ребёнок слетел с катушек

[Lutik]

Да, это наш местный колорит. Но все равно с этими детьми играть совместно и общаться невозможно. За очень редким исключением. Так что их наличие или отсутствие на площадке воспринимается как часть ландшафта, а не как потенциальная компания. И вышедший на улицу обычный ребенок, если не найдет себе кого-то в компанию, будет просто слоняться от лавочки к лавочке. А других детей, не южан и не цыган, почти и нет. Все в садиках, школах, на продленках, на кружках. Я же и говорю - мы часто выходили, практически ежедневно, но встречали детей, с которыми можно было совместно играть всего несколько раз за эту зиму.




Так в том и дело, что сейчас детей на улице, с кем можно поиграть, почти и нет. А раньше было полно. И дети прежде всего общались, у них было какое-то совместное занятие, общая движуха. Да и проводили дети на улице в те годы куда больше времени. Даже зимой. Мы носились часа по три, на морозе, строили какие-то крепости, рыли в сугробах ходы, с горок катались, да куча всего. Летом так вообще - на улице с утра до вечера, только всех на обед домой зазывали, и дальше опять гулять. Дети друг с другом выплескивали энергию, потребность в общении, оттачивали навыки социальных игр и взаимодействия друг с другом.

Им потом дома не надо было выносить мозг родителям и искать разными способами родительского внимания. А наши дети недополучают этого самого общения. Я же четко вижу - сидим всю зиму дома, в сад не ходим, и - мама, давай играть, мне скучно.

А уж резиночки это и вовсе была практически физподготовка. Я потом дома растягивала в комнате на стульях и оттачивала сложные элементы.

с одной стороны получается, что будучи безнадзорными детьми мы не только умели общаться (потому что родители работали, нянь не было, ключ на шею - и весь день на улице), знакомится, играть. А сейчас, гуляя с родителями, которые еще и фильтруют с кем их детям общаться - они не умеют коммуницировать, не знают игр, а родители в них не участвуют за редким исключением и обычно к такому родителю тянутся остальные дети с площадки, в то время как их мама или папа зависает в телефоне...... что то грустно стало.

Но в целом не сколько про поведенческие и социальльные навыки, а про умственное развитие. Все эти игры, что казаки-разбойники в нашем детстве, что сейчас какие то лазилки - не имеют целью развивать умственно. И это в большей степени конечно проблема родителей, мы сами растим инфантильных детей, которые не умеют гулять (и не только из-за безопасности). Давайте вспомним, научили ли мы своих детей играм нашего детства или может быть мы не зависаем в смартфоне? Увы, позавчера была свидетелем как два ребенка свалились с домика, потому что у одного папа смотрел футбол (и поймал чужого ребенка мой муж с больной спиной), а у другой девочки мама сидела в смартфоне, когда ее дочь падала спиной с приличной высоты.

[Котенок Кузя*]

Давайте вспомним, научили ли мы своих детей играм нашего детства или может быть мы не зависаем в смартфоне?

Ты предлагаешь с ребенком в казаки-разбойники, прятки, салки поиграть, так сказать тет-а-тет в связке папа-мама-ребенок или "сколотить" команду из деток, которые гуляют сами по себе?
Нет, детей в нужном количестве, нет и игр нашего детства.

с одной стороны получается, что будучи безнадзорными детьми мы не только умели общаться (потому что родители работали, нянь не было, ключ на шею - и весь день на улице), знакомится, играть.

Ну дети же не сидят дома с родителями нон стопом, они ходят в садик, школу, кружки по интересам, вот отсюда и появляется умение общаться и играть

(в моем детстве мы в школе на переменах умудрялись в колдунчики поиграть)

[Лорелэя]

Ну вот у нас во дворе очень много детей гуляет одних в возрасте от 7 лет, и в игры играют, бегают, мяч гоняют, и в компании собираются, зимой с горки катались, у нас во дворе Управляющая Компания Ее построила. Правда мы в Подмосковье живём, но не далеко от Москвы

[Котенок Кузя*]

Ну вот у нас во дворе очень много детей гуляет одних в возрасте от 7 лет, и в игры играют, бегают, мяч гоняют, и в компании собираются, зимой с горки катались, у нас во дворе Управляющая Компания Ее построила. Правда мы в Подмосковье живём, но не далеко от Москвы

Ну я же писала, что описываю свой двор, даже скорее район...
Но наверно, родители, которые отпускают гулять своих деток одних в нашем районе, размышляют примерно так же, я же вижу ситуацию немного с другой стороны, но повторюсь это мое личное виденье, поэтому мой ребенок не гуляет сам по себе...

