Не захочешь попасть, то не попадешь. Так как рк абсолютно аморфный орган, то и делать в нем нечего. А если будут проблемы, то их и без рк решить возможно.Сообщение от Любопытная кошка
Не захочешь попасть, то не попадешь. Так как рк абсолютно аморфный орган, то и делать в нем нечего. А если будут проблемы, то их и без рк решить возможно.
Меня всегда подводит активность на собраниях. Любых. У меня всегда много вопросов по существу, я всегда готовлюсь и прихожу со списком. Люди почему-то думают, что если я так забочусь о своем ребенке, то смогу позаботиться и о других.
В госсаду я смогла отвертеться, я нашла весомый аргумент. Посмотрим что будет в школе. У нас еще не было собрания класса, идем 25 августа. Чувствую, впереди ад.
Это ты про сына? Или у дочери уже прошло собрание?
Я расстроена. Мы попали не к той учительнице. 2 дня и 2 ночи я собирала о ней информацию, анализировала и беседовала с родственниками )))))))))))))) Решение - проситься в другой класс не будем, хотя буква мне категорически не нравится - В. Правда нам клялись весной, что буква ничего не означает. Ну-ну.... Вот я загоняюсь, а?
Бешки конечно круче, но давай не будем свои комплексы передавать детям))
Это от скудности ума их родителей))
Я сама училась в Б, причем меня перевели туда из А по просьбе моих родителей, к заслуженной учительнице. Итог - я очень не люблю вспоминать школу, я учителя первого ненавидела. Она оказалась старой заслуженной мегерой.
Почему мы и НЕ попали? Во-первых, всех родителей вежливо, но четко бортанули еще на подступах к этой теме весной. Во-вторых, я сама для себя в тот момент еще не решила к кому мы хотим. Итог известен. Одно радует - набирают 5 классов, а учителей весной было 3. Еще 2 должны были спешно найти к осени. Не попали в Г и Д - и на этом спасибо.
Нашей 30 лет, это плюс, я надеюсь. Той, к которой не попали, 45-50. Реально оценивая свои шансы, считаю, что сойтись мне легче будет с молодой. И я сойдусь )))))))))))
Вообще, мы пока не совсем адекватно подходим к выбору учителя, по наитию. Есть у нас мегапопулярная дама, к ней хотели все. Но лично мне она очень не понравилась. А тут еще накопала слухи прошлого набора - т.к. она кандидат психологических наук, к ней в класс берут детей, заваливших тестирование + малышей (тех, кому 6.5). Ну и зачем нам это счастье?
В целом, я не учителей боюсь, а системы. Беременность, роды, врачи, сад - все платно. И тут школа ))))))))))))))) Впереди интеграция. Таблеточек надо попить ))))))))
Это ты прям ситуацию у нас в гимназии рассказываешь. Как мне сказали в классе А даже спецом места придерживали.
Мы вот бэшки, у нас бабушки бэшки и довольны были, мы с мужем ашки, после 10 класса нас стало 2 мат класса и один простой. Вот мне всегда казалось, что бэшки нас сильнее, хотя может потому что у них классная математичка была, нам их все время в пример ставили, а мы хулиганили.
Я сначала расстроилась, что мы не А, а потом посмотрела, кто пошел в А, вот чесно даже порадовалась.
Ну ладно, тема не об этом.
у нас было разное детство видимо (прям как будто в разных странах жили) - я еще застала период, когда коричневая школьная форма с фартуками была обязательна.
в те времена были отдельные родители, которые или сами задаривали учителя подарками или пытались собрать с родителей (что тогда было сложнее), но у нас нашу учительницу посадили за взятки из-за одной семьи-любителей одаривать золотыми украшениями учителя. И ведь кто то, явно из родителей нашего класса стуканул тогда...
мне интересно, каким образом этот принцип фильтрации детей определяют прям в первом классе, особенно, если нет тестирований?
Ответ с цитатой