Невнимательность и адаптация к 1 классу... очень зла

[dreams]

так она же все это из школы приносит, готовое уже
не знаю, насколько там у них что игрой разбавляется, подозреваю, что не насколько...
про "русские" - исписала этим словом уже при мне 2 страницы, потом в окружайке мозг опять уплыл куда-то, буквально и минуты не прошло...
когда я разругала ее, она виновато побежала еще 2 или 3 страницы исписала, вроде правильно, типа, не сердись, мама...
мы, конечно, обнялись-помирились, похвалила и т.п., но в школе то меня рядом нет...

тогда, конечно, гораздо хуже(
в 1 классе дб элементы игры, но в массе учеников этого мало.
а зачем исписывать 2 страницы?) а она чисто механически списывала или диктовала себе?

[Verba]

тогда, конечно, гораздо хуже(
в 1 классе дб элементы игры, но в массе учеников этого мало.
а зачем исписывать 2 страницы?) а она чисто механически списывала или диктовала себе?

я попросила ее слово "русские" в столбик написать - как диктанты пишут, к примеру... вот она так прописала несколько страниц
а потом сама одна побежала в комнату и продолжила еще пару страниц точно также писать...
в одном слове от усердия аж 3 "С" вписала...
механически ли она списывала или диктовала - не знаю... думаю, каждый раз писала как первый, с учетом периодических отвлечений и ошибок...

[dreams]

я попросила ее слово "русские" в столбик написать - как диктанты пишут, к примеру... вот она так прописала несколько страниц
а потом сама одна побежала в комнату и продолжила еще пару страниц точно также писать...
в одном слове от усердия аж 3 "С" вписала...
механически ли она списывала или диктовала - не знаю... думаю, каждый раз писала как первый, с учетом периодических отвлечений и ошибок...

получается больше механически. надо перевести в диктовку. поэтому такие слова ( особенно такие ) лучше проговаривать на все лады, чтобы ребенок осознал место каждой буквы в слове. практически со словами можно играть по-разному. еще можно убирать все гласные или согласные; убрать одну букву и прочитать, что получится. а после такой разминки написать на черновике слово правильно. сможет не подглядывая- отлично, не сможет еще- пусть пока подглядывает. такие упражнения и внимательность развивают и на мозги сильно не давят и заодно фонематический слух развивают.