимались, строго настрого запрещали летом с детьми интенсивно заниматься. Тк мозг тоже должен отдыхать. По их наблюдениям, дети, которые всё лето впахивали, имеют меньший прогресс, чем отдохнувшие дети, активно включившиеся в учебу. Мы сами будем читать, конечно, время от времени мат диктанты делать, не чаще раза в неделю. Зарядка само собой, она к мозгам не имеет отношения.

Тоже слышала такое мнение, но вопрос в том, что значит интенсивно заниматься? Они дают объяснения? 1,5 часа в день это интенсивно? А если ребенка так заинтересовать (а я умею), что он будет сам просится поделать с ним уроки? Это тогда считается сильной нагрузкой, если ребенок жаждет?
Мне можно Феде выдать интересную ему книгу и он 150 стр взахлеб прочитает на неделю. Надо только напоминать, почитать не хочешь? А потом как сядет уже не оторвать? А на прогулке можно попросить его рассказать Варе о чем прочитал, задавая по ходу вопросы и тренируя пересказы, а Федя и не заметит, что это урок был![]()
Последний раз редактировалось qwerty; 07.05.2015 в 09:13.=======
Мне кажется это просто общение с ребенком, нет?![]()
qwerty (07.05.2015)
Отдыхать планируем. На даче цветрчки сажать, на велике кататься и играть.
