Несобранность, плохая концентрация внимания у ребенка (7 лет) - нужны советы

[Dashenka]

Все-таки решила создать тему, вдруг кто чего подскажет или направит на нужные книги/статьи и т.п.
Как бороться с несобранностью ребенка (имею в виду сына, которому 7.5 лет)? Забывчивостью, неспособностью сконцентрироваться на текущем деле. Честно, иногда уже думаю, что с этой проблемой нам ко врачу, но здесь детей как-то к неврологу с подобными темами не принято водить, сомневаюсь, что вообще слушать будут меня, скажут "нормальный ребенок, успокойтесь, мамаша".
Он, конечно, в целом нормальный, но иногда мы с мужем до белого каления доходим.
Ну вот примеры ситуаций.
Начнет одеваться - может футболку надеть на пижаму, носки 2 пары одна на другую)))) Уходит надеть носки - возвращается в одном носке. Он просто не включает мозг!!! Или отключает его, не знаю.
В школе от учительницы жалоба всегда одна и та же. А именно - не собран. Когда надо слушать - сидит витает в облаках. Пока она объясняет задание, он полчаса ищет свои карандаши. Потом в слезах, что прослушал. Его вещи разбросаны вечно по всему(!!!) классу. Когда я прихожу за ним в школу, то мы полчаса собираем карандаши-пеналы-книги-тетради по всем углам. Шапки-перчатки-капюшоны вечно теряет, раз в неделю точно, на это уже даже и внимания не обращаю.
Недавно пришел домой с недоделанной домашкой. В несколько клеточек надо было вписать решения примеров. Я говорю - иди доделай, потом придешь покажешь. Пришел - решен один пример))) Говорю - а остальные четыре? - Ой! - иди доделывай. Приходит - решен еще один(!) пример. Спрашиваю - а еще три??? - Отвечает "ОЙ! забыл!" Девы, он и оставшиеся три делал по одному и каждый раз приходил мне показывать со словами "я доделал" и искренне удивлялся, когда я ему показывала пальцем на нерешенные примеры
Наверное, это самый яркий и достаточный пример для иллюстрации того, о чем я вообще завела эту тему.

Угрожать, наказывать, мотивировать, поощрять - всеми этими приемами я владею и применяю их, и на моего ребенка они не действуют НИКАК. От слова совсем. Его невозможно чего-то лишить, чтобы он расстроился. Невозможно наказать, чтобы разозлился. Невозможно поощрить, чтобы это сработало. Если на него кричать и орать, он через 5 минут подойдет и как ни в чем не бывало начнет трындеть про миллион своих бесконечных идей и изобретений. Он самодостаточен в своих мыслях, его не волнуют внешние раздражители.

Короче. Что делать-то? Это похоже на медицинскую проблему? Или все же решается какими-то трюками воспитательными, которые я пока не смогла найти?

[Lutik]

вряд ли мои мысли на этот счет имеют под собой какое то основание, но пришло в голову два "решения":
- гомеопатия (хотя бы распространенная в виде капель баха)
- остеопатия как средство "отжать" зажатое снабжение кровью головного мозга (причина ведь вполне может быть и в этом), но вряд ли это ваш случай.

может это стресс, связанный со школой или усталостью в ней, но скорее всего просто такой ребенок , чья несобранность мешает в первую очередь взрослым. Так вот вариант гомеопатии - как раз поможет решить проблему (неудобство) родителей, имхо.

[Dashenka]

вряд ли мои мысли на этот счет имеют под собой какое то основание, но пришло в голову два "решения":
- гомеопатия (хотя бы распространенная в виде капель баха)
- остеопатия как средство "отжать" зажатое снабжение кровью головного мозга (причина ведь вполне может быть и в этом), но вряд ли это ваш случай.

может это стресс, связанный со школой или усталостью в ней, но скорее всего просто такой ребенок , чья несобранность мешает в первую очередь взрослым. Так вот вариант гомеопатии - как раз поможет решить проблему (неудобство) родителей, имхо.

