любое чтение-повторения услышанного.. не нужно зацикливаться на чтении по аналогии с русским..иначе чекнешься. Открываешь учебник и читаешь, а ребенок следит! при чем следит внимательно, как показывает практика дети абсолютно не умеют следить. Затем читаешь и ребенок повторяет за тобой опять таки следя по тексту. и только потом он может пытаться воспроизводить самостоятельно. ПРи такой технике они учатся читать гораздо быстрее.Сообщение от Рыжык
Галя, сайт мне не показывает полноценно материал (просит регистрацию), мне понравилась суть, скажи на букву А у примеру сколько страниц материала предлагается? Это где-то можно скачать/купить?
слушай, я скачиваю без регистрации..может ты что-то не то смотришь?!http://www.kizphonics.com/free/Works...ort_vowels.pdf
вот как вариант
Галя, страница одна?
ну да, скачиваешь постранично, то что тебе нужно...
конкретно книги покупать нет смыла...проще самой на листочке рисовать все что нужно...даже от руки
там всего 2 слова ))). В целом я принцип поняла, можно поискать и аналогичное. Спасибо!!!
всем послала. как раз односложные примеры в столбиках.
по схемам
там в уч хема , потом к ней куча слов. потом еще схема, и еще куча слов
а ты хотела сразу куча слов?
Ответ с цитатой
