а что важнее, психотип учителя или состав класса в 1 классе?

[Lutik]

еще тут момент - если твой сын не будет посещать продленку, то у него будет меньше шансов попасть под влияние других детей, потому как в урочное время нет особо времени задружиться, а вот в продленке - там у них времени общаться больше и учить друг друга гадостям тоже

[Кузькина мать]

Мы ориентировались на учителя, благо дочь у меня компанейская тусовку себе всегда найдет) учитель сильная, в прошлом году под нее формировали лицейский класс, часть из старого класса забрали, часть из других школ холдинга понабрали, контингент получился весьма разношерстный((( но ядро (те кто с первого класса у нее) осталось. Она сама сказала в прошлом году, что учит тех кто хочет учиться, остальным дает программу.
Может повысить голос, в основном мальчишкам достается, любит детей, которые не боятся задавать вопросы если что-то непонятно, всегда объяснит. Что ценно, понимает маразм некоторых нововведений, типа запрет делать домашку на внеурочной деятельности и идет на встречу тем кому это надо (мне важно чтобы уроки были сделаны до прихода домой, потому что у нас почти каждый день занятия до 9 вечера, какие уж тут уроки)

[Koluchka]

в общем рано я булки расслабила. вроде бы после дня открытых дверей с учителем определились, в заявлении его написала и успокоилась. Учителя выбрала по рекомендациям психологов - спокойная, в возрасте, с пониманием к некоторым особенностям сына, не гонит вперёд. Она кстати в возрасте и говорят больничные были раза три за год давление скачет.
сейчас пошла инфа от родителей в нашей группе, что часть детей вызывали на собеседование в школу. и было это чуть ли не с конце марта...
знаю, что 3 ребёнка не попали к желаемым учителям (хотя мы все переводом из сада идём и раньше списка А. 4 выпускных группы на 3 школы!). более того, их перевели из главного здания в филиал (он через дорогу от главного, и ближе к домам проживания этих детей).
Мне никто не звонил, сына не вызывали.. Допускаю , что учительница запомнила его после личной беседы в конце ДОД.. но не уверена.

что сейчас напрягает:
в класс к выбранному учителю попали три мальчика из нашей группы, которых я очень не хочу видеть в окружении сына. Плюс родители там специфические и скандальные. плюс они слабые по подготовке.. и есть вероятность, что это только начало.

у второго учителя класс объективно сильнее, туда идут все дети, с которыми дружит сын. и мы хорошо общаемся с родителями. 8 человек из группы, кого точно знаю. это наша туса.
но второй учитель очень жёсткая, у неё темп, она требует и не сюсюкается. по возрасты 35-40 лет. психологи такого нам не рекомендовали, типа задавит.

и вот теперь я ломаю мозг, к кому идти? пытаться ли переводиться в сильный класс? или отпустить ситуацию ?

учитель учителем, но важен же и состав учеников, или нет?

и почему нас не зовут на собеседование?

В любом классе всегда будут и сильные и слабые. И симпатичные и нестипатичные дети-родители.
Первый класс (и садик) вообще не покажет, какой ученик слабый, а какой сильный. Очень многое за 1й класс у детей в голове меняет. Очень многое.

Я бы шла на учителя. Причем в описании другая (прессующая) мне нравится больше.
Зависит от ребенка.
У меня барышня на спокойном учителе расслабояется и ленится
А здоровая доля стресса выдает вполне приличный орезультат. Все имхо.

На замену болеющему учителю приходит психолог/организатор. Или подсаживают в соседний класс. При этом в эл.дневнике заданий нет. Короче расслабона на неделю будет.
А с учетом того, что сейчас учебв и так др 1 мая фактически (ктр-то умный в департвменте указал все контрольные до 1 мая провести и программу пройти)., то это фактически минус 2 месяца учебы (от того как мы раньше учились).

[Лейка]

Состав класса может десять раз поменяться. Плюс неизвестно, какой в итоге будет у ребёнка круг общения. У сына в классе было человек десять из садовской группы, в том числе его близкие друзья. С точки зрения адаптации это, конечно, очень большой плюс. Но сейчас их компания, по сути, распалась, все нашли себе новых друзей-одноклассников по разным причинам. А вот подходящий учитель-это главный фактор успешной учебы и нормального самочувствия ребёнка в началке.

[PinkBagira]

ох уж эта школа.. спасибо вам за участие, мне немного полегчало.

вы бы пытались сейчас узнать в каком вы классе и у кого или ждать уже собрание? оно в самом конце мая.

честно, во мне ещё играет страх, что отдавая ребёнка к более мягкому учителю, не отдам ли я его в самых слабый класс?
он же реально булки расслабит, если его догружать не будут...

[Koluchka]

ох уж эта школа.. спасибо вам за участие, мне немного полегчало.

вы бы пытались сейчас узнать в каком вы классе и у кого или ждать уже собрание? оно в самом конце мая.

честно, во мне ещё играет страх, что отдавая ребёнка к более мягкому учителю, не отдам ли я его в самых слабый класс?
он же реально булки расслабит, если его догружать не будут...

Да еще днсять раз могут все поменять.
В августе как набежит контингент или раз.орки какие-н случатся в коллективе.

А ващеее пора купить глицин и заготавливать природ.материал для окружайки))))))))

[nimfa lesnaya]

Узнать в каком классе не принципиально, у нас после собрания 28 августа к 1 сентября состав поменялся! Т.к. открыли еще два класса.
Мы выбрали учительницу, кот. понравилась сыну на подготовке. Мягкая и с опытом. В классе оказалось три мальчика такого типа, что я еще не встречала (ага, я такой одуванчик). Решилось одним отпором им сына и дружбой в другой группе мальчиков. Но я сейчас бы все-таки рискнула отдать к сильной и волевой... стараюсь не рефлексировать, что выбрано, то выбрано, остальное доделаем сами. Почему сейчас? Потому что, возможно, дополнительный строгий стимул учителя раскрутил БЫ его посерьезнее относится к учебе. Возможно. А может и нет и пришлось бы бежать к этой Вот и пойми нас, мам.

[nimfa lesnaya]

Да-да, материал для окружайки не забываем Он и ко 2му классу пригодится. У меня все запасы ушли прошлой осенью)))

[Сануля]

из нашего опыта.
мы попали в самый сильный 1 класс, а у нас же сдвг. И нам не советовали жесткого учителя.
но в итоге учитель оказалась очень человечной, при этом жесткой в оценках и дисциплине.
она столько раз грамотно корректировала поведение и навязчивые состояния (в то время, когда другая бы выставила на посмешище на весь класс и все.)
Учиться, в плане оценок, было очень тяжело. Но в итоге Влад по всем отборам прошел также в самый сильный 5-й класс (из класса туда попали 10 чел).

так что вот не знаю. перевестись из сильного в слабы класс всегда легче, чем наоборот.

[Сануля]

Она сама сказала в прошлом году, что учит тех кто хочет учиться, остальным дает программу.

Вот к такой бы точно не пошла. Это не для младшешкольников. Их еще надо научить учиться, заинтересовать.
В началке должны учиться все - лучше, хуже. Одни сами хорошо берут, других заставлять. Но ВСЕ.