ну не все...Сообщение от Хитрая Кошка
многие все-таки пытаются донести, что негоже сидеть со школьной домашкой...
ну не все...
многие все-таки пытаются донести, что негоже сидеть со школьной домашкой...
А у нас почти все сидят(((
Как так выходит не знаю. Но у всех репетиторы.
И что делает репетитор? Дз?
Фактически получается что так.
У нас Французский бежит вереди русского. И если по русскому на дом одно упражнение. То тут, например, 7.
Вероятно так и надо, конечно. Но дети не готовы. В основной своей массе.
У вас язык же французский. Там грамматика очень сложная, подход другой немного. Поэтому важно там понимать домашку, иначе зашьешься.
Ага. И куча диктантов, тестов и других проверочных.
Ну это разные языки, поэтому сравнивать не стоит. Английский все-таки очень простой по сравнению с французским. Посмотришь, когда у вас английский начнется, ребенок сразу заговорит и будет делать все сам, от счастья, что он все может и все понимает и все просто. У меня Федя на английском уже говорит хорошо, для своего уровня (1 год обучения), с учетом того, что он у него просто в обычной школе.
Ох, надеюсь, Настя!
Я и не надеялась, я вообще не обращала внимания на Федин английский. Я с него только немецкий спрашиваю, а потом привела его случано к носителям (оставить не с кем было), он как заговорит. Я сама обалдела. На немецком хуже было в разы
Очень хорошо, но по грамматике и в немецком и во французском намного больше на детей наваливается сразу и в английском этого нет (на первом году обучения точно) и артикли, и падежи, и местоимения, и изменения местоимений по падежам, и окончания прилагательных и , а еще склодение существительных, порядок слов в предложении ивсе то на первом году обучения.
А так да общего много, английский много взял из французского и немецкого и похожее есть.
Последний раз редактировалось qwerty; 29.08.2016 в 23:29.=======
Ответ с цитатой