У нас тоже очень много задают. Мы воюем каждый день. От слова уроки ребёнок начинает выть и убегать. Я скоро седая стану. Уроки нормально можно делать только в сон младшего, он жутко мешает и никакие уговоры не помогают. За его сон все не успеваем. Вечером гулять перестали.
И это я пока не работаю. Когда работала, уроки заканчивали доделывать около 22, при этом не зная куда деть младшего, которому тоже нужно внимание. Вообщем туши свет.
У нас как то и не было особых проблем. В первом классе делал уроки на продленке и их было не очень много. Правда на каникулы много задавали. Но как-то тоже без особых проблем. Говорила "иди поделай уроки". Или "сначала уроки - потом будем фильм смотреть".
С прописями тоже проблем не было - сам по себе писал довольно прилежно и красиво. В целом подчерк сносный. Видимо надо сказать спасибо рисованию - рука послушная стала. Никогда с ним не сидела...
Сейчас уже уроков больше и не всегда их на продленке успевает. Все еще использую фразы "иди поделай уроки" и "сначала доделай уроки - потом мультфильм/игры".
Так же у нас правило - второй ребенок никогда не развлекается, пока первый занят уроками. То есть никогда дочь меня не уговорит включить ей мультики, если у сына уроки. Сидит играет в тихие игры.
У вас ребенок дома один? Есть бабушка или кто то еще дома, кто может сказать "сначала уроки - потом игры".
У нас учитель говорит, что в начальной школе родители должны помогать делать домашние задания. Контролировать, проверять и т.д. Но у меня немного другое мнение. Все что можно - ребенок пусть делает сам. И я не проверяю домашку. Ко мне он обращается, если у него какие то проблемы - не знает как сделать, какой то вопрос, надо выучить стих или словарные слова, поучить английские слова.
Бесполезно. Мой в 3 классе и все равно играет. Делаем вместе. Утром дополнительные сам делает. Но нифига не читает. Телек, планшет, игрушки.
Возможно это потому, что никого нет дома. У вас же он сам из школы возвращается и дома никого нет, да?Сообщение от Рыжык
У нас телика нет, а доступ к компу и айпаду контролируется взрослыми. Можно посмотреть мультик? Нет, нельзя. Сначала уроки - потом мультик. Но конечно не так все строго. Понятно, что сначала отдыхает немного, а не сразу с порога за уроки. Далее уроки или хотя бы часть... А уж потоооом все что захочет
Нормально делает уроки только под присмотром. Т.е надо сидеть с ней в комнате, помогать не нужно, важно просто находится в одном помещении. Стоит только выйти на 5 минут, все труба, уже на что то отвлеклась. На неделе меня выручает бабушка, я почти не касаюсь уроков, а в выхи, это жесть, я не могу с ней сидеть, мне жалко время, а одна она их делает 2 дня, с постоянными пинками.
Никакие запреты в качестве мотиваторов на Аленку не действуют. Единственное что как то влияет, это стыд пойти в школу с несделанной домашкой.
Я бы сама не захотела столько писать)) в первом классе вообще уроков не должны задавать!
Дюжик (26.10.2016)
У нас аналогично, надо сидеть рядом, хотя в первом делала все сама.
Для мотивации можно наклейки, но не с морем в конце точно, это слишком долгосрочно.
Она чем-то увлекается? Начните с одной недели, сделает сама и хорошо, в конце недели премия.
Мы вот сейчас вышли на денежное поощрение, остальное нам не интересно. Так она все равно сделает и ждёт поощрение сразу. Объяснила, что все расчеты в конце месяца, как зарплата, пока работает.
У нас точно так же. Все делает сам, но надо сидеть рядом.
Таким количеством домашки всю охоту учиться отобьют!
В первом классе идет адаптация, а тут такое кол-во прописей!
У нас с сыном так было: в начале он чётко усваивал, что уроки - это его зона ответственности. Не сделал - получил двойку, и это его должно волновать в первую очередь, как он пойдёт на следующий день в школу с невыполненным дз и что он будет говорить в своё оправдание учительнице. Несколько раз проговаривала ему это, в итоге всегда садился сам, ни разу не забил.
И я не сижу с ним рядом, может только месяц в первом классе. Не сижу, потому что тогда и младший будет лезть и мешать. Но в итоге это приносит свои большие плюсы - самостоятельное выполнени, вникание в учебный материал и умение им пользоваться. Я только проверяю, какое-то время математику на черновик делали. Сейчас тоже бывают ошибки, но за исправление им не особо снижают оценки. Мы до сих пор воюем с невнимательностью, когда в задании несколько подзадач, может что-то пропустить. Но нам даже учитель на собрании много раз говорила, чтобы не лезли к детям с помощью с дз, мы им на свой лад подсказываем, не всегда правильно и согласно требованиям по оформлению.
Ответ с цитатой
