у всех есть информатика в началке?

[marinka]

а мне нравились те учебники которые я видела. лежат дома
и кстати дочка просила ее на информатику в метаскул подписать. там правда другая информатика, совсем...

Не знаю, какие видела ты...но мне ближе учебник с объяснением темы , а не повторяющий рабочую тетрадь...
И информатика та, что никакого отношению к компьютеру не имеет...это информатика для мышления... Но я не технарь, а гуманитарий, может поэтому. Мне с этим предметом сейчас сложно...

[евже]

Почему будет? У моего с 1 класса. И мы мозг сломали, тк там не только истинно-ложно, там такое наверчено....

ну в смысле, что видимо пока нам этого не задавали. Видимо на днях будет такое же задание. У нас тоже перспектива и информатика. Но пока ТАКОЕ мы не делали...

[marinka]

У Вани есть информатика, но не отдельным уроком, а у части класса на уроке или математики, или Изо. Говорит, что проходят истинно/ложно и что-то рисуют на компьютерах. Пока вопросов не задает, домашки по предмету тоже нет.

У нас отдельный предмет, в нем не только истинно/ложно...а ещё полно всякого при всякого...

[Аннюта]

У нас отдельный предмет, в нем не только истинно/ложно...а ещё полно всякого при всякого...

Ну, надеюсь, разберемся, если что.

[nata314]

У нас есть со второго класса, программа 2100
Мы у ребёнка домашку редко проверяем. Но поскольку мы с мужем программисты ... с этим предметом у нас проблем с проверкой этого урока не будет))

[dashenkar]

Не знаю, какие видела ты...но мне ближе учебник с объяснением темы , а не повторяющий рабочую тетрадь...
И информатика та, что никакого отношению к компьютеру не имеет...это информатика для мышления... Но я не технарь, а гуманитарий, может поэтому. Мне с этим предметом сейчас сложно...

Повезло, что эльконина нет. Там сплошное развитие детей и родителей. Никаких объяснений

[marinka]

вот нашла один разворот:

ну логика и логика...
очень хорошо что заставляют ее прорабатывать в столь юном возрасте..

это первый класс, наверное..

в третьем не все так безобидно...опять таки, я лично про себя и свою семью,это говорю..вчерашнее задание потребовало поиска ответа в интернете..опять таки, искали исключительно для себя и не более..ребенок все довольно быстро решил..
вот это задание, из разряда ложь/истина: л-ложь, и -истина...


наверняка, кто-то решит это и довольно быстро..но увы, мне это не удалось..

[Сакура]

у нас есть с первого класса, учебник такой же как у вас, идет дополнительным занятием по желанию.

[marinka]

но и задача не для тебя, правильно? Она именно для того, чтобы их ребенок решал быстро... детям материал объясняют. Мне влет тоже не ясно, что такое бусина длины 3. и что такое бусина, равная пустой цепочке. Но им-то это объясняли... второй год объясняют, или даже третий...
Но в целом понятно. создай цепочку по правилам, рядом с которыми написано И. А потом вычеркни те варианты, которые соответствуют описанию Л.
Например истинно - длина цепочки меньше 5. Рисуем 4 звена ----
в этой цепочке есть две одинаковые бусины-цепочки длины 0. Узнаем что такое цепочка длины 0 (спрашиваем у ребенка), и рисуем вместо двух палочек эти бусины.
дальше дорисовываем вместо третьей палочки цепочку длины 3..
при этом "каждая бусина этой цепочки - цепочка длины 3" уже сразу становится ложным, потому что мы нарисовали две бусины-цепочки длины 0 (что бы это ни значило)..

в том, то и дело, что учебник создан так, что не зная предмета (от учителя), сам не разберешься сразу и надо потратить время, а порой и не мало его потратить, на поиск истины.ребенок объясняет тоже не очень доступно, т.е. ей это понятно, а объяснить уже сложнее, т.к. она это учит третий год, а я вот так иногда попадаю в ступор от заданий..почти все ей понятно, а если не понятно или есть трудности, я помочь не могу, по причине выше описанной..
тема именно о том, как я могу помочь/ проверить, ребенку данный предмет..не имея никакого понятия об этом предмете и учебник мне в этом не помошник...
предмет интересный, нужный, но я как родитель в данному не могу принять участие и оказать помощь...

[marinka]

Ну да..
но он же и не для тебя создан.
Или у ребенка тоже проблемы?


пусть к учителю подходит...


а тебе надо? если надо, то бери первую часть и штудируй всю.. потом бери следующую. в общем, учись параллельно...

Там все учебники построены так,начиная с первого класса...у ребёнка проблем нет, но иногда есть трудности в решении каких-либо заданий...
Но образование ребёнка ,это тандем учитель,ребёнок,родитель...вот в этом предмете родитель выпадает....
Тань, у всех разный подход к домашним заданиям...тема не про это...