А нельзя Сашу завтра тебе на плавание отвезти и лично у тренера все спросить перед тренеровкой? Это проще, чем по телефону. Прям спросить есть ли у вас перспективы. Объяснить, что вам не хочется быть самыми худшими, потому что дочка очень переживает. Возможно предложить вариант перевода на год младше, раз она здесь не тянет. Разговор надо строить, как будто ты и дочка очень переживаете и пришли к ним посоветоваться, как сделать, чтобы было лучше для всех.Сообщение от Lk.
А доверять жизни? Она часто умная..жизнь то.
Ну странно, других получается не выгоняют так часто и не ругают?
Я бы подошла все же сегодня.
И так и спросила - дочка расстроена и начала скрывать что ее все-время ругают и выгоняют. Она совсем не тянет?
Я вот еще подумала - она же у вас привыкла быть заездой, да? А тут ее с небес спускают- может она поэтому так сильно расстраивается? Может на самом деле там ничего критичного?
Ну и объяснила бы, что школа, уроки, не успеваете. Предложит она варианты какие-то или сразу скажет досвидос вам..
Но говорить надо. И узнать реальную картину и учиться не пасовать перед тренером
По теме. Сходила бы поговорила всё же. Просто чтобы быть уверенной, что получила всю информацию и приняла решение видя всё как есть, со всех сторон. Да, наверное если построится разговор не так как хотелось бы, придётся выслушивать. Но с другой стороны, может и не плохо поговорите, чего паниковать раньше времени. За пропуски извиниться (не объясняя почему-отчего). Просто "Здравствуйте. Извинине нас за пропуски. Мы сами очень переживаем что так получилось. Дочка вообще боится идти. Говорит что её ругают-выгоняют. Я бы хотела от вас узнать ситуацию, потому что до последнего времени дочке очень нравились занятия, она стремилась и т.п. Ей и сейчас хочется, но она боится". И дальше по ситуации. Если спросит в лоб про другие занятия, сказать "не подумали что настолько критично, а удобство для нас очень существенное" Типа оттуда забирать потом сразу двоих детей, например. А занятия аналогичные (к примеру).
Не по теме. Ты писала что дочка "не пробиваемая". Даже для тебя это так выглядит. К сожалению, есть огромное множество людей, которые, видя "не пробиваемого" как кажется человека, прямо-таки рвутся его "пробить". Вот не могут понять люди, что до человека дошло что-то, если человек не сделался несчастным тут же. А остался со спокойным лицом. Такого человека просто не жалко большинству. Справедливости в этом нет, но раз дочка такая - это, к сожалению, может быть не таким уж редким сценарием. Как с учителями, так и с ровесниками (
Но это всё скорее просто понять общую картину. А так... если в самом деле к Саше там негативное отношение, то не надо, конечно.
Последний раз редактировалось Lilla; 26.09.2015 в 14:27.
Видимо в школы пришла какая-о директива сверху. У нас тоже 2 обязательных дополнительных урока: развитие речи и развитие познавательных способностей (развитие логики). Это именно строго обязательные. У нас есть еще допы (именно не кружки, а допы), которые по желанию. Но эти два, как сказали, не обсуждается. Развитие речи у нас - это не чтение, это именно развитие речи (как доп. занятие по обучению грамоте). Вот пример, http://www.labirint.ru/books/220650/ , это одна из книг по которой дети занимаются на этом уроке.
РПС - это по сути доп. математика у нас. Там как задачи на логику, память, внимание (для примера, вот по таким книгам у нас занимаются http://www.labirint.ru/books/295360/) , так и доп. математика (у нас даются упражнения из Петерсона, из доп. учебников Моро (там где нестандартные задания), из гейдмана)
Иди и говори, только насстраивайся на отрицательный результат тоже... Но даже , если бросать надо сообщить, мы ходили на лыжи в спорт школу и тренер болезненно переживала, когда они мальчика растили, бесплатно доп время с ним катались , а потом мальчик перешел в школу по-круче и родители не пришли и не попрощались нормально, сказали по телефону.
Наш ходит на скрипку и предыдущий препод его часто ругала и я несколько раз ней беседы беседовала, а надо ли оно нам, может бросить, такие разговоры с тренером нужны и нормальны.
А паралельные занятия все не любят, бывшая учительница скрипки часто ворчала, что у нас ребенок перегружен поэтому скрипка по столько по-скольку. И сейчас пришли в музыкалку , узнав, что мы плаваем, тоже морщились .
А в школах Подмосковья 10 допов ((( благо у нас не все надо посещать, учительница пошла на встречу, но 5 допов надо -шахматы , информатика, английский, математика и МИФы , такие вот http://www.labirint.ru/books/78916/. И у нас всегда 5 уроков, 1 день 6
слушай, ну неужели это законно??? у нас в школе есть бесплатные допы и платные, все что ты перечислила есть, но это СТРОГО добровольно... есть обязательная нагрузка столько-то часов в неделю, она единая для всех!!А в школах Подмосковья 10 допов ((( благо у нас не все надо посещать, учительница пошла на встречу, но 5 допов надо -шахматы , информатика, английский, математика и МИФы , такие вот http://www.labirint.ru/books/78916/. И у нас всегда 5 уроков, 1 день 6
Зависит от школы, у нас Отказаться можно , но некоторые учитель настоятельно советует, шахматы, например, набралось 5, 10 я вообще не понимаю куда втискивать. А в Климовске рядом с домой это обязаловка, те кто отказывался проблемы были.
остается школа, доп английский и один проф. спорт.Ненавижу школу:
сегодня у них день знаний - до 15 часов..
завтра дочка хочет на гимнастику пойти
послезавтра пятым уроком английский, который доп. Но даже если его пропускать, то уж первый урок пропускать как-то не здорово.
И все это, естественно, пересекается с фигурным... плавание уже решили что бросили... так теперь и фигурное бросать??? Ну что останется-то?...
по-моему, выше крыши.
Не сомневалась, что ты к этому придешь.
Если хотите быть профессионалом, надо выбирать что-то одно.
Может есть смысл готовится к Станкевичу серьезно, если есть страх, что пролететь можно с ним.
Ответ с цитатой