Как определиться с направлением образования после школы?

[Ана]

Чем конкретно заниматься с точностью до профессии - конечно не может, за редким исключением. Но общее направление к 5-ому классу понять можно - уходить в математику и технические науки или же в гуманитарные науки.

Этот выбор обычно делают на основании того, какие предметы легче даются, а не на основании того, кем ребенок хочет стать и чем заниматься.

угу, а многим к 5 классу абсолютно одинаково даются и технические и гуманитарные. и че с ними делать? я такая же была. классе в 7-8 делала тест на профориентирование, как сейчас помню, у меня была ровная середина везде. в какой области я могу принести наибольшую пользу обществу, я до сих пор без понятия, и в таком состоянии видимо и помру) про дочь тоже абсолютно ничего не могу сказать в ее 8 лет.

[nata314]

угу, а многим к 5 классу абсолютно одинаково даются и технические и гуманитарные. и че с ними делать? я такая же была. классе в 7-8 делала тест на профориентирование, как сейчас помню, у меня была ровная середина везде. в какой области я могу принести наибольшую пользу обществу, я до сих пор без понятия, и в таком состоянии видимо и помру) про дочь тоже абсолютно ничего не могу сказать в ее 8 лет.

тут надо спрашивать - не что легче дается. А к чему больший интерес, что больше нравится?
Понятно, что если ты была отличница, например, то тебе легко давалась вся школьная программа...
Но вот я например математику всегда больше любила. Мне было в радость что-то новое по математике узнать или прочитать и т.д. А вот морфологический анализ из соседней темы- сделала, пятерку поставили и забыла ))

[Ана]

тут надо спрашивать - не что легче дается. А к чему больший интерес, что больше нравится?
Понятно, что если ты была отличница, например, то тебе легко давалась вся школьная программа...
Но вот я например математику всегда больше любила. Мне было в радость что-то новое по математике узнать или прочитать и т.д. А вот морфологический анализ из соседней темы- сделала, пятерку поставили и забыла ))

ты будешь смеяться, но у меня, отличницы, в школе не было НИ ОДНОГО любимого предмета... никогда. у дочки сейчас тоже калейдоскоп - сегодня она любит математику, завтра чтение, послезавтра рисование...

[nata314]

ты будешь смеяться, но у меня, отличницы, в школе не было НИ ОДНОГО любимого предмета... никогда.

То есть вообще все одинаковые по степени любви? И даже не было предметов, которые не нравились?
И чем все дело кончилось? Как ты выбрала?

[Ана]

То есть вообще все одинаковые по степени любви? И даже не было предметов, которые не нравились?
И чем все дело кончилось? Как ты выбрала?

все одинаковые по степени равнодушия я бы сказала. активно не нравилась только физ-ра, и то не вся, а в части игр с мячом. никак не выбрала. родители предложили в 9 классе пойти в лицей при вузе, который они оба оканчивали (экономический). я согласилась за неимением собственной позиции. после лицея автоматом пошла в этот вуз.

[LuKar]

Так интересно читать чужую историю, практически полностью совпадающую с твоей собственной, причем от человека, с которым по многим позициям находимся "по разные стороны баррикад")))
Отличница, все предметы одинаково хорошо, нет любимых, даже по физ-ре именно игры с мячом хуже всего давались))), не знала куда поступить, родители как-то тоже не пытались сориентировать, с золотой медалью поступила в банковскую школу, потом автоматом в институт (Казань, КФЭИ).

[Lukaa]

угу, а многим к 5 классу абсолютно одинаково даются и технические и гуманитарные. и че с ними делать?

А таким в политику надо )))

Вспомнилось: "Вчера мне сказала сестра моя Люда: "Я превосходным геологом буду! Куда бы ни спрятала мама конфеты, всегда отыщу я их в недрах буфета". )

[Lulyaka]

угу, а многим к 5 классу абсолютно одинаково даются и технические и гуманитарные. и че с ними делать? я такая же была. классе в 7-8 делала тест на профориентирование, как сейчас помню, у меня была ровная середина везде. в какой области я могу принести наибольшую пользу обществу, я до сих пор без понятия, и в таком состоянии видимо и помру) про дочь тоже абсолютно ничего не могу сказать в ее 8 лет.

То же самое хотела написать Я только-только к 40 начала понимать, что мне нравится, и куда, возможно, я пошла бы, будь я сейчас на стадии выбора профессии. И то, это довольно приблизительно, и из 2-3-х абсолютно полярных направлений я не знаю, что бы я выбрала в итоге
И относительно технаря-гуманитария я тоже всегда была одинаково и там, и там. Для меня всегда было загадкой, как люди еще в детстве-юности выбирают профессию.