как бороться с чувством долга другим в ущерб семье?

[Мальвина]

Мосгортранс устраивает выставки трамваев, троллейбусов, автобусов. Мы были на параде трамваев на Чистых прудах http://www.mosgortrans.ru/press/news...ve-11-aprelja/ Можно было полазить в этих трамваях.
Смотри инфу на сайте мосгортанса.
Мы ещё ждём когда мкжд запустят. Проезжая мимо железной дороги, проверяет её готовность)))

Ну и вообще меньше их надо баловать и втюхивать им всякие впечатления и не зацикливаться, что что-то недодаём. Я считаю, что вполне додаём, пусть развивает воображение. Им в этом возрасте важнее, чем музеи.

[Sladkaya]

Моей 5 и тоже просит покататься на автобусе ... Тут говорит, мам, а давай по городу прокатимся? ей за счастье прокатиться хотя бы остановку .... а то все понимаешь... автомобиль-автомобиль

[ЮМАма]

ну тут тоже все не так однозначно, кмк... насчет "чего хочет ребенок". потому что если ждать пока ребенок сам захочет в музей, есть жирный шанс этого вообще не дождаться. моя глубокая имха, что приобщать к культуре детей надо и через нехочу, но аккуратно и постепенно.

спорно как-то.
Вот допустим я была в третьяковке и эрмитаже - я могу считаться культурной?) А если я оттуда ничего не помню, кроме безумной усталости?
Зато у меня дома есть книжка где иллюстрации картин - и я в детстве ее любила рассматривать сидя на диване - такое не в счет?
А в театрах меня интересует сам сюжет, а не гениальная игра актеров - опять получается что не дотягиваю до культурного человека, хотя театр посетить могу.

Где та грань после которой можно вздохнуть облегченно и посчитать человека культурным?

[Dashenka]

Где та грань после которой можно вздохнуть облегченно и посчитать человека культурным?

Для культурного человека, думаю, этой грани нет

[Ана]

спорно как-то.
Вот допустим я была в третьяковке и эрмитаже - я могу считаться культурной?) А если я оттуда ничего не помню, кроме безумной усталости?
Зато у меня дома есть книжка где иллюстрации картин - и я в детстве ее любила рассматривать сидя на диване - такое не в счет?
А в театрах меня интересует сам сюжет, а не гениальная игра актеров - опять получается что не дотягиваю до культурного человека, хотя театр посетить могу.

Где та грань после которой можно вздохнуть облегченно и посчитать человека культурным?

я не ставлю вопрос, считать ли человека культурным. я, например, себя особо культурной не могу назвать, хотя бы потому, что матом выражаюсь, но при этом в третьяковку ходить обожаю) посещение музеев - это для меня не о культуре, а прежде всего о познании мира. музеи для этого отличный инструмент. я не говорю, что это обязательно. но это интересно. и если показать ребенку эту опцию в детстве, он о ней непременно вспомнит позже. но важно показать в подходящем возрасте и интересно. то есть просто для галочки сходить в ту же третьяковку - мало смысла. а вот сходить на специальную детскую экскурсию уже гораздо занимательнее. и разумеется каждому ребенку - свои музеи. я например сына не планирую в третьяковку водить в ближайшее время. а с дочкой уже второй год ходим на циклы. потому что ей нравится рисовать. и я считаю, что этому ребенку полезно не только рассматривать работы художников в альбоме, но и слышать что-то о них из уст знающих людей. мне самой интересно даже это слушать, несмотря на детский формат экскурсий. когда я училась в детстве в худ.школе, нам никто таких экскурсий не устраивал, нас гоняли самих ходить по музеям и описывать картины по заданиям. и мне это было откровенно скучно, это именно что была обязаловка.

[Lutik]

я не ставлю вопрос, считать ли человека культурным. я, например, себя особо культурной не могу назвать, хотя бы потому, что матом выражаюсь, но при этом в третьяковку ходить обожаю) посещение музеев - это для меня не о культуре, а прежде всего о познании мира. музеи для этого отличный инструмент. я не говорю, что это обязательно. но это интересно. и если показать ребенку эту опцию в детстве, он о ней непременно вспомнит позже. но важно показать в подходящем возрасте и интересно. то есть просто для галочки сходить в ту же третьяковку - мало смысла. а вот сходить на специальную детскую экскурсию уже гораздо занимательнее. и разумеется каждому ребенку - свои музеи. я например сына не планирую в третьяковку водить в ближайшее время. а с дочкой уже второй год ходим на циклы. потому что ей нравится рисовать. и я считаю, что этому ребенку полезно не только рассматривать работы художников в альбоме, но и слышать что-то о них из уст знающих людей. мне самой интересно даже это слушать, несмотря на детский формат экскурсий. когда я училась в детстве в худ.школе, нам никто таких экскурсий не устраивал, нас гоняли самих ходить по музеям и описывать картины по заданиям. и мне это было откровенно скучно, это именно что была обязаловка.

что то мне кажется многие культуру и образованность смешивают в одном. А ведь Раневская ой как умела красиво матом ругнуться

[Ана]

что то мне кажется многие культуру и образованность смешивают в одном. А ведь Раневская ой как умела красиво матом ругнуться

ну да, есть такое. и вообще культурность - понятие нечеткое. и один и тот же человек в одни моменты может производить на окружающих впечатление вполне культурного, а в другие - наоборот...

[ЮМАма]

Ага, у тебя тоже мысль получается, что надо смотреть по ребенку, что ему интересно. И вести уже туда.
Логично, не ждать, что захочет, хотя бы потому, что он просто может не знать о возможностях.
Тогда понято.

у меня получается скорее для расширения кругозора, а не что бы культурным быть

[ЮМАма]

вопрос один- как понизить в себе это долбанное чувство "нельзя подводить других, что о нас подумают?" и как научиться говорить "нет, мне это не нужно!"

Честно, я бы начала вот с этого вот:

с недавних пор я заметила, что в моем списке откладываемых дел уже долгое время болтается пункг "культурный досуг со старшим сыном", те походы в музеи, театры и тп. Я же помню, что на форуме с 5 лет точно по театрам и музеям ходят.

какая разница кто где и кого водит? Все дети разные, только ты знаешь, что твой ребенок осилит, а что нет. Зачем его заставлять делать то что ему не интересно, только потому что все вокруг это делают.
И кто все те?
Кто-то водит по галереям, например, может быть потому что у кого-то вдумчивые дети, которым нравится ходить и рассматривать картины.
А кто-то возит в музей паровозов, потому что знает, что ребенку нравятся паровозы.
Но вот вести ребенка неизвестно куда, потому что дали билеты и даже не узнать куда и зачем - это не чувство долга, то что-то странное. На месте этого странного чувства долга перед непойми кем, лучше включить чувство долга перед ребенком, который устанет и не поймет ничего.

[Dave]

Я вожу детей везде. Если мы идём первый раз, тогда с детьми не обсуждаю: "хочу-не хочу". Мы просто идём и все. Дальше смотрю по ситуации - если ребёнку не нравится, не его, ему скучно и т.д. Мы просто разворачиваемся и уходим. Второй раз в это место уже не возвращаемся. Но дети и правда разные. Со старшим я могла спокойно ходить в картинные галереи, он сидел, внимательно все слушал, смотрел. С мелким я могу ходить только в музей паровозов, потому что в галлерее он просто все перевернёт, и что-нибудь своё дорисует на картинах. Перед НГ мы ходили на балет "щелкунчик". Поскольку мелкого не с кем было оставить - я взяла двоих детей. Старший смотрел не отрываясь, мелкому я разрешила спать на двух креслах))))