И я с вопросом про английский! :)

[Чихиро]

сказка про язычок - стара как мир, ее действительно используют для фонетической зарядки.
буквы - это типа глухие и звонкие...иными словами она делает упор сейчас на фонетику и умение понимать транскрипции...


нуууудно, ну..ученье-это не всегда весело , это еще и "попа"

даже интересен ее следующий шаг, после того как она поставит начальную базу фонетики...

а пробное-курсы?? Или в школе?
1 час 20 мин, ну видишь, радеет за дело...

Это репетитор на мини-группу из 2х человек.

Т.е. это нормально и примерно так все и преподают?
Поняно, что ученье не всегда весело... но и не всегда нууудно.... может же быть интересно, разве нет? Ну, т.е. в школе ребенку интересно на всех предметах, хотя там тоже учение.... а тут ....
Значит это нормально все-таки и искать другой вариант не стоит, а просто смириться, что по-другому не бывает?

[Славия]

Это репетитор на мини-группу из 2х человек.

Т.е. это нормально и примерно так все и преподают?
Поняно, что ученье не всегда весело... но и не всегда нууудно.... может же быть интересно, разве нет? Ну, т.е. в школе ребенку интересно на всех предметах, хотя там тоже учение.... а тут ....
Значит это нормально все-таки и искать другой вариант не стоит, а просто смириться, что по-другому не бывает?

Не совсем так...нет идеального стиля преподавания, у каждого он свой. И нельзя говорить, так лучше или хуже, это просто другой метод, более классический...
Интересно может быть, но у каждого понятие " интересно"- своё..
Мне вчера 5-ти летка сказал скуууучно, когда мы пели и танцевали, а до этого кормили кота....

Ты можешь походить еще на пробные на другие..

[cherry]

Бывает по-разному )
То, что все инструкции на русском - это не гуд, но, вероятно, она введет в течение года их на языке
звуки в твоем списке расположены по характеристикам от среднеязычного до переднеязычного.. и последний губной - поэтому по порядку.. Но зачем это детям в третьем классе - большой вопрос (плюс почему нет тогда заднеязычных в начале списка? или я логику не уловила...)
Все, что ты описала - меня не сильно вдохновило бы.. тем более, что это не обязаловка, а доп? И она знала, что будут родители, т.е. это подготовленная показуха, когда стараются показать все, на что способны.. т.е. есть подозрения, что лучше не будет...

Не знаю...

[qwerty]

Учителя не аниматоры, об этом родители иногда забывают. Но я считаю, что своего учителя нужно найти и с ним должно быть комфортно ребенку и маме желательно. Можно еще походить на пробные занятия посмотреть. Иногда они бывают бесплатными. Вдруг ребенок скажет, что вот, вот сюда хочу очень и тебе понравится. Тем более, что это допы и у тебя есть право самой выбирать и есть право сделать себе комфортно за свои же деньги.
Мне лично комфортно, когда я вообще не лезу в процесс с ребенком, но при этом вижу результат (т.е. привела ребенка к носителям он поговорил; отвела на олимпиаду - получил диплом)

[cherry]

Учителя не аниматоры, об этом родители иногда забывают. Но я считаю, что своего учителя нужно найти и с ним должно быть комфортно ребенку и маме желательно. Можно еще походить на пробные занятия посмотреть. Иногда они бывают бесплатными. Вдруг ребенок скажет, что вот, вот сюда хочу очень и тебе понравится. Тем более, что это допы и у тебя есть право самой выбирать и есть право сделать себе комфортно за свои же деньги.
Мне лично комфортно, когда я вообще не лезу в процесс с ребенком, но при этом вижу результат (т.е. привела ребенка к носителям он поговорил; отвела на олимпиаду - получил диплом)

Учителя не аниматоры. Факт
Но третий класс и буквы.. цифры.. без приветствий и элементарных навыков ведения базовго диалога?

[qwerty]

Учителя не аниматоры. Факт
Но третий класс и буквы.. цифры.. без приветствий и элементарных навыков ведения базовго диалога?

Ну тут нам сложно судить ее работу. Мало того мы и об ученике ничего не знаем. Какого уровня, как быстро материал воспринимает. Наверняка у учителя свое видение. Не нравится - надо менять. Вот и все. Даже если просто не устроил,если с ним не комфортно. Потому поменять ее работу точно не получится.
Многие дети в 3 классе не знают букв или читают их так.... (дальше из твой диссертации) например мама учила немецкий, и решила ребенка научить алфавиту.

[cherry]

Ну тут нам сложно судить ее работу. Мало того мы и об ученике ничего не знаем. Какого уровня, как быстро материал воспринимает. Наверняка у учителя свое видение. Не нравится - надо менять. Вот и все. Даже если просто не устроил,если с ним не комфортно. Потому поменять ее работу точно не получится.
Многие дети в 3 классе не знают букв или читают их так.... (дальше из твой диссертации) например мама учила немецкий, и решила ребенка научить алфавиту.

я в диссере писала про второй язык ))) Но вообще.. да.. может быть все, что угодно

бороться и искать найти и не сдаваться