Критерии выбора школы

[Мальвина]

Не могу выбрать школу ребенку.
Я уже расставила критерии выбора:
- небольшой класс,
- хорошая продленка с допами (скорее всего возможности няни не будет либо в ограниченном количестве);
- интеллигентное окружение.

Конкретных хороших учителей я не знаю, поэтому предпочту выбрать именно школу, а в ней учителя. Так, по району могу набрать, конечно, мнений про популярных учителей. Но это именно ажиотаж и блат и в классе по 34 ребенка, а я как бы этого не хотела бы.

Сейчас ребенок ходит в д/с, который относится к самой рейтинговой школе в наших районах (у нас рейтинги начинается с 100ого места ). Он хорошо ладит с детьми в детском саду и хотел бы с ними идти дальше учиться. Т.е. если я сейчас не определюсь, наверное поплывём по течению, но в школу по прописке идти не хочется. По прописке у нас классы слишком большие (по 32-34 человека) у популярных учителей, а у непопулярных учителей окружение мигрантское может быть.

У кого-нибудь есть (были) такие же проблемы выбора? Что в итоге выбрали?

[franchi]

мои критерии были

лучший учитель+ чтобы возить недалеко наличие продленки..

школа у нас со всеми допами, нормальной продленкой, есть спорт (футбол почти проф) и теквандо. экскурсии.

[Мальвина]

шаговую доступность тоже учитываю, но наверное это не самый главный критерий, потому что всё равно, если что и рассматриваем в других районах, то а) ближе к центру, т.е. по дороге на свою работу и б) всегда можно снять квартиру в другом районе поближе к школе.

[Лейка]

У меня два основных критерия были -учитель и близость к дому. И то, и другое действительно оказалось очень важно.
Что касается твоих критериев - могу только по первому сказать. Небольшой класс - это хорошо, конечно, но как бы это не было связано с тем, что учителя в школе слабые. Детей сейчас везде много (бум рождаемости), и на хороших учителей спрос большой. Лучше все же учиться у хорошего учителя в многочисленном классе, чем не пойми у кого в небольшом (мое мнение). Да и как гарантировать, что класс всегда будет маленьким? Вот наша свежая история - учитель параллели ушла, им дали новую, которая родителям активно не понравилась, не знаю уж чем. И они побежали из своего класса - куда? В параллельные. В итоге наш класс увеличился на 5 человек((.

[Миракл]

У меня два основных критерия были -учитель и близость к дому. И то, и другое действительно оказалось очень важно.
Что касается твоих критериев - могу только по первому сказать. Небольшой класс - это хорошо, конечно, но как бы это не было связано с тем, что учителя в школе слабые. Детей сейчас везде много (бум рождаемости), и на хороших учителей спрос большой. Лучше все же учиться у хорошего учителя в многочисленном классе, чем не пойми у кого в небольшом (мое мнение). Да и как гарантировать, что класс всегда будет маленьким? Вот наша свежая история - учитель параллели ушла, им дали новую, которая родителям активно не понравилась, не знаю уж чем. И они побежали из своего класса - куда? В параллельные. В итоге наш класс увеличился на 5 человек((.

С учителем тоже проблема выбора. В гимназии у нас стремились многие к одной учительнице, по факту много недовольных, да ещё и болела. А ещё учитель может взять и уйти.

[Лейка]

С учителем тоже проблема выбора. В гимназии у нас стремились многие к одной учительнице, по факту много недовольных, да ещё и болела. А ещё учитель может взять и уйти.

Конечно, и с учителем может все что угодно произойти. Остается только надеяться на лучшее).

[Мальвина]

У меня два основных критерия были -учитель и близость к дому. И то, и другое действительно оказалось очень важно.
Что касается твоих критериев - могу только по первому сказать. Небольшой класс - это хорошо, конечно, но как бы это не было связано с тем, что учителя в школе слабые. Детей сейчас везде много (бум рождаемости), и на хороших учителей спрос большой. Лучше все же учиться у хорошего учителя в многочисленном классе, чем не пойми у кого в небольшом (мое мнение). Да и как гарантировать, что класс всегда будет маленьким? Вот наша свежая история - учитель параллели ушла, им дали новую, которая родителям активно не понравилась, не знаю уж чем. И они побежали из своего класса - куда? В параллельные. В итоге наш класс увеличился на 5 человек((.

есть школы, которые изначально позиционируется с классами до 25 человек. Плюс в тех районах, которые расположены ближе к ЦАО или в самом ЦАО в школах меньше народу, потому что меньше жителей в районе. А в традиционных спальниках с многоэтажками классы переполнены, да.

Учителей я не знаю, как их выбирать, соответственно тоже.

[Токси]

есть школы, которые изначально позиционируется с классами до 25 человек. Плюс в тех районах, которые расположены ближе к ЦАО или в самом ЦАО в школах меньше народу, потому что меньше жителей в районе. А в традиционных спальниках с многоэтажками классы переполнены, да.

Учителей я не знаю, как их выбирать.

Ничего подобного в цао нет, если школа популярная и хорошая. В них и из других районов Москвы ездят.

[Мальвина]

Ничего подобного в цао нет, если школа популярная и хорошая. В них и из других районов Москвы ездят.

я не выбираю самые популярные школы, 57-ой и иже с ними я даже по номерам не знаю, какие там самые популярные

[Токси]

я не выбираю самые популярные школы, 57-ой и иже с ними я даже по номерам не знаю, какие там самые популярные

Популярные равно хорошие. Даде в рамках нашего холдинга в цао есть хорошие школы и не очень. В не очень сейчас человек по 25. В нашем классе 30 (минус 3 человека, кто на семейке). Возможно во втором классе будет больше.