а что важнее, психотип учителя или состав класса в 1 классе?

[Кузькина мать]

Мы ориентировались на учителя, благо дочь у меня компанейская тусовку себе всегда найдет) учитель сильная, в прошлом году под нее формировали лицейский класс, часть из старого класса забрали, часть из других школ холдинга понабрали, контингент получился весьма разношерстный((( но ядро (те кто с первого класса у нее) осталось. Она сама сказала в прошлом году, что учит тех кто хочет учиться, остальным дает программу.
Может повысить голос, в основном мальчишкам достается, любит детей, которые не боятся задавать вопросы если что-то непонятно, всегда объяснит. Что ценно, понимает маразм некоторых нововведений, типа запрет делать домашку на внеурочной деятельности и идет на встречу тем кому это надо (мне важно чтобы уроки были сделаны до прихода домой, потому что у нас почти каждый день занятия до 9 вечера, какие уж тут уроки)

[Сануля]

Она сама сказала в прошлом году, что учит тех кто хочет учиться, остальным дает программу.

Вот к такой бы точно не пошла. Это не для младшешкольников. Их еще надо научить учиться, заинтересовать.
В началке должны учиться все - лучше, хуже. Одни сами хорошо берут, других заставлять. Но ВСЕ.

[Сануля]

И еще.
Спрашивайте материалы-презентации на форуме!!!
У меня, к примеру, куча уже их.
Чтобы не тратить время на эту хню.

[PinkBagira]

вот , с новостями я.
я дрзвонилась до строгой учительницы, спросила о возможности поговорить , это в прошлый понедельник было. спросила, почему нас на собеседование не звали, типа переживать или нет? договорились на разговор по телефону во вторник.
утром во вторник позвонила наша предварительная учительница, сообщила о вариантах собеседования, если оно нам нужно. это типа добровольное дело. оказалось на сайте школы была инфа, но называлось это "консультирование родителей". честно, мой косяк, я на сайте каждый день не бываю. и ждала звонка.
обсудили с ней нашу проблему с другим мальчиком. Учитель спокойно предложил перейти в другой класс, типа это не проблема, но я сказала, что мы в раздумьях и где гарантии отсутствия такого же кадра в другом классе. Общаться с ней на этой неделе, варианты с пн по среду. что ещё сказала, она не отказывает детям, говорит воспитывает человечность. Те она не понимает, когда учитель говорит "я вас не возьму".

Вечером поговорила по телефону со строгой учительнице, объяснила, почему в ноябре даже не пыталась к ней идти - сын не был готов . рассказала о наших умелках, о работе за этот год.
итого она согласилась просмотреть на него, но сразу предупредила:
- её класс забит под завязку 32 человека, основа это выпускники соседнего сада (почьи вся группа), плюс к ним несколько наших ребят из группы. большинство ходили к ним на подготовку. шансы попасть - только если кто-то переедет.
- в классе будут 3-4 ребёнка с СДВГ.
- класс очень развитых ребят по части знаний, но при этом подвижный по поведению, очень активные. строгость будет.
про нашу проблему ей сказали, предложила вариант перехода к третьей учительнице. но она после декрета, якобы учитель года. а вот как в работе - никто не знает, в школе она будет первый год. я отказалась, сказала, что первоначальный учитель вполне мне нравился.
Идти на беседу во вторник или среду.

я себе зайца напоминаю на двух стульях сейчас.

как лучше идти - в пн к текущей, во вторник или среду к строгой? потому что наоборот мне кажется Некрасовым будет, они же все общаются плотно.

[Мальвина]

Маш, оставайтесь уже у первоначальной учительницы.

[nimfa lesnaya]

Ну вот побеседуешь, еще раз свои ощущения послушаешь и решишь.

[Верунчик]

Побеседуй лично с обеими, раз есть такая возможность, и дальше решишь. По твоему рассказу обе - приятные и адекватные. С какой будет лучше именно твоему ребёнку - вопрос личных впечатлений.
У нас в школе "тёмная лошадка" - новый в школе учитель оказалась просто отличной. Моё мнение про строгую, к которой мы не пошли, изменилось в лучшую сторону. Но и нашим мягким учителем я довольна вполне.

[Миракл]

Понимаю твои метания. Только мы попали изначальное жесткой учительнице, я думала перевести к помягче, но так и не решилась, в итоге мы поучили, то, что получили. Да, наша была сильнее, и мне она в принципе нравилась, не давала раслабляться, но тут сыграли родители неадекватные. Дети хулиганы есть везде, но тут много зависит от учителя, как себя поведёт. В старой школе внимание было на хулиганов, сейчас наша учительница не делает такого разделения, внимание получают все дети. Хотя опять же в первом классе у неё были терки с родителям.
Ну и то что 32 человека это плохо, оптимально 25.