А ещё во второй бассейн будет скоро.
А ещё во второй бассейн будет скоро.
Ничего( у них есть программа в 10-11 классе только, по слухам платная. Но что с новым директором будет неизвестно. По мне первая больше как промежуточный этап, и в пятом придётся смотреть ещё что-то.Сообщение от nata314
тогда я за вторую. Атмосфера хорошая и гимназические классы - это большие для меня плюсы.
Вот отзывы хорошо, но по сути они субъективны, так я Могу сказать, что наша нынешняя школа неплохая для началки, вот просто нам не повезло с классом, в параллельном тоже контингент так себе, но родители адекватные. Так же кто на год раньше пошёл, попали к хорошему учителю, и сейчас в первом хороший. Да и про нашу плохого не скажу, как учитель она хорошая, но вот с родителями у неё сложности с общением, контакт с неадекватной мамашкой из рк и от этого все сложности.
Ну тогда наверное вторая школа. На цвет формы я бы меньше всего ориентировалась, всегда можно продать лишнее и купить новую. У нас в школе у девочек бордо, у мальчиков серый. Девочкам посложнее было найти, но специально смотрела фото - ни один сарафан не повторяется в классе. То есть все реально купить даже такого специфического цвета
Оля, я бы осталась в школе, если учитель хороший. Но я страус, наверное, в этом вопросе. Я совершенно спокойно отношусь к РК, хотя у них некоторые странности бывают периодически. Я размышляю, хочу ли быть на их месте, нет, не хочу, значит, принимаю их такими, как они есть. У дочки нормальный контакт с учителем, с детьми? А с родителями какие проблемы с контактом (у учителя)?
Я тоже страус, и долго решение обдумывала. Конечно можно игнорировать, но я чувствую негатив, может конечно додумываю, но мне не нравится поведение учителя, высказывание учителя. Тут позиция привели ребёнка и все, никакого участия в жизни школы не дают, все вытягивать приходится. Потом мы когда шли, я понимала что контингент будет так себе, но и в гимназии тогда брали всех ( до этого строгий отбор), и мы решили, что там тоже будет неочень, но сейчас я посмотрела на детей, родителей, и я вижу разницу, она большая. А главное ее увидел ребёнок, она уже спрашивает, когда я пойду в новую школу. Я сегодня постараюсь попасть к учителю и посмотреть, поговорить с ней.
Получается, что в нашей неадекватные дети+неадекватные родители+пошёл неадекват от учителя (например ребёнок отвечал, ей оценку поставили, а в электронном дневнике нет, хотя у других детей есть). Порой очень сложно личностное отношение задвинуть и негатив с родителя переходит на ребёнка, вот чувствую, что это происходит, и дочка чувствует, молчит, но я вижу, что настроение у неё не очень, несколько дней. Поэтому переводу быть точно, будет комфортнее дочке и мне, я в этом уверена.
Исходя из описания - вторая
А какие номера школ?
Как я поняла первая гам*ма 14!04, а вторая?
Ответ с цитатой