Оль, спасибо. Капли Баха есть даже у меня! Надо что ли и правда подавать...
Насчет остеопата тоже сомневаюсь, но если сдвигов не будет и ничего не будет помогать, то может и до него дойдем..
На самом деле, может, эта несобранность в данный момент действительно проблема нас, родителей, но ведь ему самому тоже надо как-то с этим жить. В школе сейчас будет становиться все сложнее, а ему надо тянуть хорошие оценки, иначе что, в ПТУ идти? Да и я хочу, чтобы он вырос нормальным адекватным человеком, это желание все же не только к сфере интересов родителей относится, а вообще - вырастить нормального человека, которому будет комфортно в жизни.

[ЮлияКот]

Нам помог реабилитолог, которого посоветовал нейропсихолог
Не знаю, есть ли у вас там такие )

[Dashenka]

Нам помог реабилитолог, которого посоветовал нейропсихолог
Не знаю, есть ли у вас там такие )

Вот и я не знаю, есть ли такие. А что за проблема у вас была? Она формулируется обычным языком человеческим, чтобы хоть понять, куда копать? Может, я бы порылась на форумах тут, чтобы найти рекомендацию специалиста...

[Татка1]

У нас похожий случай. Сконцентрировать на чем-то внимание больше, чем на пару минут - из области фантастики. В результате все делает крайне медленно, также вполуха слушает, тоже с полуспущенными штанами может сесть машинку катать. Вот это постоянное отвлечение меня прям вымораживает. Сидит, ест. Взял хлеб. Поднес к глазам. Положил ложку. Поковырял корку на хлебе. Отковырнул мякиш, скатал в шарик. Мама гаркнула. Взял ложку. Сделал 3 глотка супа. Потянулся, взял чашку. Подвинул, стал рассматривать рисунок. Мама гаркнула. Отодвинул чашку. Еще ложка супа. Засмотрелся в окно. Блииииииииииииииииинннннннннннннннннннннннн!!!! мне его порой прям в этот самый суп головой макнуть хочется!
И уроки также. Три буквы напишет, встанет, походит, сядет, допишет слово.. не то, которое начал, а другое, т.к. уже отвлекся и забыл, где делал.
Твержу себе, как Карлсон: спокойствие, только спокойствие, это пройдет. Только этим и спасаюсь.

[Татка1]

Да, хотела добавить.. иногда помогает давать задания, глядя ему в глаза. Ну то есть ты не кричишь в спину - эгегей, иди руки помой! А берешь за плечи, ловишь его взгляд, говоришь, что нужно сделать, дожидаешься, когда в глазах зажигается огонек понимания, и после этого отпускаешь. 95%, что сделает. Но это что-то одноразовое, типа "помой руки", "уберись в комнате" и т.п.

[Ана]

Да, хотела добавить.. иногда помогает давать задания, глядя ему в глаза. Ну то есть ты не кричишь в спину - эгегей, иди руки помой! А берешь за плечи, ловишь его взгляд, говоришь, что нужно сделать, дожидаешься, когда в глазах зажигается огонек понимания, и после этого отпускаешь. 95%, что сделает. Но это что-то одноразовое, типа "помой руки", "уберись в комнате" и т.п.

я не иногда, я всегда только так, если мне реально важно, чтобы он сделал. потому что в спину у нас 100% не работает. муж вот начал потихоньку приучаться. а раньше он ему 10 раз в спину (ноль реакции) и за ремень.

[Алинчик]

У меня похожий ребенок тоже на все отвлекается, собраности нет никакой и еще вечно не помнит что было только что, но какието важные для нее мелочи помнит очень даже хорошо, а еще у нас к этому всему торопыжнечество очень сильное. Со средотачиваемостью стало получше к остеопату ходили(не с этим но все ж) плюс у гомеопата тоже сейчас лечимся. не знаю что помогло может и просто перерастает.

[Puma]

Да, хотела добавить.. иногда помогает давать задания, глядя ему в глаза. Ну то есть ты не кричишь в спину - эгегей, иди руки помой! А берешь за плечи, ловишь его взгляд, говоришь, что нужно сделать, дожидаешься, когда в глазах зажигается огонек понимания, и после этого отпускаешь. 95%, что сделает. Но это что-то одноразовое, типа "помой руки", "уберись в комнате" и т.п.

Слушайте, ну у меня и муж такой. Если мне что-то от него надо, то надо говорить ему глядя в глаза и дождаться огонька понимания или еще лучше заставить повторить за тобой, тогда делает )))))