А после трех часть проблем решать уже поздно. Точнее они решаемы, но в будущем все равно могут проявиться проблемы в смежных областях. В общем, лучше успеть до 3-х разобраться, хотя в 1,8 говорить об этом, может, еще и рано.
а можно привести примеры, что именно в логопедии после трёх решать поздно, но при этом можно до 3-х решить?