Репетитор в начальных классах

[HelenHenson!]

Если средства позволяют ....пусть кто то занимается...
Но пускать на самотек минимум опасно....можно скатиться на трояки, заложить негативную репутацию, а главное не усвоить много важного...и потом заколебешься эти трояки править...
Либо самой надо через не могу садиться и все с нуля вместе учить ....каждый день ....
Либо нанимать кого то ...
Рассчитывать что все само рассосется не стала бы
Если муж такой умный и винит во всем тебя...а вот возьми и скажи "Да я не могу заниматься преподаванием....вот другие могут а я нет ....если ты такой умный, занимайся САМ с РЕБЕНКОМ" ....

[Нино]

Решебнники есть по всем предметам. По окр миру тесты продаются. Тренируй дома. Проверяй по Решебникам. Перед диктантами пиши диктанты. Не очень весело. Зато бесплатно. И эффективно.

[Рыжык]

Конечно сама можешь. Я сама занимаюсь с детьми. Скажи, что проще, тащиться к репетитору или выделять под него время дома или организовать все самой. Я Еще до 1 класса занималась со старшим, готовила к школе и сейчас продолжаю подключив второго. По мне так репетитор в началке это блажь, при условии что ребенок не проблемный. И мне конечно всегда жаль на это денег. У меня это тоже мерило. В силу достатка, я не могу позволить репетитора, если справлюсь сама.

[Сануля]

Конечно сама можешь. Я сама занимаюсь с детьми. Скажи, что проще, тащиться к репетитору или выделять под него время дома или организовать все самой. Я Еще до 1 класса занималась со старшим, готовила к школе и сейчас продолжаю подключив второго. По мне так репетитор в началке это блажь, при условии что ребенок не проблемный. И мне конечно всегда жаль на это денег. У меня это тоже мерило. В силу достатка, я не могу позволить репетитора, если справлюсь сама.

тащиться проще.
блажь - если мама не работает.

[Рыжык]

тащиться проще.
блажь - если мама не работает.

Саша, я работаю. Мне как раз тащиться нереально. Я выделяю на это время, в ущерб разумеется своему.

[Сануля]

Саша, я работаю. Мне как раз тащиться нереально. Я выделяю на это время, в ущерб разумеется своему.

ну, это второй вопрос.
логистику можно наладить.
можно близко в районе найти.
мой сам на английский ходит, например.

Это я к тому, что автору нужно выправить ситуацию, и сделать это способом, который ей бцдет удобен.
можно и по скайпу заниматься.

[Лолита]

Решебники то по домашке, а с ней у нее в 99% нет проблем. Этот несчастный разбор слов мы кое-как проверяем. Проблемы именно в школе.

[Сануля]

Решебники то по домашке, а с ней у нее в 99% нет проблем. Этот несчастный разбор слов мы кое-как проверяем. Проблемы именно в школе.

у нас, например, эмоциональное состояние играет большую роль. Не угадаешь, может принести 5, а может - 2.
Т.е. даже не в знаниях дело.

[Annnushka]

сын во 2 классе, и вот с тестами тоже пролная Ж у нас была...... Вроде все дома идеально делаем, а как тесто, так трояк.....
Ты знаешь, я как психолог долго копалась, пыталась понять почему так....и...я выяснила!!!! (по крайней мере в нашем случае).
Эти тесты после каждой темы - это нововведение в школах, раньше же не было.. И детей просто не научили в школе с ними работать.... Я купила все те же тесты, которые они делают в классе, стпли проходить по старым темам, и что же я выянила,....мой в половине случаев не понимает формулировку вопроса И еще, самое главное! он не дочитывает все возможные варианты ответов до конца! Те он читает до "правильного" на его взгляд ответа, отмечает его и дальше пошел. Никогда не перепроверяет.

Казалось бы элементарные вещи, и мне казалось что это очевидно... Но нет, второклашка сам не додумывает до этого. Вот когда мы дома отработали технику работы с тестами, оценки по ВСЕМ предметам по тестам сразу пошли вверх..... Я его научила думать, как бы категориями теста... И проверять в конце, словно этот тест писал не он, а двоечница класса "Даша".

Не отчаивайся, если с домашкой все ок, с тестами можно справиться самостоятельно.

[Ана]

сын во 2 классе, и вот с тестами тоже пролная Ж у нас была...... Вроде все дома идеально делаем, а как тесто, так трояк.....
Ты знаешь, я как психолог долго копалась, пыталась понять почему так....и...я выяснила!!!! (по крайней мере в нашем случае).
Эти тесты после каждой темы - это нововведение в школах, раньше же не было.. И детей просто не научили в школе с ними работать.... Я купила все те же тесты, которые они делают в классе, стпли проходить по старым темам, и что же я выянила,....мой в половине случаев не понимает формулировку вопроса И еще, самое главное! он не дочитывает все возможные варианты ответов до конца! Те он читает до "правильного" на его взгляд ответа, отмечает его и дальше пошел. Никогда не перепроверяет.

Казалось бы элементарные вещи, и мне казалось что это очевидно... Но нет, второклашка сам не додумывает до этого. Вот когда мы дома отработали технику работы с тестами, оценки по ВСЕМ предметам по тестам сразу пошли вверх..... Я его научила думать, как бы категориями теста... И проверять в конце, словно этот тест писал не он, а двоечница класса "Даша".

Не отчаивайся, если с домашкой все ок, с тестами можно справиться самостоятельно.

нам здорово помогают тесты в электронном пространстве класса. дают их с 1го класса, время от времени, дома сначала делали их вместе, сейчас ребенок уже может сам. они хорошо приучают детей (и родителей) к формату тестов. и в 1м классе у нас тоже были проблемы главным образом из-за того, что ребенок не понял или не так понял вопрос. да и сейчас иногда вопрос не так понимает, но сейчас это уже будет один из десяти вопросов и на уроке это будет хотя бы четверка, а не три или два. а в прошлом году таких вопросов иногда больше половины теста было...

еще я своей всякие лайф-хаки втираю, типа если в вопросе спрашивается в единственном числе, то и ответ будет один правильный, а если во множественном, то ответов должно быть больше одного. или что если не понимаешь вопрос, не тупи над ним, двигайся дальше, а к непонятому возвращайся в оставшееся время, так заработаешь больше очков.