нет памяти у ребенка :(

[Дочка Варвара]

Пусть пишет, у меня так крестник учит, раз 7 стих перепишет, вот и выучил и чистописание заодно )))

[Цыбулька]

Может учите неправильно? Ты как с ней учишь?
Проговариваешь строчку несколько раз и чтобы она повторила, не могу поверить, чтобы 2 часа не смогла запомнить одну строчку. Может преувеличиваешь?

[franchi]

на самом деле память это врожденное, но конечно развить как-то можно.

мне в школе помогало повторить стих на ночь и сразу спать, утром все помнишь....
сын учит за 1 день.

а потом может она устала к вечеру? у вас занятий кроме школы куча... может с утра учить по дороге в школу? глицин с витаминами группы Б попробуй.

[Цыбулька]

нет, не преувеличиваю...
проговариваем, прорисовываем, представляем... первое четверостишье уже даже прописали один раз... может надо и десять, я не знаю.. но это НЕ нормально...
а в совокупности со всеми историями в ее 2-3-5-6 лет, когда ей десять раз повторишь например "желтый-желтый-желтый", и спрашиваешь тут же "какой цвет?", а она отвечает "красный", или ей говоришь "это читается ре-ре-ре-ре, как это читается?" - и она отвечает "рэй", это наводит на мысли, что что-то у нее где-то не работает... Мы целый прошлый год стихи учили! Нет, она их в результате выучивает и помнит долго.. но каждый стих это 3 часа, реально...

А Вы много читаете с дочкой? Потом пересказываете? Это очень тоже тренерует память.

[nata314]

Есть еще способ учить с конца. Сначала последнее четверо стишье учишь. Потом предпоследнее и в конце уже выученное последнее и тд. От конца до начала

[Цыбулька]

ты шутишь? Она читает очень медленно. И ненавидит это дело... или я должна читать, а она пересказывать? Пересказывает она, кстати, нормально. Точнее, смысл текста с подробностями запоминает нормально... У нее с терминами плохо.

Я имела ввиду, что ты читаешь и она близко к тексту пересказывает. Именно не смысл текста, а близко к тексту, типа как изложение пишут. Если ежедневно так делать, то потом и стихи будет быстро учить.

[nata314]

какая разница? у нас и с последним проблема... у нас с отдельными словами плохо.

Разница в том, что когда с начала: ты начало уже 100 раз повторил, а вот доходишь до конца и приунываешь. Это если целиком
А если с конца, то в конце ты получаешь бонус, радость, облегчение оттого что дальше ты уже знаешь

[cyber-umka]

Люди, сос. Я больше не могу Ну не завезли дочке память, по крайней мере короткую... мы долбим одну строчку стиха уже второй час и все по нулям. Куда нам, к каким врачам? Это не нормально...
к эндокринологу? к невропатологу? к кому?...

может она отвлекается? в своих мыслях где-то? вот и не может запомнить?

[Дюжик]

Нейропсихолог.
Перед глазами пример когда ребёнок, делавший по 5-6 часов уроки, теперь укладывается в 45-60 минут.
Память развивается играми Типа мемори, например цыплячьи бега.

[mimi_doll]

Пусть пишет, у меня так крестник учит, раз 7 стих перепишет, вот и выучил и чистописание заодно )))

Да, такое может быть, если у него преобладает кинестетическая память, то есть он движении запоминает.

Я бы попробовала сначала узнать, какая память у дочки преобладает (слуховая, зрительная или кинестетическая - последнее редкость, это кто в ощущениях запоминает лучше).
Может, если преобладает зрительная, ей лучше учить стихи, переписав своей рукой на листик и смотреть на свой текст. Это фокусирует на картинке и запомнить можно как фото.
У меня такая память, запоминаю тексты как фотографии.

Вообщем, мне кажется дело не во враче, надо просто найти свой подход, понять, каким способом она запоминает лучше всего.