Забей на куртку, не раздувай, ребенок быстро забудет. Воспитатель могла не кричать а просто громко удивиться.. хотя могла и кричать, но ее в 30 лет тоже особо не переделаешь..
если не будет повторяться и ребенок всем доволен, то и не стоит зацикливаться.
П.С. Меня сегодня не то что про куртку, про шапку спросили, что мы забыли сегодня одеть)))
Не поняла... Ребенок виноват что он опоздал в сад?????
А чем занималась мама, когда он мульт смотрел..
Вопрос мне?Сообщение от Дюжик
Да, я считаю, что виноват ребенок. Самостоятельно одеть трусы, носки, штаны и кофту вполне под силу пятилетнему ребенку. И какая разница чем занята мама, в туалете сидит, в душ пошла.
Дюжик (17.09.2015)
Кроме мембранных теплых ветровок бывают хлопковые тонюсенькие. Они ничем не теплее, чем кофта, но выглядят так, как должны для сада. У нас вот шапки обязательны, ходим и сейчас в шапке. Как забираю, тут же раздеваю.
Не ругать детей совсем - это как? Вы тоже детям слова лишнего не можете сказать? Вряд ли воспитатель прям орала, просто эмоционально спросила.
Я учу ребенка всегда извиняться за опоздания, если такое случается. Она сама обычно понимает, что мы опоздали (например, мы приходим, а на занятиях группу уже увели в зал), а если не понимает, я ей об этом говорю и прошу извиниться за опоздание, когда войдет.
Не согласна.
Первоклашка еще ничего сам решить не может. Все, что он может на данном этапе - постараться не отвлекаться, слушать учителя и выполнять задания. И не перепутать свой портфель с соседским. Вот его сфера ответственности.
Все решения, все организационные вопросы - с родителями. Вон на секретном целая тема о различных вариантах взаимодействия "учитель-родитель". Когда приводить, что положить в портфель, что не забыть дать с собой, когда забрать, во что одевать - все эти вопросы контролирует именно родитель. И если что - отвечает родитель. Должен, по крайней мере.
И конечно, постепенно эти вопросы перекладываются на самого ребенка.
А уж в саду и вовсе. Да, ребенок может отвлечься на мультик, долго копаться, медленно одеваться. Но именно мама должна руководить этим процессом. И мама должна отвечать за его эффективность.
Если ребенок отвлекается, значит контролировать процесс не раз в 10 минут, а каждую минуту проверять что уже надето, и в каких облаках витает недоодетое чадо. Либо из душа кричать "Васяяя, ты уже трусы надел?? А колготки??" Либо к побудке ребенка мама уже должна посетить душ, накраситься, причесаться, желательно уже самой одеться и что там еще мамы по утрам делают. И заниматься именно что контролем за сборами ребенка и составом его текущего комплекта одежды.
По поводу школы. Допустим Вася не принес ручку. Что по-твоему должен делать учитель, звонить маме и спрашивать где ручка или сказать, Васенька, миленький, передай маме, что бы она в следующий раз не забыла положить тебе ручку? Для меня ответ очевиден: "Вася, где твоя ручка, почему ты ее не принес?"
По поводу сборов в сад, в нашей конкретной ситуации я бужу и собираю двоих детей в сад. Что бы они минимально соприкасались друг с другом, иначе начнутся скандалы и разборки, я сначала бужу старшего, кормлю его, мы привыкли есть дома, затем я бужу младшего и занимаюсь им, в это время старший обязан самостоятельно сходить в туалет, почистить зубы и одеться в подготовленную одежду. при этом с кухне периодически выкрикиваю "одевайся". Ну и получаем, младший одет, я одета, а старший в пижаме. Я не говорю, что всегда так, в большинстве случаях он одет.
В том-то и дело, что Вася в первом классе еще только учится контролировать наличие ручки в портфеле. И потом, если разбирать пример с ручкой. В пенале первоклассника для всяких там заданий (звуковой разбор слова, например) в соответствии с требованиями учителя может находиться несколько ручек разных цветов.
Учитель озвучивает родителям требования к наполнению пенала. Ручка синяя, зеленая, фиолетовая, серо-буро-малиновая. Если на первом уроке обнаружится, что у Васи в пенале нет нужных цветов ручек в соответствии с требованиями, то Васе об этом, конечно, можно сказать. Чисто для информирования. Но не в форме "Вася, почему ты не принес ручку". Ведь Вася про список требований и наличие в нем серо-буро-малиновой ручки знать не должен был. Список выдан маме. Вот маме и надо писать записку в дневнике Васи с напоминанием купить/положить нужную ручку. То есть за то, что у Васи в принципе должна быть такая ручка, отвечает мама.
Это уже в процессе учебном учитель должен сказать, что дети, у вас в пенале есть несколько ручек и, например, серо-буро-малиновой ручкой мы выделяем согласные звуки. И только с этого момента ответственность за наличие этой ручки на уроке можно возложить на Васю.
Ручка, действительно, приведена в качестве примера, в портфеле могло не оказаться всего чего угодно. Да все понятно, что сам портфель и все, что в нем находится покупается мамой, причем не только в 1 классе, но и в 11 и, если чего-то нет, то виновата мама. Но вопрос все же адресуется ребенку, а уж ребенок передает родителям, так мол и так, меня ругали, что нет ручки.
Или скажем стих ребенок не выучил, в первом классе, понятно, что задания выполняют все с мамой и мама должна проконтролировать...Но вопрос же учитель задаст "Вася, почему стих не выучил?" или как надо, "Вася, почему мама с тобой стих не выучила?".
Ну и все же речь сейчас не о том, кто виноват, а как реагировать ребенку на такие вот, на мой взгляд, безобидные вопросы: "Где куртка/ручка?". Что бы ребенок не впадал в панику и не получал психологическую травму на всю жизнь, нужно с малых лет ребенка учить общаться с посторонними людьми. Например, что делаю я: все вопросы касаемо тренировок сын задает сам, говорю, иди сам узнай когда у тебя тренировка в след.раз, что принести и пр., на даче у нас есть продуктовый ларек, отправляю его одного купить то хлеб, то мороженое, в этом возрасте это очень сложное задание, нужно донести, что тебя попросили купить, получить сдачу, проверить все; или еще к соседке отправляю за чем-нибудь, там ему надо поздороваться, ему начнут задавать элементарные вопросы, как дела, как брат, где были/отдыхали, ребенок учится отвечать на вопросы посторонних людей без присутствия мамы; в поликлинике, пока беру карту, прошу сына быстро подняться к кабинету и занять очередь, спросить кто последний и сказать "я за вами".
Ведь сколько стеснительных детей, иной раз встретишь кого на площадке, на элементарный вопрос "как тебя зовут", начинают прятаться за маму, а уж вопрос "где был летом", так вообще ребенок в ступоре. Если видишь, что такой ребенок, нужно как-то искусственно создавать моменты для общения. Сидишь на площадке, видишь соседку Машу, можно самой крикнуть "Маш, вы с Катей выйдете гулять?", а можно попросить ребенка "Подбеги к т.Маше, поздоровайся и спроси, выйдут ли они гулять".
Тогда на вопрос воспитателя "Где твоя куртка?", можно ответить "Сейчас тепло и мама меня так одела" или "У меня только теплая куртка и в ней было бы жарко" или "Я передам маме, завтра мы оденем." Но в любом случае не впадать в панику, делать в штаны, получать психологическую травму и затаивать злобу на этого воспитателя.
Solida (24.09.2015)
Мы в Москве, в Ивановском не жили )
