Все что ты описываешь насчет внимательности - абсолютно нормально для ребенка 5,5 лет. А через 2 года все изменится.
Кстати, у нас в лицее для беглочитающих и прочих вундеркиндов есть класс 1-3 - началка в три года. Они там первый класс проходят за пол года, чтоб не тратить на это время.
Идти в школу ближе к 8 годам. За два года все еще изменится. А вы вернулись в мск?
Поясню по тексту. У меня ребенок, имхо, совсем не вундеркинд. Скорее подтормаживающий. Чтение - это исключительно благодаря логопеду, а все остальное благодаря регулярным ежедневным занятиям. И то ко многому приходится возвращаться, повторять. Почему я против школы? 1) Я боюсь, что она будет полдня в школе тупить (в силу ее особенностей), а потом еще полдня мы будем дома все заново разбирать. 2) В программе "гармония", по которой ей предстоит учиться, да и во многих других куча бредовых, никому не нужных заданий и правил. Не проще ли сдать базовые предметы экстерном и не грузиться ежедневно всякой ерундой? Таким образом высвободим время для более важных вещей: английского, математики, развитию речи 3) Ребенок быстро выгорает. Ей тяжело долго сидеть и сосредоточено что-то делать. Даже со скидкой на возраст. Это отмечала логопед, преподаватель английского и преподаватель на подготовке в школе. 4) Ребенка планирую отдавать (если мы пойдем в школу вообще) в первый класс 2 раза. Причина этому, что здесь мы не ходим в американскую школу, нормального сада нет. Год отучимся в 1 классе здесь (без каких-либо амбиций), а потом вернемся в Мск и снова пойдем в 1 класс (либо на домашнее обучение). Как раз, чтобы ребенок окреп в плане нервной системы и развития мозга. Но вот я реально до сих пор не поняла, что дает началка, кроме умения читать-писать. Объясните мне, какие там суперзнания и навыки. Плюс всегда для контроля самостоятельной работы можно пригласить репетитора 1-2 раза в неделю.
С точки зрения социализации я планирую Станкевича, синхронное плавание и кучу экскурсий. Сейчас нет возможности отдать ребенка в серьезный спорт, так как тут такого просто нет. Занятия у нас следующие: 2 раза в неделю танцы, 2 раза в неделю подготовка к школе (слабая, по 45 минут), 2 раза английский, 1 раз бассейн, 2 раза рисование-поделка, 1 раз гимнастика. То есть типа везде по чуть-чуть и нигде толком.
Я пока сама не поняла , что она дает, времени пока мало. Просто если ты уверена, что сможешь дать ребенку начальное образование, то почему нет. Я вот пока не могу, учусь вместе с ней спокойно объяснять, чаще меня трясет всю. На данный момент решили, что продленка точно не для нас. А со школой будем смотреть, уйти на домашнее всегда можно.
Кстати, если домашнее, то ты не думала выбрать школу попроще, чтобы сдавать было легче?
Там есть много вариантов и программ. По сути они никакого отношения к 5му классу не имеют, тк туда все равно отбор по конкурсу. То есть имеет смысл готовиться прицельно. Но я допускаю, что чего-то не понимаю... и недооцениваю важность началкиСообщение от Миракл
Честно говоря мне кажется в современной начальной школе подразумевается, что ребенок приходит в 1-й класс уже умея читать/писать. Я считаю себя довольно грамотным человеком, но сейчас с дочкой я учу все заново. Не представляю, как бы я объясняла ей все то, что они проходят в школе, потому что я этого уже не помню. На полном серьезе вспоминала что такое орфограмма, и так до конца и не врубилась, как эти орфограммы в предложениях вычленять))) При том что когда-то я была отличницей))) Сейчас иногда домашку делаем и объясняю какую-то непонятую тему иногда до трясучки, а это одна тема из 10-ка, а объяснять так по 5 тем в день, нет уж, увольте) По мне тогда психушка заплачет)))
Ну и кроме того, надо понимать, что если ты хочешь учить ребенка сама, то это будет очень времязатратно, сначала ты по пособиям для учителя вспомнишь тему, составишь программу урока, потом все это будешь объяснять. Времени на себя вообще не останется, тем более у тебя еще один ребенок есть, я бы так не смогла.
Не рано ли ты задумалась?
Смотреть на ребенка надо к 7-ми годам, готов или нет. В твоем случае отдавать в 6,5 лет глупо. Жди 7-ми и смотри.
Еще лучший вариант в 7,5 лет выйти в школу хотя бы на полгода и смотреть уже по факту, тянет она или нет. А на домашнее обучение всегда успеешь перейти.
И кстати далеко не все дети в 5,7 лет умеют читать, считать и т.п., а в школе потом все ок. Ты слишком придирчива к дочке. ИМХО.
у меня такой же ребенок как у тебя, нет, даже наверно еще хуже, потому что чтение у нас до сих пор хромает. в школе пока на 4-5 как-то тянет, не знаю что будет дальше. в 1 классе ей было сложно, сейчас вроде втянулась. но если у тебя цель максимально оптимизировать ее время, то школа конечно лишняя. да, там она безусловно получит какие-то навыки. но если для тебя главный приоритет - уложить в голову ребенка максимальное кол-во знаний за заданный отрезок времени, то тебе не в школу. ну и ты должна быть готова сама учить. я думаю большинство родителей именно это останавливает от домашнего обучения.
что касается плюшевости... моя не то чтобы плюшевая, она простая. она доброжелательная и доверчивая и абсолютно неспособна вообразить, что кто-то над ней может захотеть поиздеваться, постебаться, нагрубить просто так, от нечего делать. а в школе она все это получает. не в огромных дозах, а скажем так, в терапевтических. я считаю это полезно, вместе с ней проговариваем ситуации, учимся как себя в них вести, как с такими людьми обращаться. пока вроде травм не наблюдается, хотя конечно еще не вечер. я стараюсь держать руку на пульсе и поддерживать доверие ребенка, чтобы всем со мной делилась оперативно.
Последний раз редактировалось Ана; 05.10.2015 в 10:16.
да, и полностью согласна с Таней, что 2 года - это пропасть в этом возрасте! В плане концентрации внимания очень сильно они растут в 7 лет.
Спасибо всем за мнения! Я буду думать. И теперь есть над чем.)))
Ответ с цитатой