[Ёлка]

с одной стороны получается, что будучи безнадзорными детьми мы не только умели общаться (потому что родители работали, нянь не было, ключ на шею - и весь день на улице), знакомится, играть. А сейчас, гуляя с родителями, которые еще и фильтруют с кем их детям общаться - они не умеют коммуницировать, не знают игр, а родители в них не участвуют за редким исключением и обычно к такому родителю тянутся остальные дети с площадки, в то время как их мама или папа зависает в телефоне...... что то грустно стало.

Но в целом не сколько про поведенческие и социальльные навыки, а про умственное развитие. Все эти игры, что казаки-разбойники в нашем детстве, что сейчас какие то лазилки - не имеют целью развивать умственно. И это в большей степени конечно проблема родителей, мы сами растим инфантильных детей, которые не умеют гулять (и не только из-за безопасности). Давайте вспомним, научили ли мы своих детей играм нашего детства или может быть мы не зависаем в смартфоне? Увы, позавчера была свидетелем как два ребенка свалились с домика, потому что у одного папа смотрел футбол (и поймал чужого ребенка мой муж с больной спиной), а у другой девочки мама сидела в смартфоне, когда ее дочь падала спиной с приличной высоты.

Не совсем так. Коммуницировать и общаться дети вполне умеют. Подходят, знакомятся, общаются.
Просто у нынешних детей для полноценного уличного общения со сверстниками не хватает нескольких компонентов.

1) Собственно, не хватает детей. Гуляющих в аналогичное время, и с которыми можно было бы играть и общаться. И чтобы состав этих детей от прогулки к прогулке был бы примерно одинаковый, то есть завязывались бы какие-то знакомства, дворовая дружба, игры. Раньше как - вышел, и во дворе уже кто-то гуляет из "своих". Или можно было "зайти за кем-то", или в окно покричать "Машаааа, выходи гуляяяять". И детей было много. Одинакового уровня, возраста, с одинаковыми "директивами", набором внутренних "можно и нельзя". С кем можно было нормально дружить, общаться и играть.
А сейчас - вышел и пошел искать кого-то. Хорошо, если нашел. Хорошо, если коммуникация состоялась и завязалась какая-то общая тема, игра. А если нет никого, то так и ходишь, балду пинаешь.

2) Не хватает времени. Сколько сейчас гуляют дети? Час-полтора. У всех свои кружки, расписание, график и режим жизни. Один только вышел, другой уже заходит. Или родители ограничивают - пойдем, я уже замерзла. Или пойдем, нам еще в магазин, или пойдем, мне еще обед готовить.
Не формируется за это время во дворе нормальной детской движухи, активных игр компанией, потому что для этого надо все-таки сформированную компанию, длительно гуляющую и постепенно генерирующую какие-то общие игры. Ну или хотя бы чтобы ребенок вышел, и сразу кого-то знакомого нашел, и игра сразу завязалась бы. А то половина прогулки тратится на поиск компании, на знакомство, и только потом собственно игра. И уже уходить.

3) Не хватает общественного порицания и надзора. Ваша ситуация с крышей домика. В моем детстве на крышу домика никто не покушался. Это было чем-то вроде табу, лазили и творили подобные бесчинства только отъявленные хулиганы, но и тут сразу находилась бдительные старушки на лавочках, включавшие сирену "слезь немедленно, безобразник, куда залез, сейчас участкового позову". И я реально один раз видела, как проезжал мимо площадки милицейский уазик, во дворе кто-то из детей-хулиганов вел себя неподобающе, стражи порядка вышли, сделали хулигану внушение, а бабушки еще и сведения о хулигане представили - кто, из какого дома-квартиры.
Не было опасной вседозволенности.
Детские забавы были исключительно в мирных безопасных рамках.

То есть дети сейчас вроде гуляют. Но нынешние дети на улице не получают того обьема и качества общения, которое было у нас. Они не удовлетворяют потребность в движении толком.
Раньше ребенка на улицу выпустил, он вернулся нагулянный, наигранный, наобщавшийся вволю, уставший - и уже никто родителю мозг со скуки не выносит.

