это проблема?
1 сентября во время всеобщей суматоха занял место у окна на посл. парте. У учителя политика пересаживания, дык его не трогают, а к нему сажают разных детей....
у меня всегда камчатка с двоешниками ассоциировалась.
я на собрании спросила, ответ был я пересаживаю, но так и не пересадила ни разу.
Мы на 5-ой, а всего 6 парт.. Так что на предпоследней. И причем ребенок сам туда сел и говорит, что все оттуда видно и слышно.
Тоже не знаю - проблема это или нет. Пока вроде все нормально... И я, кстати. когда в школе училась - мне нравился мальчик, он был отличником и сидел на последней парте. То есть и на последней парте бывают отличники...
Тоже говорят что пересаживают, но как я понимаю не так часто. Где-то раз в четверть
У нас часто пересаживают. Но у нас сажают детей и центрами\кружками, и один ряд по две парты, второй по три и т.д.
Думаю, можно решить вопрос с учителем в индивидуальном порядке
Я буквально на днях схожую тему заводила, с точки зрения вреда глазам. Общественность считает, что последняя парта - не проблема).
Наша учительница считает, что на последней парте меньше отвлекаются, тк окружения меньше %) а для глаз только полезно то близко в тетрадь смотреть, то далеко на доску
Это в наше детство на задней парте сидели только двоечники и балбесы.
Уже давно на первой парте сидят отличники, на второй-третьей двоечники, а на последних партах среднячки.
Я всю жизнь (почти...) просидела на задней парте, медаль все равно дали)))
Короче, не в партах счастье
В мое время наша учитель рассаживала всех по принципу зрения и способности ученика услышать и выполнить задание без пристального наблюдения учителя за учеником.
То есть на задние парты и по периметру класса сажали тех, кто не имел проблем со зрением и у кого получалось самостоятельно выполнять поставленные задачи. Это еще полезно для остального класса. Выполнив задание быстро и верно, такие дети начинают радостно вертеться, отвлекая других. Нам учитель потом стала часто давать какие-то сверх-задания, чтобы мы сидели подольше.
На первых партах сидели те, кто видит плохо (таких было пара человек на класс) и над кем надо постоянно наблюдать, чтобы делал верно задание, вовремя вмешаться, если пойдет ошибка в выполнении. На средних партах сидели середнячки.
В старших классах у нас был обратный процесс. Тех, кто учится хорошо, пересаживали на ближние парты, чтобы отличники были на виду и не могли давать списывать соседям.
всю жизнь на галерке. троек не имею. зрение хорошее
Странные у тебя ассоциации... у нас на камчатке сидели отличники, так у них списать сложнее. Если у ребенка плохая наследственность по зрению, попроси учителя пересадить ребенка поближе. Я так и сделала, теперь мое чадо сидит за 2 партой 1-го ряда, а не за последней.
Ответ с цитатой