Сообщение от
Незарегистрированный
ситуация с травмой, школы почти не коснулась, ребёнок сразу оказался на больничном, над ней не смеялись. с учителем во-первых проблемы у меня. да-да я из тех придурков, что считает, что некоторые действия учителей могут плохо отразится на психике детей ( в первом классе была ситуация когда учитель подняла тех кто не сдал макулатуру и заставила при всём классе объяснять почему, хотя дело это было сугубо добровольное. моей по барабану было, она знала куда уходят все газетки и спросила класуху ,что если мы их используем для ухода за свинкой, разве мы не помогаем природе. но мне было обидно за других детей о чём я заявила и сказала, что это не педагогично. так что она мне только мило улыбается, но внимает моим словам с трудом)
во-вторых ей откровенно положить на детей. т.е. она делает вид какая она хорошая и милая, что будет решать все траблы детей, а по факту с каким вопросом к ней родители не обращались она съезжала с темы.
в-третьих я чисто теоретически понимаю что дочке наверное положить на оценки, ведь для меня 2 это не трагедия. я не хочу давить на дочь словами "Как ты могла!" "почему 2!", но от того что я её не луплю за параши это не значит что я не переживаю, пыталась спокойно это объяснить, даже наказывала (отлучала от телека) ей по фиг
ты не придурок и очень права в том, что от учителя многое зависит, в том числе и интерес к учебе. Если нет внутренней мотивации учится, наверное нужно ее искать, а может быть и менять подход к оценкам у родителей, если для нее это важно. Может быть начать расстраиваться (даже если это наигранно) в случае получения плохих оценок. Наверное психологи с помощью тестов могут найти ту самую мотивацию, которая сработает с твоим ребенком.
=======
.
Ответ с цитатой