[Lutik]

Не совсем так. Коммуницировать и общаться дети вполне умеют. Подходят, знакомятся, общаются.
Просто у нынешних детей для полноценного уличного общения со сверстниками не хватает нескольких компонентов.

1) Собственно, не хватает детей. Гуляющих в аналогичное время, и с которыми можно было бы играть и общаться. И чтобы состав этих детей от прогулки к прогулке был бы примерно одинаковый, то есть завязывались бы какие-то знакомства, дворовая дружба, игры. Раньше как - вышел, и во дворе уже кто-то гуляет из "своих". Или можно было "зайти за кем-то", или в окно покричать "Машаааа, выходи гуляяяять". И детей было много. Одинакового уровня, возраста, с одинаковыми "директивами", набором внутренних "можно и нельзя". С кем можно было нормально дружить, общаться и играть.
А сейчас - вышел и пошел искать кого-то. Хорошо, если нашел. Хорошо, если коммуникация состоялась и завязалась какая-то общая тема, игра. А если нет никого, то так и ходишь, балду пинаешь.

2) Не хватает времени. Сколько сейчас гуляют дети? Час-полтора. У всех свои кружки, расписание, график и режим жизни. Один только вышел, другой уже заходит. Или родители ограничивают - пойдем, я уже замерзла. Или пойдем, нам еще в магазин, или пойдем, мне еще обед готовить.
Не формируется за это время во дворе нормальной детской движухи, активных игр компанией, потому что для этого надо все-таки сформированную компанию, длительно гуляющую и постепенно генерирующую какие-то общие игры. Ну или хотя бы чтобы ребенок вышел, и сразу кого-то знакомого нашел, и игра сразу завязалась бы. А то половина прогулки тратится на поиск компании, на знакомство, и только потом собственно игра. И уже уходить.

3) Не хватает общественного порицания и надзора. Ваша ситуация с крышей домика. В моем детстве на крышу домика никто не покушался. Это было чем-то вроде табу, лазили и творили подобные бесчинства только отъявленные хулиганы, но и тут сразу находилась бдительные старушки на лавочках, включавшие сирену "слезь немедленно, безобразник, куда залез, сейчас участкового позову". И я реально один раз видела, как проезжал мимо площадки милицейский уазик, во дворе кто-то из детей-хулиганов вел себя неподобающе, стражи порядка вышли, сделали хулигану внушение, а бабушки еще и сведения о хулигане представили - кто, из какого дома-квартиры.
Не было опасной вседозволенности.
Детские забавы были исключительно в мирных безопасных рамках.

То есть дети сейчас вроде гуляют. Но нынешние дети на улице не получают того обьема и качества общения, которое было у нас. Они не удовлетворяют потребность в движении толком.
Раньше ребенка на улицу выпустил, он вернулся нагулянный, наигранный, наобщавшийся вволю, уставший - и уже никто родителю мозг со скуки не выносит.

это - да есть такое... поэтому все лето у меня дети у бабушки - она с ними гуляет до посинения (часа по 4 в день), и полнедели они на даче весь день на улице. Дома им как то быстрее становится скучно гулять...
Насчет безопасности - те домики из примера были сделаны именно с учетом того, что на них можно и нужно залезать и покрытие вокруг безопасное, но родители, если они присутствуют должны как то бдить и учить лазать безопасно (раз уж гуляют с ребенком), а не футбол смотреть в смартфоне.

[franchi]

это - да есть такое... поэтому все лето у меня дети у бабушки - она с ними гуляет до посинения (часа по 4 в день), и полнедели они на даче весь день на улице. Дома им как то быстрее становится скучно гулять...
Насчет безопасности - те домики из примера были сделаны именно с учетом того, что на них можно и нужно залезать и покрытие вокруг безопасное, но родители, если они присутствуют должны как то бдить и учить лазать безопасно (раз уж гуляют с ребенком), а не футбол смотреть в смартфоне.

воот. Например, у моего сына все друзья в школе, я не накоротке с их родителями... и после школы не гуляем вместе., тем более у нас три вида продленки в школе, всех в разное время забирают. Поэтому в каникулы он ноет, что скучно без друзей, хочет в школу! Хотя культурной программой в разумном объеме обеспечен. Раньше мы все каникулы гуляли с друзьями во дворе.