Ну значит не всем дано. Как в любой деятельности.Сообщение от dreams
Ну значит не всем дано. Как в любой деятельности.
опыт нужен, чтобы лавировать между знаниями, идеями и программой. кстати, иногда дети легче схватывают сложное. это допустимо по методике.
Ну вот она и набирается. Опыт же не возьмешь сразу ни откуда.
Все правильно. И наши дети как раз и есть ее опыт. До нас у нее было как раз 2 месяца практики в нашей школе. Не знаю сколько курсов в педучилище? В него же после 9 класса идут. Сейчас ей только 20 лет, когда мы начали ей еще 19 было. Но у нее красный диплом. А потом тут не только педагогический опыт нужен, но и человеческий, и когда в классе 2 неадеквата, которые постоянно нервы трепят и разборки между родителями устраивают, тут может и не до полноценного получения опыта. Ведь однозначно опыт приятнее получать в комфортной атмосфере.
Как раз когда неадекваты есть, опыт лучше. Проще простого все время работать в сахаре.
Это то да, для нее как для учителя. А для как мамы адекватного ребенка, на которого не остается времени из-за разборок? с чем выйдет мой ребенок после началки?
А на адекватных никогда и ни у кого времени нет. Пусть учатся. Проблемы не вижу.
И я не вижу,меня вообще школа мало волнует. Я и не рассчитываю получить от нее что-то. Будет - хорошо, нет, придумаю что делать.
Тогда зачем принижаешь учительницу? И все не так, но тебе же пофиг?
практика 2 года. сначала отдельные уроки под руководством методистов, потом самостоятельно в школе.
я не знаю, как сейчас, но раньше отдельно не выделялось, как учить неадекватных в общеобразовательной школе. проходили в общих чертах по психологии и социальной педагогике.
Ответ с цитатой